高中成长记录袋模板-20131031

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1、第一高级中学成长记录袋姓名:班级:学籍号:二〇一三年十月卷首语--------------------1我的高中-------------------2个人资料-------------------3未来规划---------------------4我的班级---------------------5高中一年级的我——立志篇-----6高中二年级的我——奋斗篇-----7高中三年级的我——成才篇-------8在成长的路上，Onthewaytogrowup,要学会在没人喝彩的时候，给自己加油。Weshouldlearntoencourage

2、yourselfwhennoone cheersyouup.没有畏惧，没有担心，No fear,no worry.请勇敢，坦然面对中成长中的一切，Be braveandfaceeverythingcalmlywhengrowingup.给自己鼓励，给自己信念，给自己快乐。Giveyourself encouragement,beliefand happiness.在成长的旅途中，Onthewaytogrowup,我们需要的是：Allweneedis:从容地经历，平静地感知，勇敢地面对。Experiencegracefully,perceive

3、peacefully,andfacebravely我的高中：金川公司第一高级中学介绍：金川集团公司总校第一高级中学创建于1962年，1987年发展成为一所独立高中。2000年，学校被甘肃省教育厅命名为首批示范性普通高中。学校现有36个教学班，共150余位教师、1700余名学生。经过50余年的不懈努力，学校的办学实力、教育水平有了长足的进步。自2001年至2012年，学校共有32名同学被清华大学和北京大学录取。2013年高考再次实现了历史性的突破，有6位同学被清华大学录取，4位同学被北京大学录取。跨入新世纪以来，学校先后获得“甘肃省德育先进集体

4、”、“甘肃省教育系统先进集体”、“全省无线电运动普及工作先进单位”、“甘肃省绿色学校”、“金昌市先进集体”、“金昌市文明单位标兵”、“金川集团公司先进集体”等荣誉称号；2012年荣获“全国科技传统校”、“全国阳光体育健身校园行先进活动校”等荣誉称号；学校先后被中南大学、上海交大等名校授予“优秀生源基地”称号，2012年学校荣获“北京大学中学校长实名推荐制”推荐资格，2013年学校荣获“清华大学领军计划”推荐资格。校训 求真达诚校风 明志、图强、求实、奋进教风 博学严谨敬业创新学风 诚实勤奋善思进取办学理念：尊重人发展人完善人培养目标：校风纯正

5、，管理科学，特色鲜明，持续发展，为镍都学生提供更优质的高中教育姓名：性别：男生日：199年月日身高体重：户口所在地：入校时间：是否团员：星座：爱好：特长：性格：特点：我的家庭：参加的社团：住址：我的理想大学：座右铭：我的照片关于未来…就像是喜多川泰的书中所说一般：“人的未来没有任何保证，唯一能确定的就是总有一天你会死，所以人应该在生命结束之前尽量去实现自己的理想”.我也是这样想的。做得到的话，能一直努力到最后，去尽力地实现自己的梦想，不是一个，而是全部，可能的话，希望生命的最后能像樱花一样无比美丽地飘落，而不令人感到悲伤的…    我们因为有

6、共同的追求和信念而走到了一起  。 在接下来的3年里，我们将一起学习，一起欢笑，一起享受着高中生活带给我们的甜美气息，与一场将铭记一世的温馨回忆。   我们班是一个充满快乐、饱含理想的班级。大家为自己对未来的憧憬来到一个班集体中，将为彼此的回忆添上五彩斑斓的一笔，日后令人回味起来温情而充实。身处一个团结、和谐的集体会油然而生一种幸福感与快乐，那种幸福感与快乐体现就是在那不经意的刹那间，脸上会有一个明媚的微笑。   我们是要展翅飞翔的雄鹰，我们是待雕的璞玉，我们是埋藏的宝藏，经过三年的细心打磨，经过三年的艰苦磨练，我们必定能成为精美夺目的美玉，

7、一定能放射出耀眼的光芒。    我们二十七班的全体学生蓄势待发，将在一中谱写永垂不朽的篇章。我的班级：2016届四班——梦想起航的地方——立志篇军姿展现的是军人的风采，也展现出的义愤从容之美，坚定之心，硬骨傲苍穹，笑傲风霜雪，你会觉得有股浩然正气贯长虹。如果青春是精品，那么军姿就是美丽。　　也是军训让我体会到了军人的感受，当身边响起“说句心里话”时，我的眼中蓄满了泪水，我想当兵的人多少个日日夜夜听到这首歌也会黯然落泪吧。他们放弃了家的温暖，亲人的怀抱。这不能不说是伟大的业绩，他们是和祖国的星星一起，熠熠闪耀在我们上空的云层之上。我已经没有理由

8、抱怨生活的枯燥与乏味。每天要过得充实有意义，有益于别人，有益于自己。因为有这样一个群体肩负着比我重十万倍的责任。因为有种生活比我艰苦十万倍。我也应该以军人的姿态展现