会计系十三五专业建设规划

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1、会计学专业“十三五”建设规划(2016-2020年)郑州成功财经学院会计系16会计学专业建设规划“十三五”（2016-2020）时期是我院换挡提速发展的关键时期，也是会计学专业建设的关键时期。为了加快会计系会计学专业的建设与发展，使会计学专业设置和建设走上科学化、规范化的轨道，并对本专业以后五年的持续发展起到良好的指导作用，特制定本规划。一、专业建设现状（一）基本情况1.会计学专业是根据市场需求与学院现实条件申办的专业。也是我院招生和就业情况较好的专业之一。随着我国市场经济的进一步发展，会计专业人才为各行各业所需要，为此具有较好的发展

2、前景。2.会计学专业是我院高招录取分数最高的专业之一，学生专业素质较高，学习自觉性也较好，具有较高的学习意愿。3.会计学专业教学团队师资职称结构较为合理，人员年龄结构较为年轻，战斗力较强，有信心，有决心。（二）存在问题1.专业建设有待进一步优化行，课程体系设置尚不能完全体现三本院校的特色，模仿一本、二本课程体系的痕迹较为严重，课程设置有待进一步论证。2.具有丰富的社会工作经验的高职称教师难求。3.16具有中高级职称企业经验丰富能有效带动学科发展的领军人物和双师型队伍难求，高层次人才（教授、博士）的难引进。4.部分学生文化基础、自学能力

3、等方面相对较弱，分层次教学尚未全面展开。5.科研能力略显不足。6.实习基地建立后，校企合作深度难进一步加深。7.实践教学难有成效，服务地方经济切入点难觅。8.实验室建设硬件、软件投入尚有不足。二、专业建设目标（一）专业建设指导思想根据《郑州成功财经学院“十三五”专业建设规划》，坚持社会主义办学方向和我院创办人王广亚博士的“伦理、创新、品质、绩效”的办学理念，遵循高等教育发展规律，主动适应社会主义市场经济和知识经济的要求，解放思想，抓住机遇，以发展为主题，不断提高教学质量；坚持“质量、特色”协调发展，形成良性的专业发展机制；秉承“理论够

4、用，能力突出”办学理念，以市场为导向，结合学院和地方区域经济实际，积极推进进行专业建设；以打造精品专业为抓手提高教学质量，推行两证（“毕业证书+学位证”）多照（职业资格证、职称证等）的会计人才培养模式；以就业为导向，工学结合，订单培养；强化技能培训，注重社会实践，培养具备创业、就业能力的技术技能人才。（二）专业建设基本思路专业建设的基本思路是：16创新专业建设理念，明确专业定位，加强师资和课程建设，强化实践教学，开展工学结合，开展校企合作。专业定位：培养德、智、体、美全面发展，适应社会经济发展需要，系统地掌握会计学、财务学、审计学的基

5、本理论、基本知识和基本技能，熟悉与会计、审计相关的法律、法规和行业规范，具备会计应用、财务管理、审计监督和法律咨询等方面的知识和能力，具有良好职业道德和创新精神，能在企事业单位、会计师事务所和政府部门从事会计、财务管理、审计和经济管理和监督工作的技术技能型人才。专业方向：培养具有诚信品质、敬业精神和责任意识、遵纪守法意识；在具备必备的基础理论知识的基础上，重点培养具备从事会计专业领域的企业会计、会计师事务所审计助理工作岗位（岗位群）基本能力和基本素质，熟练掌握会计、财务管理和审计方法；从事各类经营单位的会计实务、审计实务以及内部控制等

6、专业技能，服务于生产、建设、服务、管理第一线的高素质技术技能型专门人才。专业特色：1.以“两证多照”的培养模式，改革本专业现有课程体系。以“必需、够用”16为度，拓宽学科基础课程，突出专业主干课程，凝练专业特色课程，着力培养具有综合素质高、知识结构合理、实践能力强的应用型人才。2.以促进就业为目标加强会计实践教学，将课内实践教学、课程模拟实验、社会调查、企业实习及毕业设计结合起来，构筑起立体化实践教学体系，贯穿教学全过程，强化基本操作训练，不断提高学生专业动手能力、文字表达能力和口头表达能力，以适应社会对人才需求。3.充分注重学生的个

7、性发展，既考虑普遍性，又考虑特殊性，既注意严密性，又注意灵活性；设置“理论课程”和“实践课程”，积极引导和鼓励学有专长的学生发挥专长，尽可能为教师因材施教、学生个性发展提供时间、空间及其他相关条件。会计专业学生主要学习《基础会计》《财务管理》、《中级会计》、《高级财务会计》、《审计学》、《审计实务》、《资产评估实务》、《现代内部控制》等课程的基本理论、基本知识和基本技能，具有分析和解决会计、财务和审计实际问题的基本能力。具体的知识和能力体现在以下几个方面：1.用手工和计算机熟练填制会计凭证、登记账簿、和出具会计报表的能力。2.能够完成

8、常规财务决策和财务分析、撰写财务情况说明书的能力。3.能够完成经济效益审计、企业财务审计、内部审计和资产评估以及企业内部审计制度设计的能力。164.能综合运用专业知识分析和解决财务管理，具备基本的财务分析、审计监督能力。