串并联电路识别与实物图连接

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1、年级：九年级教师：鲁乐串并联电路识别与实物图连接一．知识呈现1电路把电源、用电器、开关、导线连接起来组成的电流的路径。2各部分元件的作用（1）电源：提供电能的装置；（2）用电器：工作的设备；（3）开关：控制用电器或用来接通或断开电路；（4）导线：连接作用，形成让电荷移动的通路3电路的状态：通路、开路、短路（1）通路：处处接通的电路；（2）开路：断开的电路；（3）短路：将导线直接连接在用电器或电源两端的电路。4电路的基本连接方式：串联电路并联电路5.串并联电路的特点（一）串联电路（1）电路连接特点：串联的整个电路只有一条电流的路径，各用电器依次相连，没有“分支点”。（2）用电器工作特点：各用电器

2、相互影响，电路中若有一个用电器不工作，其余的用电器无法工作。（3）开关控制特点：串联电路中的开关控制整个电路，开关位置变了，对电路的控制作用没有影响。即串联电路中开关的控制作用与其在电路中的位置无关。（二）并联电路（1）电路连接特点：并联电路由干路和几条支路组成，有“分支点”。每条支路各自和干路形成回路，有几条支路，就有几个回路。10（2）用电器工作特点：在并联电路中各用电器之间相不影响。某一条支路中的用电器若不工作，其他支路的用电器仍能工作。比如教室里的电灯，有一只烧坏，其它的电灯仍然能亮。这就是互不影响。（3）开关控制特点：并联电路中，干路开关的作用与支路开关的作用不同。干路开关起着总开关

3、的作用，控制整个电路。而各条支路开关只控制它所在的那条支路。一．识别1.使用定义法识别串并联电路若电路中的各元件是逐个顺次连接起来的，则电路为串联电路，若各元件“首首相接，尾尾相连”并列地连在电路两点之间，则电路就是并联电路。2.使用电流流向法识别串并联电路从电源的正极（或负极）出发，沿电流流向，分析电流通过的路径。若只有一条路径通过所有的用电器，则这个电路是串联的（如图l所示）；若电流在某处分支，又在另一处汇合，则分支处到汇合处之间的电路是并联的（如图2所示）。例题1如图1所示的电路，是判断连接方式是串联还是并联？【解析】我们可以在图形上用箭头标示出电流的路径，电流从电源的正极出发，若只有一

4、条路径，则是串联，若有两条或两条以上路径则是并联；图中可以标示出三条路径，如图2所示，可以用箭头在图形上标画出来，第一条是从正极→A→L1→B→负极，第二条是正极→A→L2→B→负极，第三条是正极→A→L3→B→负极。所以图中L1、L2、L3组成的是并联电路。例题2如图所示电路，判断此电路是串联电路还是并联电路。10例题3、如图4-11所示电路中，（1）当开关S1、S3闭合S2断开时，灯L1、L2组成电路；（2）当开关S1、S3断开S2闭合时，灯L1、L2组成电路；（3）当开关S3闭合，S1、S2断开时，电灯L1是路，L2是路；（4）当开关S1断开，S2、S3闭合时，电灯L1是路，L2是路；（

5、5）如果开关S1和S2同时闭合时，将发生现象。图4-7小练习：1.判断下列电路的连接方式：2.判断图（1）中各灯的连接方式：3.判断下列电路的连接方式：4、实验室有三盏灯，闭合开关时三盏灯同时亮，断开开关时三盏灯同时熄灭，可见这三盏灯的连接是［］A.串联B.并联C.两盏灯并起来再和第三盏灯串联D.以上三种情况都有可能105、如图所示，电键闭合后，两盏灯同时发光的电路是［］A.甲图B.乙图C.丙图D.丁图6、如图所示的电路中，说法不正确的是［］A.K1断开、K2闭合时，L1不亮、L2亮B.K1闭合、K2断开时，L1、L2都亮C.K1、K2都闭合，L1、L2都亮D.K1、K2都闭合，L1不亮、L2

6、亮7、如图所示各电路图中，属于串联的是［］，属于混联的是［］A.图甲B.图乙C.图丙D.图丁三：电路图与实物图连接电路图实物图连接基本思路：1.先明确电路是串联还是并联。2.明确各开关控制的部分。3.根据电流流向，从正出发，一个一个元件连接，回到负极。4.并联电路可采用“先串后并”法，先连其中一条支路，再把另一条支路和它并联即可。（一）根据电路图连接实物图例题：完成下列电路图1010（二）根据实物连接图画出电路图102.用线条代替导线，将图20中的电器元件连成电路。要求：(1)开关K1只控制电灯L1，开关K2只控制电灯L2；(2)共用一个电池组10课后练习：1、如图1所示，小强用电流表探究串联

7、电路中的电流关系，他分别用电流表测电路中A、B、C三处的电流，得知IA=0.2A，则IB=_______，IC=_______，他实验的结论是_______________________。图12、在图2中，只闭合开关S1时，电流通过灯，它们是联．当S1、S2闭合时，电流通过灯。当S1、S3闭合时，电流通过灯。当S1、S2、S3都闭合时，电流通过灯，它们是联．图3图23.如图3示，已知两只灯泡L1