新课标pep小学英语三年级上册全册教案

新课标pep小学英语三年级上册全册教案

ID:20934185

大小:94.55 KB

页数:74页

时间:2018-10-18

新课标pep小学英语三年级上册全册教案_第1页
新课标pep小学英语三年级上册全册教案_第2页
新课标pep小学英语三年级上册全册教案_第3页
新课标pep小学英语三年级上册全册教案_第4页
新课标pep小学英语三年级上册全册教案_第5页
资源描述:

《新课标pep小学英语三年级上册全册教案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、全册教材分析本套教材是人教版(PEP)三年级上册英语教材,本册教材分6个新授单元和2个复习单元每个新授单元需6课时讲授,每个复习单元需2课时讲授,共40课时。教学目的是激发学生学习英语的兴趣,培养学生学习英语的积极态度,使他们建立初步的学习英语的自信心;培养学生一定的语感和良好的语音、语调、书写基础,以及良好的学习习惯;使他们形成初步用英语进行简单日常交流的能力。同时,培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造能力。适当介绍中西方文化,培养学生爱国主义精神,增强世界意识,为今后的英语学习奠定良好的基础。第一单元备课Unit1 Hello教学目标:⒈听懂、会说Hello./Hi.Goodb

2、ye./Bye-Bye.I'm...。2听懂、会说Hello./Hi.Goodbye./Bye-Bye.I'm...。⒊能听说认读crayon、pencil、pen、eraser、ruler⒋能听说认读crayon,pencil,pen,eraser,ruler。⒌能用语What’syourname?Mynameis…询问对方的姓名及回答教学重点:⒈自我介绍用语I’m…的发音不容易到位,学习起来较难,教师要适时纠正,切不可挫伤孩子的学习积极性。⒉制作英文名卡和学唱英语歌曲⒊询问对方的姓名及回答的用语What’syourname?Mynameis…的学习⒋以及另一种表达道别的表达法:S

3、eeyou.教学难点:⒈有关文具的五个词汇crayon、pencil、pen、eraser、ruler的学习,并用英语介绍文具。⒉准确读出各单词,尤其是crayon,eraser两个单词的发音。⒊制作英文名卡和学唱英语歌曲课时安排:A3课时B3课时74Unit1 Hello第一课时:教学目标:1、本部分主要是见面打招呼、自我介绍及道别用语的会话学习,使学生在不同的情景中听懂、会说Hello./Hi.Goodbye./Bye-Bye.I'm...。2、自我介绍用语I’m…的发音不容易到位,学习起来较难,教师要适时纠正,切不可挫伤孩子的学习积极性。教学重点:本部分主要是见面打招呼、自我介

4、绍及道别用语的会话学习,使学生在不同的情景中听懂、会说Hello./Hi.Goodbye./Bye-Bye.I'm...。教学难点:自我介绍用语I’m…的发音不容易到位,学习起来较难,教师要适时纠正,切不可挫伤孩子的学习积极性。教具准备:  1教材相关人物的面具或头饰  2为Let'splay中的击鼓传花游戏准备相应的道具  3教材相配套的录音带教学过程:  1.热身(Warm-up)  (1)先给学生播放卡通片,了解所学语言运用的环境。内容为“迪士尼英语”中第一课的片段(MagicEnglish----Hello)学生在他们喜爱的卡通节目中了解、学习打招呼用语Hello./Hi,边

5、看卡通边说英语。学习语言的同时,了解语言所用的环境,兴趣与语境同时创设,学习与兴趣同时存在。[本部分内容根据各校情况可自行改变,用图片来代替,或直接进入下一环节。]  (2)通过看卡通片告诉学生“卡通”一词的发音是由英语单词Cartoon一词的发音直接翻译过来的。在现实生活中,我们还有许多的类似之处,有时我们甚至直接用英语的单词来代表某物如CD,VCD,DVD等等。  (3)由于学生是第一次正式接受英语课的学习,在此基础上采取交谈的方式与学生讨论一下英语的作用以及学习英语的意义。不妨请学生说说他们在现实生活中已经了解的英语单词或日常用语。利用教科书开始的蝴蝶页WelcometoEng

6、lish彩图中呈现的我们生活中学生已经会说或较熟悉的词汇如CD,VCD,DVD,OK!Hi!Yeah!Wow!Bye!E-mail,Cartoon等词来激发学生学习兴趣与学习愿望。  2.呈现新课(Presentation)  (1)在学生初步了解打招呼用语后,播放本课的歌曲“Hello”的录音,自然引出师生之间的打招呼。  T:Hello,boysandgirls.S:Hello.  (2)利用这个机会及时向学生介绍自己Hello,I’m…/Hi,I’m…  (3)带上Sarah的头饰介绍Hello!I’mSarah./Hi!I’m教学随笔74Sarah.(教师在示范时,应定要用手

7、势语言辅助学生理解。对于初学者来讲,体态语言和手势语可帮助他们理解和记忆,因此教师要适时利用手势和动作甚至表情来配合教学。)  (4)给学生带上Sarah,ChenJie,Mike,WuYifan的面具或头饰,扮演这些人物到讲台前说Hello!I’m…  (5)听录音,放投影;或通过录像,VCD来展示Let’stalk部分的教学内容  3.趣味操练(Practice)  (1)游戏  玩Let’splay中的游戏“击鼓传花”。首先,将全班学生分为两大组。有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。