变向跑教学设计

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1、变向跑教学设计一、指导理念本课突出“健康第一”的指导思想，以新课标为依据，激发学生的运动兴趣，掌握一定的运动技能，提高学生的身体素质；并发挥学生主体地位，培养学生创新精神、合作意识及实践能力，同时进行思想品德教育二、主要教学原则1、全体性原则在课堂教学中力求面对全体学生，在课前、课中、课后研究不同层次学生情况和学习需要，利用师生之间的双向交流获得教与学的信息，在教学目标、教学内容和练习方式上力求体现教学的层次2、全面性原则在教学内容上力求发掘教材中的知识因素、技能因素、思维因素，全面完成课堂教学目标3、主体性原则营造发展学生个性、创造

2、性的学习环境，充分体现学生为主体，寓技能学习和发展身体素质于游戏之中，提高学习的趣味性，使学生在各项活动中培养自信、合作等良好心理品质，体会体育运动的快乐三、达成目标1、基本掌握变向跑技术，并应用于实际上2、发展学生身体素质3、培养学生创新、团结协作、竞争意识四、教学内容1、变向跑2、展示利用轮胎进行队团协作练习五、课的设计思路1、根据年龄特点设计  本课学生是初二年级，性格活泼好动，喜欢游戏活动等特点，让他们进行友情分组和同质分组不同的教学形式2、根据教学目标设计  这一学期教学目标之一：基本掌握变向跑技术；发展学生身体素质本课以废

3、旧自行车轮胎和蓝球作为器材，教学方法和内容都围绕它们展开3、在课中为了保证学生们活动时间，组织教学形式以分组练习为主4、转变以教师为中心的传统体育教学观念，在教师指导下，学生由被动学习、被动的接受变为主动参与的学习主体5、音乐、游戏寓于体育教学，让学生们在轻松、愉快的环境进行体育运动，享受到体育所带来的无限快乐年级：初二（2）班人数：40人执教：陈国学习目标4、   基本掌握变向跑技术，并应用于实际上5、   发展学生身体素质6、   培养学生创新、团结协作、竞争意识场地器材1、   旧自行车胎50条2、   标志10只3、   篮球

4、22个学习内容1、变向跑 2、展示利用轮胎进行队团协作练习教学顺序集队—热身运动“大家都来动一动”—游戏：“反应与合作”—变向跑—展示利用轮胎进行队团协作练习─学生评价—放松：“画山绣水肇庆情”舞蹈—教师小结、师生再见顺序时间达成目标学习内容教师指导学生学习参与技能心理、社会适应负荷一 1` 一、集合队伍：快、静、齐   二、讲文明、懂礼仪，仪表端庄，服装整齐 三、学会保护，安全教育一、养成良好的纪律作风   二、培养讲文明、懂礼仪的好习惯 三、利用安全知识，保护自已 一、体育委员集队，检查人数  二、师生问候，检查服装  三、安排见

5、习生二、1 教师提出问题，引导学生进入课堂学习2教师宣布课的目标、内容一、学生在体育委员指挥下集队 二、师生相互问候，明确学习目标和内容二3` 五、全体学生，快乐地活动身体五、1培养学生锻炼前热身意识，调动学生情绪小四、热身运动“大家都来动一动”四、热身运动“大家都来动一动”五、学生以体操队形散开2发展协调性 1、并脚前后小跳，同时拍掌2、双腿前后交叉小跳，同时拍掌3下蹲运动4、高抛轮胎，同时拍掌1、并脚前后小跳，同时拍掌2、双腿前后交叉小跳，同时拍掌3下蹲运动4、高抛轮胎，同时拍掌 三4`30＂ 六、全体学生积极参与，在遵守规则的前

6、提下，努力竞争六、培养学生遵守规章制度习惯和团结合作精神 中五、游戏：“反应与合作”1、一人踩一个轮圈2、谁的轮圈站着人最多五、游戏：“反应与合作”1、一人踩一个轮圈2、谁的轮圈站着人最多六、讲述游戏要求 四17`(10`) 2`30＂  1`  1` 1` 1、全部学生进行练习2、基本掌控变向跑技术，并且会应用3、学生根据要求，全情投入4、通过轮胎多人组合练习，让学生懂得如何求生的技能意识1、 培养学生团结合作、刻苦耐劳、竞争意识和社会公德心2、 发展学生的个性和创造能力3、 培养学生对体育锻炼的兴趣 中       小 中 六、变

7、向跑(一)学习变向跑技术1、学生自编标志和跑练习2、学生展示、点评(图一)3、教师讲解、示范(图一)4、教师领做动作(图一)5、两人一组练习(图二)（1）正规练习（2）结合实际防守练习(一)学习变向跑技术1、教师诱导学生发挥想像力,并唱一段“一分钱”歌词调动气氛2、找两名学生展示、比较动作优点3、教师讲解变向跑动作要领：重点（1）身体重心下降（2）身体重心东西侧移（3）重心腿蹬地示范3次：原地左、右变向动作，完整变向跑动作4、教师领做动作3次： 1、学生要在教师唱完一段“一分钱”歌词前完成自编标志的摆放2、两名学生展示3、学生留心视听

8、4、学生跟随教师做动作5、学生根据要求，进行变向跑练习 4`30＂      (7`)  1`  3`（二）应用变向跑技术1、教师讲解示范、启示(图三)2、两人一组做蓝球或足球带球过人变向跑练习(图二（二）应用变向跑技术