发现自己潜能1

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1、第五课自我新期待第二框发现自己的潜能这是什么曲子？谁写的？你知道他写这首曲子时的情况吗？（命运交响曲）（点击图标播放音频）导入新课认识自我的潜能你相信人真有这么大的潜能吗？请大家就贝多芬的故事谈谈自己的看法。新课教学（动画：月光曲的传说）（点击图片播放动画）通过故事，使我们认识到人们存在巨大潜能的事实依据；而人们存在巨大潜能还具有丰富的理论依据。讲一讲激发潜能的小故事。大脑的结构及其功能，说明人人都有可待开发的潜能，在各个方面都有很大发展空间，要树立自己的信心认识自我的潜能（人脑结构）大脑的结构及其特点：人脑的结构

2、特点，使它的信息储存密度非常大，比电子计算机容量高一百倍，有人计，在一生中一个人的大脑，可容下5亿本书的知识。即使个人用其一生的时间和所有的精力学习，大脑也永远装不满。认识到了人的潜能是巨大的、多方面的，所以我们应该善于发现自己的潜能，正确评估自己的潜能，以判断今后发展的方向，为自己的人生定一个正确的目标。认识自我的潜能如何发掘自己的潜能呢?发掘自己的潜能（动画：激发潜能）（点击图片播放动画）①这个孩子的回答，对他日后成为建筑设计师有影响吗?②你怎么理解他的话?③你身边有没有出现过相同经历的人?(给予自己积极的暗示

3、)发掘自己的潜能（动画：用沙子堆城堡）（点击图片播放动画）仔细观看在心中设计出科学的发挥潜能的方法，有利于释放自己的潜能，激励自己的斗志。想象更好的“自我”形象（发挥潜能的四大因素）发掘自己的潜能（1）根据刚才自己的思考与同学们的评价，我到底有哪些特长?发掘自己的潜能在实践中激发自己的潜能为自己制定一个切实可行的发掘自己潜能的计划。（2）我打算先开发自己哪方面的潜能?（3）我要通过什么样的方式来发掘自己的潜能?（点击图标：哪些潜能未被开发）通过本节课的学习，我们不仅要认识自我的潜能，而且还要学会发掘自己的潜能。在平

4、时生活中注意培养有利于激发潜能的习惯，从小事做起，在社会实践中充分发挥自己的潜能。巩固新课所谓潜能，通常是指一个人身体、心理素质等方面存在的发展可能性。根据不同的遗传基因和个人成长发展各个阶段的差异，每个人都可能具有不同的潜能。潜能开发的本质是把你天生的智慧潜能循循诱导出来，激活你已拥有的知识和掌握新知识的能力。认识潜能人的潜能是多方面的。研究证明，每个人至少有七个方面的智能：语言智能、音乐智能、数理逻辑智能、空间智能、身体运动智能和自我认识智能。对照上述七个方面，我还有哪些潜能未被开发？1、我现在的特长表现___

5、__________。2、我可能有___________________方面的潜能。认识自我1、我的好朋友现在的特长表现在。2、我的同桌现在的特长表现在。观察别人●让我们为自己制定一个确实可行的发掘潜能的计划。●我来介绍一种发掘潜能的法。我打算现开发自己方面的潜能。我准备先为自己准备些什么？激发潜能，