校园流行“官帽子”

《校园流行“官帽子”》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、校园流行“官帽子”校园流行“官帽子”一些学生和家长热衷于校园里的“官帽子”，这已不是个别现象。如果学校操作不慎，这顶“官帽子”虽然不大，却也同在成人世界一样，围绕着它可能演绎出一出出闹剧。结果不但通过当班干部培养学生责任感的初衷无法实现，倒是在校园中培养出一批批小“官迷”。我们认为，培养学生的责任感是教育的应有之义，学校和家长可以从多处着手，不应执迷于“当官”一途。至于“官职”，再小也是公器，建议学校将其作为培养未来公民民主意识的重要手段，慎重对待。责任感应从别处培养现在国家机关都在通过“瘦身”来提高办事效率，学校在班级管理上同样也应合理“瘦身”，否则也会出现那种人

2、多不办事的局面。责任感的培养，并非一定要靠“当官”来实现，现实社会中，也有很多为官者身在其位却不谋其政。事实上，良好的责任感，是从加强个人修养、培养集体荣誉感和为他人服务的精神中产生的，因此学校可以从多种渠道对学生进行教育，而不一定非得让学生当官。作为父母，更不应让孩子醉心当官，这将有可能使孩子误入歧途，对其未来造成不好的影响。家长应多配合学校，帮助孩子树立正确的人生观、价值观，一旦孩子在心目中形成正确的人生信仰，那么即使将来他们不能做官，也同样会踏踏实实地做出一番令父母欣慰的成绩来的。河北省高碑店市第七中学韩锟当班干部有益当班干部可以培养一个人的责任感，对此我是有

3、体会的。读初二以前，我对什么事都抱着无所谓的态度。班主任发现我这个缺点后，没有责骂我，却让我当了文艺委员。我当时感觉很奇怪，以至于上任后学校第一次唱歌，我都没有领唱，班里因此被扣了分。但老师和同学都没有责怪我，反而来安慰我，我那时好像才突然明白：原来我真的已经当文艺委员了。从此，我注意时时尽到自己的责任，把唱歌当成自己的职责。后来，随着“官职”的变化，我的责任感也越来越强烈。在现实生活中，像我一样的例子并不少见。在我们隔壁学校，一个班主任为了培养同学们的责任感，让每个学生都当了一个官，结果这个班成了学校的文明班。这一措施之所以能产生这么大的作用，我想是因为它会让我们

4、觉得自己是有一定长处的，不会因为自己某一方面的缺点而产生自卑心理。江西省永新县第二中学康春梅这样的班干部不好在班里，一些班干部总是高高在上，周围也少不了一些拍马屁的人。在生活上，他们更是不愁吃不愁喝，今天小王请客，明天小李包餐。就连平日里的零用品什么的，也被这些人包了。这些人的目的，不过是为了拉近自己与班干部的距离，这样当老师找班干部了解班上的情况时，即使他们犯了错也可以神不知、鬼不觉地过去。当了班干部，除了有这些好处外，还少不了老师赞扬的目光、肯定的语言，而那些没担任班干部、学习又不好的同学，当然就少不了要接受老师的白眼和批评。正因为这样，许多同学都想当班干部，那

5、些没当上的，也想方设法地去巴结班干部，管他们叫“哥哥”“姐姐”，以此来抬高自己的地位。我觉得，担任这样的班干部，不见得会培养出什么责任感。云南省镇雄县实验中学付丽莉“班官”不是要来的高二分科时，我从普通班进入重点班，班长的官位也一下子就没了。想当初高一当班干部时，干劲十足，学习也稳步上升，但自从进入高二后，成绩开始下滑。母亲很着急，她根据自己的观察，跟我商量说：“我去找你的班主任说说，让你当个班干部吧。”我一听就火冒三丈，在极力阻止母亲的同时，也赶紧向她保证，期末一定拿出好成绩来。现在，凭着自己的能力，我在班上又担任了生活委员。在当班干这件事上，我始终认为：应该靠实

6、力取得老师和同学对你的信任。湖南省新邵县第一中学黄旭东学生官也要讲“官德”我现在就是个小小的“官”———劳动委员。以前有段时间，我们班卫生搞得不是很好，经常被批评，我觉得很惭愧，经过老师的帮助，我的工作渐渐做得越来越好了，我们班再没有挨批评。看着自己用辛苦换来的劳动成果，我心里越来越有成就感。我认为，即便是一个小小的班干部，要当好也得有“官德”，不能搞歪门邪道。否则，就会影响自己的形象和同学的利益。比如，有些同学为了当上班干部，不惜一切和评委拉关系，这样一来，就让竞争失去了意义，也让这班干部当得没有意思了。因为班干部本来就应该是靠自己的真本事获得，这样才有意义，也才

7、能心里踏实地为大家服务。事实证明，那些通过不正当渠道上去的班干部往往会存在不良行为，比如对和他们有过节的同学乱批评、乱记名字报告给老师；对和他们关系好的同学的错误处理很轻微，最多警告一下，也不会让他们的名字出现在班干值[1][2][3]下一页