奋战高考决心书

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时间:2018-10-17

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1、今年以来我们在上级党组织的领导和区精神文明办的关心支持指导下坚持以邓小平理论和三个代表重要思想为指导认真落实科学发展观奋战高考决心书篇一:高三冲刺决心书  决胜高三  时光匆匆,转眼间我们已经迈入高三的大门,等待我们的是责任、是辛苦、是紧张。面  对高三,我们自信,因为我们镇定,因为我们高一高二没有虚掷青春,我们已为高三的长跑、  冲刺做足了准备。我们自信,因为我们努力,一分耕耘、一分收获,两者虽不是成绝对的正  比,天才出于勤奋却是亘古不变的真理。为了高考,我们坚守着“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”的意志;为了高考,我们  一遍又一遍的尝尽了“

2、衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴”的苦涩。多年栽种而成的小树早  已成荫,我们将会自信地迎接XX年6月,那个收获果实的季节到来。因为胜利的旌旗将会  由我们高高举起,因为我们有战无不胜的勇气和决心。同学之间的互相帮助是前进中的铺路  石,老师的谆谆教诲是岔路口上指明方向的路标,我们的汗水将为我们浇开成功的鲜花!握着沉甸甸的高考接力棒,深知前进路上的坎坷,我们却义无反顾。高考的成功是我们紧紧围绕中心工作以创建区级文明单位活动为载体切实加强思想道德建设和企业文化建设深入开展群众性的精神文明创建活动今年以来我们在上级党组织的领导和区精神文明办的关心支持指导

3、下坚持以邓小平理论和三个代表重要思想为指导认真落实科学发展观  的目标,天道酬勤是我们的信念,永不言弃是我们的精神。为理想,早起三更,读迎晨曦,磨枪挫剑,不惧兵临城下!为目标,晚卧夜半,梦别星  辰,脚踏实地,凌云舍我其谁!在这神圣的时刻,我们以青春的名义宣誓:不负父母的期盼,不负老师的厚望,不负青春的理想!我们承诺:  我将用严谨的态度书写历史;我将用激昂的斗志奏响乐章;我将用拼搏的精神铸就辉煌!  告别昨日的颓丧,我扬起希望;告别昨日的散漫,我打造理想;面对学习中的困难,我从容  不迫;面对生活中的挫折,我勇往直前;在高三的学习生活中,我将做到

4、:敢于拼搏,用不  懈争取进步;自强不息,用汗水浇灌理想;超越自我,用奋斗放飞希望;永不言弃,用信念  实现梦想。让青春绽放最美丽的光芒!高考誓词:  我曾用智慧培育理想  我曾用汗水浇灌希望  我曾渡过学海茫茫  我没有失败的理由  我走的每一步,都是成功的保障我以青春的名义发誓  不负父母的期盼  不负恩师的厚望紧紧围绕中心工作以创建区级文明单位活动为载体切实加强思想道德建设和企业文化建设深入开展群众性的精神文明创建活动今年以来我们在上级党组织的领导和区精神文明办的关心支持指导下坚持以邓小平理论和三个代表重要思想为指导认真落实科学发展观  不负

5、天赐的智慧  不负青春的理想  我承诺  不作懦弱的退缩  不作无益的彷徨  我将带着从容的微笑  去赢得我志在必得的辉煌篇二:高三百日冲刺决心书高三百日冲刺决心书高考,是一次挑战,更是一种机遇。困难与希望同在!挑战与机遇并存!十二年的发愤  苦读,十二年的忘我拼搏,只待高考的最后一搏!为了更好地挖掘自身的潜力,实现心中的  梦想,我决心做到以下几点:  一、瞄准目标,坚定信念。不言败,不言弃,不达目的决不罢休,时刻保持最佳的竞技  状态。  二、刻苦学习,分秒必争。上课不分神,课后不分心,作业不抄袭,考试不作弊,不打  被动战,不放弃任何一个疑难

6、知识点,认真对待每一堂课、每一次考试与练习,努力提高复  习的效率与效果。  三、严守纪律,心无旁骛。不迟到,不早退,不谈恋爱,不进网吧,不使用手机、小灵紧紧围绕中心工作以创建区级文明单位活动为载体切实加强思想道德建设和企业文化建设深入开展群众性的精神文明创建活动今年以来我们在上级党组织的领导和区精神文明办的关心支持指导下坚持以邓小平理论和三个代表重要思想为指导认真落实科学发展观  通、mp3、mp4等通讯娱乐工具,不看与学习无关的书,不滥交朋友,不与社会上不三不四的  人来往,保证全身心地投入到学习中去。  四、劳逸结合,精力充沛。确保午睡、晚就

7、寝睡眠质量,不打疲劳战,不低效学习,保  证良好的身体素质,保持旺盛的学习精力。  五、精诚团结,和谐竞争。不为小事斤斤计较,不拉帮结派,不说三道四,互帮互助,携手共进,共同创设浓烈的学习氛围,保证最佳的学习情绪和最优的学习环境。  六、调整心态,心如止水。能坦然面对过程中的成功与失败,胜不骄,败不馁,只为高  考的最后胜利。我一定会以最刻苦的精神,最坚韧的毅力,最饱满的热情,最昂扬的斗志,勤奋苦读,  珍惜分秒,勇于拼搏,敢于竞争。不到最后一刻,绝不放弃希望,绝不放弃努力!我的目标  一定要实现!我的目标一定能实现!我将诚信做人,履行诺言,签上姓

8、名以示决心。请老师们、同学们监督我,帮助我。如  做不到以上几点,我一定会诚恳接受老师的批评教育!高三(7)班全体学生学生

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