精品录播教室建设方案

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1、精品录播教室建设方案北京中视天威科技有限公司2015年11月2北京中视天威科技有限公司前言随着计算机多媒体技术、网络技术、信息高速公路等为代表的新技术的不断更新，推动了教学手段现代化进程。企业企业学校基于网络的音视频录制点播成为多媒体教学应用的一项重要需求，虽然很多与教学相关的资源都是传统的录像带和VCD，但在网络已经普及到每个班级的情况下，如何将传统的录像带等模拟节目资源通过转换非常方便地成为网络上可供点播的资源，成为企业学校网络普及之后一项新的需求。同时，随着多媒体课件在教学过程中应用的日益广泛，以及传统的教学评估、培训课录制、教学观摩、远程教学和学生自主学习等，都想采取一

2、定形式把课堂教学过程或者讲义图像录制下来，作为企业学校的一种资源。在现代教学过程中，多媒体形式的引入使得课堂实录除了需要录制教学过程中教员的影像和声音以外，还需要同步录制多媒体课件的内容，并且可以快捷方便的生成课件。如何既能在减少培训教师操作流程的情况下，又能得到高清晰度的视频文件，成了一种新的需求。中视天威在这一背景下，凭借多年的广电信息化工作经验，结合自身强大的技术研发优势，在充分理解了市场需求的目标后，推出了中视天威全自动课程录播系统解决方案中视天威全自动课程录播系统将授课电脑VGA信号、教师授课和师生互动场景以及课堂板书等进行多种模式的整合录制，生成多媒体教学课件。同时

3、，系统实现基于网络环境的多画面直播，保证高清晰的课堂画面和音、视频精确同步的实况效果。系统生成的高质量视频素材文件又可以通过非线编平台进行后期编辑，提高精品课程资源使用的灵活性。中视天威全自动课程录播系统独创性的提供了全景模式、电影模式、资源模式的录制平台，满足不同企业学校、不同课程、不同场景的录制需要。从而彻底解决了基于互联网基础上的信息化教学环境建设的需求和应用。本方案设计具有前瞻性，满足长远发展。系统结构灵活，采用模块化设计，支持多种典型应用模式。系统建设既可一步到位，也可以根据企业学校资金及需求状况选择不同的解决方案。无论是哪一种方案，整个系统都能够协调一致，构成一个满

4、足相应需求的功能应用系统，不会造成重复建设或系统冲突。1北京中视天威科技有限公司目录第一章项目设计概述51.1项目概况51.2设计描述51.2.1设计原则51.2.2设计标准6第二章需求分析及技术改造要求72.1需求分析72.1.1全自动无人值守录课72.2技术改造要求7第三章精品录播系统方案综述83.1方案整体描述83.2系统背景介绍83.3系统应用范围93.3.1网络课件制作93.3.2优质课程资源库建设93.3.3远程教学应用93.3.4教学技能训练、微格教学评估93.3.5企事业单位培训、专家报告、重要会议录制103.4关键技术介绍103.4.1DSP103.4.2VG

5、A采/编103.4.3远距离拾音技术113.4.4图像定位及跟踪技术123.4.5网络流量控制技术133.4.1安全管理体系14第四章精品录播教室建设方案164.1系统概述164.2方案建设示意图174.2.1精品录播室结构图174.2.2精品录播教室设备分布图174.2.3精品录播教室设备构架图184.2.4精品录播室直播示意图194.2.5实景效果图19IV北京中视天威科技有限公司4.3精品录播教室系统组成说明204.3.1精品录播教室系统主要设备组成介绍214.3.2环境建设建议294.4系统功能特点344.4.1易于扩展，兼容性强354.4.2随录随存，实时直播354.

6、4.3全过程、全高清视频的拍摄354.4.410路信号输入364.4.5电影模式、资源模式同时录制364.4.6PPT无线采集374.4.7自动语音增益，优质音频采集384.4.8高质量切换384.4.9自动生成缩略图索引394.4.10多格式录制与直播394.4.11图像与声音监视功能404.4.12导播物理信号输出404.4.13多功能云台控制414.4.14全通道虚拟抠像414.4.15远程发布字幕424.4.16资源课件编辑424.4.17支持SCORM1.2国际标准434.4.18操作极为简单43第五章课程资源管理系统445.1网络中心系统概述445.2系统管理程序4

7、85.3课程应用系统概述545.4课程资源管理系统545.5课程资源点播系统555.6课程直播系统585.7微课教学及晒课排名系统615.8教研交流系统645.9课程资源编辑系统655.10P2P直播数计算公式69第六章公司介绍706.1公司简介70IV北京中视天威科技有限公司6.2产品优势分析716.3服务宗旨756.3.1服务理念756.3.2服务内容75第七章项目组织管理777.1组织机构777.1.1项目经理777.1.2工程执行组777.1.3工程计划组777.1.4培训组777.