《公共英语》测试大纲

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1、《公共英语》测试大纲《公共英语》测试大纲一、课程性质高职高专教育培养的是生产技术、管理、服务等领域的高素质技能型专门人才。高职高专英语课程注重打好语言基础、注重培养实际使用语言技能的课程，特别是培养使用英语处理日常和涉外业务活动能力的重要文化基础课。英语教学对于学生提高思想素质和科学文化素质，掌握职业技能，形成综合职业能力和创业能力，以及今后的学习和发展，具有重要作用。本大纲是针对学生转专业举行的水平测试而制定。二、课程目标及要求高职高专教育英语课程的教学目的是：通过课堂教学，使学生掌握一定的英语基础知识和技能，具有一定的听、

2、说、读、写、译的能力，从而能借助词典阅读和翻译有关英语业务资料，在涉外交际的日常活动和业务活动中进行简单的口头和书面交流，并为今后进一步提高英语的交际能力打下基础。鉴于学生入学时英语水平差异较大，本课程在加强英语语言基础知识和基本技能训练的同时，重视培养学生实际使用英语进行交际的基本能力，通过本课程的学习，学生应该达到下列要求：1、词汇认知2800个英语单词（包括入学时要求掌握的1000个词）以及由这些词构成的常用词组，对其中1500个左右的单词能正确拼写、英汉互译。2、语法掌握基本的英语语法规则，在听、说、读、写、译中能正确

3、运用所学语法知识。3、听力能听懂涉及日常交际的结构简单、发音清楚、语速较慢（每分钟110词左右）的英语简短对话和陈述，理解基本正确。4、口语掌握一般的课堂用语，并能在日常和涉外活动中进行简单的交流。5、阅读能阅读中等难度的一般题材的简短英文资料，理解正确。在阅读生词不超过总词数3%的英文资料时，阅读速度不低于每分钟50词。能读懂通用的简短实用文字材料，如信函、产品说明等，理解基本正确。10《公共英语》测试大纲6、写作能运用所学词汇和语法写出简单的短文；能用英语填写表格、套写便函、简历等，词句基本正确，无重大语法错误，格式基本恰

4、当，表达清楚。7、翻译（英译汉）能借助词典将中等偏下难度的一般题材的文字材料译成汉语。理解正确，译文达意。三、课程内容第一册：Unit1GreetingandIntroducingPeople目标要求1、学会用英语向他人问候、道别和介绍个人信息；2、学会用英语写名片；3、掌握基本的句子结构；4、了解美国人问候的方式，理解中英文化的问候差异。学习内容1、Exchangingpersonalinformation:name/address/telephonenumber/job/study2、Introducingpeopleto

5、eachother.学习重点1、Meetingpeopleattheairport.2、HowAmericanandBritishpeoplegreeteachother.学习难点1、HowChinesepeopledifferingreetings.2、BasicsentencestructuresUnit2GivingThanksandExpressingRegrets目标要求1、学会用英语向他人表达谢意、歉意和祝贺；2、学会用英语写感谢信和歉意信；3、掌握冠词的用法；4、了解不同国家对送礼物的不同的态度学习内容1、Exp

6、ressingregretsandaskingforforgiveness.2、Canwritingandreplyingto:athank-younote,agiftcard,acongratulationletter.10《公共英语》测试大纲学习重点1、Giftculture.2、Culturaldifferencesinexpressingthanksandapologies.学习难点1、Useofarticles.Unit3DirectionsandSigns目标要求1、掌握：用英语向他人问路、指路的表达以及听懂其内容

7、；2、理解并学会写英语路牌；3、掌握名词的用法；4、了解旅游的不同感受和经历。学习内容1、Talkingaboutmeansoftransporttotake.2、Understandingandwritingroadandofficesigns.学习重点1、Differentfeelingsabouttraveling.学习难点1、Formingofpluralnouns.Unit4TimetablesandSchedules目标要求1、学会用英语说出时间表的安排、约定见面、推出约好以及听懂其内容；2、学会用英语写出和叙述工

8、作时间表；3、掌握动词的时态；4、了解严守时间和履行诺言的重要性。学习内容1、Understandingandmakingupschedulesfordifferentpurposes.2、Canwritingatimetableandaschedule.学习重点1、Punc