专业课安徽工程大学任课教师课程小结

《专业课安徽工程大学任课教师课程小结》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、专业课：安徽工程大学任课教师课程小结学院201—201学年第学期课程名称总学时实验学时上机学时主讲教师职称年龄课程类型学生人数教材课前到位：是□否□授课对象教材名称：出版年份：出版社：教材类别：国家级、省部级优秀教材□面向21世纪教材□国家九五、十五重点教材□外文原版教材□翻译外国教材□讲义□其它□教材适用情况：非常适用□一般□不适用□无教材□双语教学情况：用外语授课时数实验教学情况：1.实验总个数/时数（）2.设计性实验个数/时数（）3.综合性实验个数/时数（）使用多媒体技术授课：部分使用□全部使用□没使用□多媒体课件来

2、源：自制□购买□其它□教学大纲、教学日历执行情况：严格执行□10%以内变动□变动大于10%□课程有无试题库：有□无□试题库级别：国家级□省部级□校级□公共课、基础课是否统一命题：是□否□命题难度、广度、深度是否符合大纲要求：是□否□是否实行教考分离：是□否□平时考核的方式：考核方式：闭卷þ开卷□小论文□口试□其他□作业情况：布置次数批改量成绩是否符合正态分布是□否□不及格率：考核成绩分析目标项目课程目标1课程目标2课程目标3课程目标4学习成果对应指标点支撑环节目标分值学生平均得分课程目标达成度学习成果对应指标点达成度课程达

3、成度学风情况等级出勤情况课堂纪律完成作业考试纪律学风总体评价优秀良好一般差教学效果及学生对课程满意程度存在的问题及改进措施备注教师签名：年月日备注：1.课程结束后由任课教师填写一式两份，一份交课程所在系存档，一分交教务处教务科存档；2.使用多媒体技术授课指利用计算机综合处理文字、声音、图像、图形、动画等信息的新技术；3.课程类型指必修课、专业限选课、专业选修课和公共选修课。专业课示例考核成绩分析目标项目课程目标1课程目标2课程目标3学习成果对应指标点2-13-22-13-24-4支撑环节大作业出勤书面作业大作业期末考试出勤

4、书面作业实验期末考试目标分值C0A0B01C0E01A0B02D0E02学生平均得分CAB1CE1AB2DE2达成度学习成果对应指标点的达成度2-13-24-4课程总目标达成度公共课：安徽工程大学任课教师课程小结学院201—201学年第学期课程名称总学时实验学时上机学时主讲教师职称年龄课程类型学生人数教材课前到位：是□否□授课对象教材名称：出版年份：出版社：教材类别：国家级、省部级优秀教材□面向21世纪教材□国家九五、十五重点教材□外文原版教材□翻译外国教材□讲义□其它□教材适用情况：非常适用□一般□不适用□无教材□双语教

5、学情况：用外语授课时数实验教学情况：1.实验总个数/时数（）2.设计性实验个数/时数（）3.综合性实验个数/时数（）使用多媒体技术授课：部分使用□全部使用□没使用□多媒体课件来源：自制□购买□其它□教学大纲、教学日历执行情况：严格执行□10%以内变动□变动大于10%□课程有无试题库：有□无□试题库级别：国家级□省部级□校级□公共课、基础课是否统一命题：是□否□命题难度、广度、深度是否符合大纲要求：是□否□是否实行教考分离：是□否□平时考核的方式：考核方式：闭卷þ开卷□小论文□口试□其他□作业情况：布置次数批改量成绩是否符合

6、正态分布是□否□不及格率：考核成绩分析目标项目课程目标1课程目标2课程目标3课程目标4支撑环节目标分值学生平均得分课程目标达成度课程达成度学风情况等级出勤情况课堂纪律完成作业考试纪律学风总体评价优秀良好一般差教学效果及学生对课程满意程度存在的问题及改进措施备注教师签名：年月日备注：1.课程结束后由任课教师填写一式两份，一份交课程所在系存档，一分交教务处教务科存档；2.使用多媒体技术授课指利用计算机综合处理文字、声音、图像、图形、动画等信息的新技术；3.课程类型指必修课、专业限选课、专业选修课和公共选修课。公共课示例考核成绩

7、分析目标项目课程目标1课程目标2课程目标3支撑环节大作业出勤书面作业大作业期末考试出勤书面作业实验期末考试目标分值C0A0B01C0E01A0B02D0E02学生平均得分CAB1CE1AB2DE2达成度课程总目标达成度