xx党支部建设标准化工作推进方案

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1、xx党支部建设标准化工作推进方案按照县委和教体局党委的相关要求,现就xx党支部标准化建设工作提出如下方案。一、重要意义开展党支部建设标准化工作,是深入贯彻中央和省市县委决策部署,全面加强学校党建工作的创新举措;是以管党治党新思想新部署推动全面从严治党向纵深发展的内在要求;是推进“两学一做”学习教育常态化制度化,落实党的一切工作到支部鲜明导向的现实需要。开展党支部建设标准化工作,最终目的在于解决学校党建工作中存在的制度不落实、标准不够高、质量不过硬、成效不明显等问题,弥补弱项和短板,提升党支部组织力,推动学校党建工作全面进步、全面

2、过硬。二、总体要求全面贯彻党的十九大和十九届二中、三中全会精神,以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,深入贯彻习近平总书记视察甘肃重要讲话和“八个着力”重要指示精神,认真落实省市县委部署要求,按照定量与定性相结合的方式,建立党支部建设标准体系,着力提升党组织建设制度化、规范化和科学化水平,真正把党支部建设成为宣传党的主张、贯彻党的决定、领导基层治理、团结动员群众、推动改革发展的坚强战斗堡垒,为加快建设幸福美好新临泽、推动全县教育优质均衡发展提供坚强的组织保证。三、基本原则开展党支部建设标准化工作,坚持以下基本原则:——坚持根

3、本遵循与立足实际相结合。严格执行《党章》,认真落实全面从严治党各项规定,全面贯彻中央和省市县委关于基层党建工作的部署要求,对照甘肃省和国家学校党支部建设标准细化相关指标,做到行有标尺、干有方向、评有依据。——坚持自我规范与上级指导相结合。依据标准查摆问题、对标对达,不断提高支部工作和自身建设的规范化水平;对照全县基层党建工作重点任务责任清单及推进计划、临泽县党支部建设标准化工作推进方案抓好相关工作任务落实。——坚持目标导向与问题导向相结合。通过标准化建设,建强学校党支部,提升组织力,为全县改革发展和脱贫攻坚提供组织保障和政治保证

4、;强化问题意识,在推进标准化建设中不断发现和解决问题,用制度和规范堵塞学校党建薄弱环节和漏洞,努力夯实党的执政基础。——坚持重点突破与整体推进相结合。重点加强学校政治和思想建设,规范“三会一课”、主题党日等党内组织生活、强化纪律作风建设、加强党员教育监督和管理,健全完善各项制度机制,推进学校中心工作,促进党建质量全面提升。——坚持定规定定标与问责追责相结合。坚持有标准就要执行标准、有规范就要遵守规范、有部署就要抓好落实,工作推进情况纳入考核,倒逼责任落实;建立健全问责追责机制,确保标准化建设真正取得实效。四、目标任务通过开展党支

5、部建设标准工作,努力实现学校党支部政治建设更加务实有效、组织设置更加优化科学、组织生活更加严肃认真、党员队伍更加充满活力、基础保障更加充分有力、考评机制更加健全完善。1.推进党支部政治建设标准化。把党的政治建设作为基础工程和首要任务,通过开展标准化建设,推动党支部更好地教育引导广大党员牢固树立“四个意识”,坚定“四个自信”,做到“四个服从”,坚决维护以习近平同志为核心的党中央权威和集中统一领导,旗帜鲜明讲政治,努力把党支部建设成为党员政治学习的阵地、思想交流的平台、党性锻炼的熔炉。2.推进党支部组织建设标准化。通过开展标准化建设

6、,推动党支部党的工作全覆盖,不断健全完善组织体系,优化组织设置,确保做到设置规范、调整有序、换届及时、体制明晰。3.推进党内组织生活标准化。通过开展标准化建设,推动党支部更好地以增强党组织生机活力为着力点,全面落实月末周五学校支部“主题党日”活动制度,认真落实“三会一课”、民主评议党员、组织生活会和谈心谈话等基本制度,党内各项组织生活正常规范、严肃认真,党员参与率高、教育效果好。4.推进党员教育管理标准化。通过开展标准化建设,推动党支部更好地以发挥党员先锋模范作用为着力点,严格发展党员程序和质量,注重运用信息化手段,强化党员日常

7、教育管理,保障党员合法权利,健全党员激励关怀帮扶机制,依法依规处分党员,妥善处置不合格党员,不断激发党员队伍的生机活动。5.推进基础保障建设标准化。通过开展标准化建设,推动党支部更好地强化人员力量保障和党建经费保障,推进党支部活动阵地建设,做到活动场所面积达到标准、硬件配置齐全、功能配套完善、标牌设置规范、管理制度健全,不断激发党支部干事创业激情和服务群众热情。6.推进考核评价机制标准化。通过开展标准化建设,推动党支部更好地健全并落实党支部建设考核评价机制,明确考核主体、细化考核指标、量化考核权重,充分发挥考核“风向标”和“指挥

8、棒”作风,促进党支部自身建设。五、方法步骤1.制定工作方案,进行动员部署(6月8日-6月20日)。结合实际,精心制定xx党支部建设标准化工作推进方案,成立党支部建设标准化工作领导小组,召开党建工作重点任务推进会暨党支部建设标准化工作部署会议,靠实工作责任,广泛动

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