高二《我们走在大路上》主题班会

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1、高二《我们走在大路上》主题班会文章来  源初中教师网w9  1  第一项:全体起立,齐唱班歌------《我们走在大路上》  音响:李娜  指挥:张鹏  主持人:走在这条大路上的高二(14)班人是无悔的,因为我们早已和高二(14)班结下不解之缘,为了崇高理想,必须勤奋耕耘,挥汗付出。只有脚踏实地,埋头苦干,兢兢业业,奋力拼搏,才能创造出高二(14)班新的辉煌;走在这条大路上高二(14)班人是勇敢的,因为面对艰难险阻和风雨泥泞,我们有过不屈的抗争和成功的冲刺,我们知难而上,跃马扬鞭,我们心歌激荡,披荆斩棘,我们斗志昂扬,气势豪迈。我们挺进在号声

2、和夯声拌和的浩歌中,看——,高二(14)班队伍浩浩荡荡,势不可挡,向前进,向前进,永远朝着胜利的方向!(掌声)  第二项:值周班长总结发言  班长袁涛:(先总结一周的纪律、卫生、出勤、作业、宿舍量化情况,然后谈正气)高二《我们走在大路上》主题班会文章来  源初中教师网w9  1  第一项:全体起立,齐唱班歌------《我们走在大路上》  音响:李娜  指挥:张鹏  主持人:走在这条大路上的高二(14)班人是无悔的,因为我们早已和高二(14)班结下不解之缘,为了崇高理想,必须勤奋耕耘,挥汗付出。只有脚踏实地,埋头苦干,兢兢业业,奋力拼搏,才能

3、创造出高二(14)班新的辉煌;走在这条大路上高二(14)班人是勇敢的,因为面对艰难险阻和风雨泥泞,我们有过不屈的抗争和成功的冲刺,我们知难而上,跃马扬鞭,我们心歌激荡,披荆斩棘,我们斗志昂扬,气势豪迈。我们挺进在号声和夯声拌和的浩歌中,看——,高二(14)班队伍浩浩荡荡,势不可挡,向前进,向前进,永远朝着胜利的方向!(掌声)  第二项:值周班长总结发言  班长袁涛:(先总结一周的纪律、卫生、出勤、作业、宿舍量化情况,然后谈正气)高二《我们走在大路上》主题班会文章来  源初中教师网w9  1  第一项:全体起立,齐唱班歌------《我们走在大

4、路上》  音响:李娜  指挥:张鹏  主持人:走在这条大路上的高二(14)班人是无悔的,因为我们早已和高二(14)班结下不解之缘,为了崇高理想,必须勤奋耕耘,挥汗付出。只有脚踏实地,埋头苦干,兢兢业业,奋力拼搏,才能创造出高二(14)班新的辉煌;走在这条大路上高二(14)班人是勇敢的,因为面对艰难险阻和风雨泥泞,我们有过不屈的抗争和成功的冲刺,我们知难而上,跃马扬鞭,我们心歌激荡,披荆斩棘,我们斗志昂扬,气势豪迈。我们挺进在号声和夯声拌和的浩歌中,看——,高二(14)班队伍浩浩荡荡,势不可挡,向前进,向前进,永远朝着胜利的方向!(掌声)  第

5、二项:值周班长总结发言  班长袁涛:(先总结一周的纪律、卫生、出勤、作业、宿舍量化情况,然后谈正气)高二《我们走在大路上》主题班会文章来  源初中教师网w9  1  第一项:全体起立,齐唱班歌------《我们走在大路上》  音响:李娜  指挥:张鹏  主持人:走在这条大路上的高二(14)班人是无悔的,因为我们早已和高二(14)班结下不解之缘,为了崇高理想,必须勤奋耕耘,挥汗付出。只有脚踏实地,埋头苦干,兢兢业业,奋力拼搏,才能创造出高二(14)班新的辉煌;走在这条大路上高二(14)班人是勇敢的,因为面对艰难险阻和风雨泥泞,我们有过不屈的抗争

6、和成功的冲刺,我们知难而上,跃马扬鞭,我们心歌激荡,披荆斩棘,我们斗志昂扬,气势豪迈。我们挺进在号声和夯声拌和的浩歌中,看——,高二(14)班队伍浩浩荡荡,势不可挡,向前进,向前进,永远朝着胜利的方向!(掌声)  第二项:值周班长总结发言  班长袁涛:(先总结一周的纪律、卫生、出勤、作业、宿舍量化情况,然后谈正气)高二《我们走在大路上》主题班会文章来  源初中教师网w9  1  第一项:全体起立,齐唱班歌------《我们走在大路上》  音响:李娜  指挥:张鹏  主持人:走在这条大路上的高二(14)班人是无悔的,因为我们早已和高二(14)班

7、结下不解之缘,为了崇高理想,必须勤奋耕耘,挥汗付出。只有脚踏实地,埋头苦干,兢兢业业,奋力拼搏,才能创造出高二(14)班新的辉煌;走在这条大路上高二(14)班人是勇敢的,因为面对艰难险阻和风雨泥泞,我们有过不屈的抗争和成功的冲刺,我们知难而上,跃马扬鞭,我们心歌激荡,披荆斩棘,我们斗志昂扬,气势豪迈。我们挺进在号声和夯声拌和的浩歌中,看——,高二(14)班队伍浩浩荡荡,势不可挡,向前进,向前进,永远朝着胜利的方向!(掌声)  第二项:值周班长总结发言  班长袁涛:(先总结一周的纪律、卫生、出勤、作业、宿舍量化情况,然后谈正气)  一个好的班集

8、体,应当有一股正气,即团结进取的班风和勤奋钻研的学风。当这股正气充满这个集体的时候,这个集体将所向披靡。人间的正义究竟是在哪里呢?满藏在我们心里!为什么不取出来呢?

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