师范生教育实习总结_16

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1、师范生教育实习总结　　实习总结　　姓名：金师范生教育实习总结　　实习总结　　姓名：金师范生教育实习总结　　实习总结　　姓名：金师范生教育实习总结　　实习总结　　姓名：金秋　　专业班级：20xx级初教11班　　实习地点：珙县孝儿镇中心学校　　一定时间的教育实习是我们成为未来一个合格的小学教师必需经历的过程，是我们将课本上的教育理论知识与小学课堂实际相联系、提高我们教师素质的一次不可或缺的锻炼。通过实习，可以检验我们大学两年在课堂上学习的效果，为进一步提高自身能力，积累了相当宝贵的经验，并使我们在社会实践中培养了独立分析和解决问题的能力，为我们今后走上讲台从容不迫

2、的“传道、授业、解惑”奠定了基础。　　一、实习学校　　根据了解，宜宾市珙县孝儿镇中心学校坐落在美丽的南广河畔，素有“江北嘴小学”之美誉。学校布局合理，功能齐全，结构新颖，设施先进，是一所充满现代化气息的镇级示范小学。我实习的是四年级二班（共学生65人），由班主任王祥容老师（语文老师）和王运强老师（数学老师）担任我的指导老师。就这样，拉开了我为期一年的实习工作的序幕。　　下面我就对这一年的实习进行如下总结：　　二、教学工作　　1．听课　　“要上好一节课很容易，但要听好一节课却很难”。这是我刚　　到学校是刘劲松主任对我说的第一句话。因此他首先让我花一个月的时间去听

3、一年级到六年级的课。在这期间，我共听了20个科任老师共30多节课。在听课前，我认真阅读了教材中的相关章节，如果是习题课，则事前认真做完题目，把做题的思路记下来，并内心盘算着如果是我来讲的话会怎样讲。听课时，认真记好笔记，重点注意老师的上课方式，　　上课思想及与自己思路不同的部分，同时注意学生的反应，吸收老师的优点。同时简单地记下自己的感受，思考老师为什么这样讲。　　2.备课与上课　　一个月转眼即逝，在班主任老师王老师的指导下我开始进行备课。备课不是简单地看教材，而是认真地梳理教材的内容和想方设法地用自己的语言表达出来。单是这个重新复述的过程就已经很考验我的能力

4、了。要用严谨但通俗易懂的语言来描述枯燥的教学知识，颇让我觉得头疼。　　第一次走上讲台，第一次那么真实地面对着一张张可爱的小脸，带给我最初、最大的感受是，讲台下坐着的不再是与我们一起在微格教室训练的同学，而是真正的学生。他们不会像自己的同学那样快捷、准确地回答我的问题，而是真正地在思考着。因此在课堂上必须注意学生的反应。我认为，要随时掌握学生的学习情况，分析原因，从而改进自己的教学方法和确立教学内容。　　经过多次的实战磨练，现在的我已经基本能够驾驭课堂，　　胜任教师的角色了。虽然我还有很多做得不是很好的地方，但通过这次的实习真的让我深深的体会到教师工作的辛劳，也

5、深刻地理解到教学相长的含义，使我的教学理论变为教学实践，虚拟教学变成面对面的教学。想要成为一名优秀的教师，不仅要学识渊博，其他各方面的语言、表达方式、心里状态以及动作神态等都是非常重要的，真正的做到“传道、授业、解惑”，是一个任重而道远的事情，我更加需要不断努力提高自身的综合素质和教学水平。　　三、班主任工作　　1.日常工作　　在班主任日常工作中，积极负责，认真到位，事事留心。从早晨的红领巾监督、早读、仪表检查、作业上交，课间操和发放营养餐，眼保健操和自习课，卫生监督等。每样事情都负责到底，细致监督。在监督他们的同时不忘结合他们的个性特点进行思想道德教育，以培

6、养他们正确的学习目标，积极向上的乐观人生态度和正确的人生价值观。　　2.奖罚适当　　我认识到作为一名优秀的班主任，时刻应该用“爱”去开启学生心灵。在实习中我体会到，我今天面临的不是一两个学生，而是65人的班级，若没有严明的纪律，如何有良好的班风？在教育工作中，惩罚也是一种教育。当然，惩罚特别要慎重，我认为当我们惩罚学生时，应该注意以下几个方面：（1）尊重学生的独　　立人格；（2）保护好学生的自信心、自尊心，不要一错百错，全盘否定；（3）惩罚是手段，教育才是目的。　　3.主题班会　　在实习期间，我通过两天的准备和王祥容老师的指导，我主持了我实习及人生中的第一次班

7、会（主题：我的成长）。虽然此次主题班会还有一些瑕疵，且是在班主任王老师的帮助下完成的，但是当看到学生们积极发言，畅达如流时，我觉得不仅仅是他们在成长，我也在成长。　　4.师生间的关系　　每当看到这群9、10岁青春充满活力的学生时，我总会感觉自己仿佛时光倒流回到10多年前的小学时代。小学的学生活泼、纯真、充满了童真。但在道德，情感方面还有待发展，这正需要我们老师的淳淳教导。也许是我与他们的年龄隔得不是很远，他们即把我当老师，还当作朋友，许多心里的问题都愿意与我们交流。　　四、总结　　1.在这一年的实习生活中，我十分感谢孝儿镇中心校所有的老师对我的耐心指导及关心，

8、我决心以他们为学习的榜样。在以后的社会