力牛顿第一定律二力平衡

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1、力　牛顿第一定律二力平衡编稿：辛灵　　　审稿：郭金娟　　　责编：李井军目标认知：学习目标：　　1．知道什么是力，理解力的作用效果是使物体发生形变，改变物体的运动状态。　　2．知道影响力的作用效果的三个因素，会用力的示意图表示力。　　3．理解“力的作用是相互的”的双层含义，即物质性、相互性。　　4．知道牛顿第一定律的内容，理解惯性是物质的一种属性，会解释常见的惯性现象。　　5．知道什么是平衡状态，平衡力，理解二力平衡的条件，会用二力平衡的条件解决问题。　　6．把握力与运动的关系。学习重点：　　1．力的作用效果、力

2、的三要素和力的示意图。　　2．牛顿第一定律。　　3．平衡力和平衡状态。　　4．力与运动的关系。学习难点：　　1．理解“力是物体对物体的作用”。　　2．惯性是物质的属性，不是力。　　3．二力平衡的条件及应用。知识要点精析：知识点1：什么是力要点诠释：　　力是物体对物体的作用。　　①从字面上看“物体对物体”说明有力的存在时，至少需要两个物体，力是不能脱离物体而存在的。这就是力的物质性。“对”字前面的物体，我们常把它叫施力物体(因为它施加了力)，“对”字后面的物体，我们把它叫受力物体。有力存在时，一定有施力物体和受力

3、物体。　　例如：人推车，人对小车施加了力，小车受到了力，所以人是施力物体，车是受力物体。　　②物体间只有发生相互作用时才会有力，若只有物体，没有作用，也不会有力。　　例如：人踢球，使球在草坪上滚动，人踢球时，人对球施加了力，人是施力物体，球是受力物体，当球离脚之后，人不再对球施力，球也就不再受踢力。知识点2：力的作用效果要点诠释：　　(1)力可以改变物体的运动状态，物体运动状态的改变包括三种情况：　相关课程二力平衡暑期专题一二力平衡二力平衡、摩擦力周末练习二力平衡、摩擦力二力合成、牛顿第一定律周末练习　热点问题

4、二力平衡试题一个物体在一对平衡力作用下，沿光滑水平面做匀速直线运动二力平衡试题吊在室内的电扇重为G，静止时固定杆对它的拉力为F1，电扇的扇页水平转动起来后二力平衡试题一跳伞运动员的质量为65kg，降落伞的质量为5kg，运动员在空气中张开伞后匀速竖直下降二力平衡试题一名伞兵质量为60KG,他随身所带的全部装置总质量为200N二力平衡试题一物体静止在斜面上,请画出该物体受到的重力和支持力二力平衡试题假设质量为m的物体从高h处下落,在下落的过程中,所受阻力大小与物体下落速度的平方成正比　一课一测初中试题-〉物理-〉力

5、和运动 　对资源评分窗体顶端54321   窗体底端　　①物体的运动方向不变，速度大小发生改变。　　例如：刚驶出站台的火车，做变速直线运动。　　②物体的速度大小不变，运动方向发生改变。　　例如：匀速行驶的汽车拐弯了。　　③物体的速度大小和运动方向同时发生改变。例如，向斜上方抛出的铅球，速度的大小和方向都在发生变化。　　(2)力可以改变物体的形状。　　例如用力捏橡皮泥，使橡皮泥变成各种形状；用力拉弓，使弓张开；将尺变弯等。都是在力的作用下，使物体的形状发生改变。知识点3：力的三要素和力的图示要点诠释：1、力的符号

6、和单位　　(1)在物理学中，用字母“F”表示力，为了区分不同作用或性质的力，还常常用其他字母表示力，如重力—G。　　(2)单位：牛顿，简称牛，符号N。2、力的三要素　　力的大小、方向、作用点，叫作力的三要素，它们都能影响力的作用效果。探究力的三要素与力的作用效果的关系，可采用控制变量法。3、力的示意图　　用一根带箭头的线段粗略地把力的三要素表示出来，这样的图就叫做力的示意图。　　画力的示意图的步骤：①在受力物体上画出力的作用点。②确定力的方向并沿力的方向画一条线段。③在线段的末端画上箭头并在旁边标出力的符号。知

7、识点4：力是物体间的相互作用　　一个物体对别的物体施力时，也同时受到后者对它的作用力。即施力的物体同时也受力。这一对相互作用的力同时产生，同时消失，而且是分别作用在两个物体上。　　力是物体间的相互作用，包含以下两层含义：　　(1)力的物质性。力是物体对物体的作用，一个物体受到力，一定有另外的物体对它施加了力，只要有力的作用，一定有受力物体和施力物体，力不能离开物体而单独存在。　　(2)力的相互性。任何物体之间力的作用都是相互的。一个物体施力的同时也受力。因此，同一物体既是施力物体也是受力物体。施力物体和受力物体

8、是相对的。　　例如：人踢球，人是施力物体，球是受力物体；同时人感到脚疼，球是施力物体，脚是受力物体。这样的力称为作用力和反作用力。　　特点是：大小相等、方向相反且在同一直线上，作用在两个物体上。知识点5：牛顿第一定律要点诠释：　1．内容：一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止、或匀速直线运动状态，这就是牛顿第一定律。　　2．对定律的理解：　　(1)“一切”说明该定律对于所有物体都适用