“环保，从我做起”中队主题会活动方案

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1、多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的“环保，从我做起”中队主题会活动方案　　一、活动目标　　1、环境与人类生活息息相关，进一步使同学的环保意识上升为良好的自觉行为，让学生增强环保意识、自觉参与环保。　　2、激发学生爱环境的情感，理解“保护环境，人人有责”的深刻内涵。　　3、让学生从自我做起，爱护环境，在生活中能养成环保的习惯，具备环保的意识。　　二、活动准备　　排练小品《水的故事》、舞蹈《跳跳跳》、歌曲《小鸟，小鸟》、诗朗诵《我听到》、童话剧《听大

2、自然的诉苦》等。　　三、活动内容　　（一）、活动前中队长整队：指挥队员报数，各小队长叫“立正”，再小跑到中队长处汇报：(敬礼)“报告中队长，××小队原有队员××人，实到××人，报告完毕。”中队长：“接受你的报告”　　（二）、中队长向辅导员请示：“报告辅导员502中队出席主题队会共58人，队会准备工作已经全部完成，报告完毕。（敬礼）围绕学校工作全局坚持突出维权职能推进学校民主管理加强师德建设支持教育教学改革保护和调动了全体教职工教书育人的积极性和创造性多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级

3、领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的　　（三）、辅导员（敬礼）：“接受你的报告。祝队会取得圆满成功！”　　（四）、中队长：“环保连着你我他”502中队主题队会现在开始！出队旗（（播放《出旗曲》敬队礼！(中队长)……唱队歌（播放队歌）”）　　（五）、中队长讲话：大家掌声有请主持人宋其静、程鹏上场（以下的宋其静、程鹏分别是表示主持人甲和主持人乙）　　（六）、活动过程　　主持人甲：要想天空蓝起来，要想大地绿起来。　　主持人乙：要想花儿开起来，要想鸟儿唱起来。　　甲乙合：要想环境好起来。　　全班齐：我们要保护环境、爱护

4、绿色、热爱地球。　　甲乙合：“环保，从我做起”中队主题会现在开始。（鼓掌）　　甲：在我们的日常生活里，常常会遇到这样的镜头。　　乙：下面我们就来看一看到底发生了什么事情，想想他们这样做对吗？（请两位学生表演被香蕉皮滑倒，最后他们生气地拿起香蕉皮随手一丢，却没有放进行垃圾桶的故事。）　　甲：故事看完了，大家来说说他们这样做对吗？　　乙：他们应该怎样做？围绕学校工作全局坚持突出维权职能推进学校民主管理加强师德建设支持教育教学改革保护和调动了全体教职工教书育人的积极性和创造性多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公

5、会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的　　甲：这个办法真好。（学生表演被香蕉皮滑倒，最后他们捡起香蕉皮，放进行圾垃桶的故事。）　　乙：大家说他们现在做的对吗？（对）　　甲：刚才的一个镜头又使我想起了大自然的状况。　　乙：对！　　甲：在大自然中森林是地球的肺，我们要保护森林。　　乙：在大自然中水是生命的源泉，珍惜水源也就是珍惜人类的未来。　　甲乙：拯球地球，从生活中的细节做起。请欣赏童话剧《听大自然的诉苦》。掌声有请。　　乙：谁不希望头顶的天空湛蓝如镜，谁不希望脚下的大地绿草如茵，谁不希望身旁的

6、湖水清澈洁净，谁不希望眼前的阳光灿烂如金。请看舞蹈《跳跳跳》。掌声有请。　　乙：刚才的舞蹈真是好看极了，春天里，万物复苏，一片生机，沐浴在柔和的阳光里，使人神清气爽。　　甲：是啊！可是，你可知道，由于我们的疏忽，我们居住的这片土地正在遭受损坏！你看他们来了，请欣赏诗歌朗诵《我听到》。掌声有请。　　甲：宇宙无垠，地球是一叶扁舟，人类应该同舟共济。　　乙：地球能满足人类的需要，但满足不了人类的贪婪。　　甲：幸福生活不只在于衣食享乐。　　乙：也是在于碧水蓝天，请欣赏小品《水的故事》围绕学校工作全局坚持突出维权职能推进学

7、校民主管理加强师德建设支持教育教学改革保护和调动了全体教职工教书育人的积极性和创造性多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的　　甲：据世界卫生组织公布的有关资料显示：在全世界污染最严重的50个城市中，我国占了30个；在全世界污染排名前10位的城市中，我们占了8个。　　乙：另据国家环保总局有关领导前不久向新闻界透露，我国环境污染恶化还在加重，仅大气污染每年就损失1100多亿。　　甲：这是一组惊心动魄的数字。作为生活在这片土地上所有清醒、理智的公民，没有理

8、由不为这严酷的现实而焦虑，因为这与我们现在的生活质量息息相关，更与我们将来能不能拥有一个适宜的生活环境、在这片古老的土地上继续生存下去有着密切联系。　　乙：同学们，让我们行动起来，从我做起，从现在做起，从小事做起，让天空更蓝，让流水更清，让大地充满生机，让我们的生活更幸福！《环保知识竞赛》现在开始。　　甲：同学们的环保知识真丰富，经过一轮激烈的比赛，胜出的是第x小队，掌声