dna的复制(最全有动画)

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1、第3节DNA复制思考：生物亲子代之间是通过遗传物质传递遗传信息的，那么亲代的遗传物质如何“多出一份”来传递给子代？何谓DNA的复制？所谓DNA的复制就是指以亲代DNA为模板合成子代DNA的过程，1DNA→2DNA新产生的DNA分子是一个全新的DNA分子吗？是否像洗相片似的，有一张底片就可以洗出许多相片来？最早提出的DNA复制模型有三种；1、全保留复制：新复制出的分子直接形成，完全没有旧的部分；复制一次亲代DNA子代DNA一、对DNA复制的推测2、半保留复制：形成的分子一半是新的，一半是旧的；复制一次3、分散复制（弥散复制）：新复制的分子中新旧都

2、有，但分配是随机组合的；复制一次科学家证实，DNA复制是一种半保留式的复制聚焦一：对DNA复制方式的探究全保留复制半保留复制弥散复制半保留复制假说-演绎法每个子代DNA均由1条母链和1条子链组成。问题２:如果要在实验中直观地区别、“标识”母链或子链,可以采取什么办法？问题1:如果DNA是半保留复制，复制后得到的子一代DNA和子二代DNA的组成是怎样的?亲代DNA分子同位素(具放射性)标记的方法聚焦一：对DNA复制方式的探究亲代DNA分子问题３:如果用同位素(放射性)进行标记,用什么元素?问题４:如果亲代DNA是15N的，放在14N的环境中进行培

3、养，则亲代、子一代、子二代DNA分别含有哪种N元素？聚焦一：对DNA复制方式的探究亲代DNA分子15N/14N-DNA(全部)15N/14N-DNA(1/2)14N/14N-DNA(1/2)子一代：子二代：亲代：15N/15N-DNA(全部)问题４:如果亲代DNA是15N的，放在14N的环境中进行培养，则亲代、子一代、子二代DNA分别含有哪种N元素？聚焦一：对DNA复制方式的探究问题５:要验证上述预测,就要分别观察亲代和子代的情况,但实验中,复制后的DNA分子混合在一起的，不易分离。怎么解决这个问题？15N/14N-DNA(全部)15N/14N

4、-DNA(1/2)14N/14N-DNA(1/2)子一代：子二代：亲代：15N/15N-DNA(全部)密度梯度离心技术(15N质量大于14N)亲代DNA分子复制前复制后聚焦一：对DNA复制方式的探究亲代DNA分子问题６:如果对亲代、子一代、子二代的DNA都分别进行离心，结果会怎样分布？聚焦一：对DNA复制方式的探究聚焦一：对DNA复制方式的探究验证“推论”：聚焦一：对DNA复制方式的探究验证“推论”：作出假设演绎推理验证假设假说演绎【小结】（1）DNA的复制是半保留复制（2）子代DNA可能的情况及如何设计实验验证这种现象（3）通过实验进行验证聚

5、焦一：对DNA复制方式的探究聚焦二：DNA的复制过程①解旋②合成子链（配对、聚合）③形成子代DNA阅读p54，思考：DNA的复制过程如何？在解旋酶的作用下，双链螺旋的DNA打开氢键，解开成为两条单链，每条单链均作为模板合成新的DNA。DNA分子复制的过程以二条母链为模板，四种脱氧核苷酸为原料，按碱基互补配对原则合成为两条新的子链。一条母链和一条子链螺旋成为一个新的DNA分子。①解旋：②合成：③复旋：复制过程:解旋酶催化（氢键断裂）解旋：模板（在DNA聚合酶的催化下，利用游离的脱氧核苷酸进行）以母链为模板进行碱基配对母链（旧链）子链（新链）形成两

6、个子代DNA:同时进行(边解旋边复制）组成边解旋复制半保留复制多起点复制讨论：①二条母链的碱基顺序是否相同？②二条子链的碱基顺序是否相同？③新合成的二个DNA碱基顺序是否相同？DNA分子复制的过程互补互补相同DNA分子是在什么时间进行复制的？在减数第一次分裂前的间期进行复制有丝分裂在间期进行复制新复制两个子代DNA分子是在什么时间分离的？在减数第二次分裂的后期有丝分裂在后期1、概念：2、场所：3、时期：4、条件5、复制过程：6、复制特点7、准确复制原因8、复制的生物学意义：有丝分裂间期、减数分裂第一次分裂的间期模板：原料：能量：酶：DNA的两条

7、母链游离的脱氧核苷酸（A、G、C、T）ATPDNA解旋酶、DNA聚合酶等①DNA双链提供精确的模板（1）边解旋边复制（2）半保留复制细胞核（主要）、线粒体、叶绿体解旋→合成互补子链→形成子代DNA②碱基互补配对原则三、DNA分子复制的过程（P54）DNA的复制就是指以亲代DNA为模板合成子代DNA的过程保持了遗传信息的连续性聚焦三：DNA复制中的变异碱基互补配对差错导致基因突变聚焦四：DNA复制中的有关计算亲代DNA分子复制1次复制2次复制3次482=21=22=23【分析】15N14N无论DNA复制多少次，含有原来母链的DNA分子永远只有两条

8、思维拓展１)复制n次后DNA个数:ⅠⅡⅢ2n（n=复制次数）2）含母链的DNA数量及比例22ｎ１)DNA个数:2n（n=复制次数）2）含母链的DNA数