继续医学教育项目的管理现状及其对策

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1、继续医学教育项目的管理现状及其对策［摘要］目的分析首都医科大学附属北京天坛医院(以下简称“我院”)近5年继续医学教育项目的管理现状，提出对策，为今后进一步做好继续医学教育管理工作提供参考依据。方法收集我院2011年1月〜2015年12月开展继续医学教育项目工作的相关资料，对研究内容包括申报继续医学教育项目、举办学术交流会议、开展会议活动、发表论文、医院社会效益情况等进行统计分析。结果我院近5年来申报的国家级继续医学教育项目总获批率为96.35%(132/137),申报省市级继续医学教育项目总获批率为87.78%(7

2、9/90)，获批的国家级和省市级继续医学教育项目占全市继续医学教育项目总数的比例也在逐年上升；5年来，我院组织学术讲座748次，参加学术会议69081人，发表论文2654篇。门急诊量、入院人次不断增加。结论随着继续教育工作的全面开展，我院在整体管理上得到了很大提升，但在实施过程中也面临着诸多问题，通过针对性地给予相应对策，探讨适合我院的继续医学教育模式，更好地开创我院在继续医学教育领域上的新局面。［关键词］继续医学教育项目；管理；对策［中图分类号］G72［文献标识码］A［文章编号］1673-7210(2016)06

3、(a)-0141-04［Abstract］ObjectiveToanalyzethecurrentmanagementsituationofcontinuingmedicaleducationprogramsinrecent5yearsinBeijingTianTanHospital，CapitalMedicalUniversity(’’ourhospital”forshort)，putforwardthecountermeasures，inordertoprovidereferenceforthemanageme

4、ntofcontinuingmedicaleducationinfuture.MethodsTherelateddataofcontinuingmedicaleducationprogramsinourhospitalfromJanuary2011toDecember2015werecollected，thecontentsoftheresearch，includingthedeclarationofcontinuingmedicaleducationprograms,academicexchangemeeting

5、held，meetingactivities，paperspublished，hospitals’socialbenefits，etc,wereanalyzedstatistically.ResultsThetotalapprovedratefornationalcontinuingmedicaleducationinrecent5yearsinourhospitalwas96.35%(132/137),thetotalapprovedrateforprovincialcontinuingmedicaleducat

6、ionwas87.78%(79/90),theproportionoftotalnumberofapprovedbythenationalandprovincialcontinuingmedicaleducationprojectandthewholeprovinceprovincialcontinuingmedicaleducationprojectwasalsorisingyearbyyear；infiveyearsinourhospital，748timesofacademiclectureswereorga

7、nized,69081personswereparticipatedintheacademicconference，2654paperswerepublished；thenumberofoutpatientandemergencyclinic，admissionwasalsoincreasingonandon.ConclusionWiththecomprehensiveworkofcontinuingeducation,ourhospitalhasgotabigboostintheoverallmanagement

8、，butourhospitalisfacedwithmanyproblemsintheimplementationprocess，throughgivingrelevantcountermeasurestoexplorethecontinuingmedicaleducationforourmode,tocreateanewsituationinthefiel