英语选择题的破解技巧

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1、英语选择题的破解技巧高考英语选择题占总分比例很大，区区一择，易如反掌，然稍一不慎，则可能使十年寒窗之苦付诸东流。故令莘莘学子实在不敢等闲视之。不过，要做对高考选择题也决非易事一桩，这是高考的选拔性质所决定的。题目大多为专家所编，考生作题时着实需要动一番脑筋，调及一切已有的认知结构，运用各种思维方法，从抽象判断到逻辑推理，由此及彼，由表及里，前后照应，上下兼顾，然后作出果断的抉择。即便如此，智者千虑也难免一失。故如何破解选择题值得人们认真思考，仔细研究。这里，笔者根据自己多年的教学经验以及对测试理论的研究将一些成功的破解英语选择题的技巧列举数条如下，并精择近几年高考题为例释

2、，以飨读者。１．形似意近者先。实践告诉我们，选择题所给选项形状相似性越大，或意义越相近，难度就会越大。若四个选项形意各不相近，则属记忆性的考查，只要记住一定的知识就能迎刃而解。形似意近者因其考查内容具有复杂性、广阔性和灵活性，要作出正确的选择就必须具有相当坚实的基础知识才行。相似性越大，干扰性越大，但答案隐含在其中的可能性也就随之增大。所以，解题时可以将目标首先就定在形似意近的选项上。高考选择题选项设计一般为两项相似，三项相似的不多，四项相似的则更少，相比较而言，还不是太难的。若找准相似的两项以后，则选对的可能性就有百分之五十。例如：Ratherthan________o

3、nacropingtomorroyglasses?—Yes,Isaonyourbedaminuteago.（ＮＭＥＴ９６）Ａ．DoyouseeＢ．HadyouseenＣ．anypeopleagreethat______knoustin______internationaltradetoday.（ＮＭＥＴ９６）Ａ．a;不填Ｂ．the;anＣ．the;theＤ．不填;the此题难度较大，多数学生错选了Ｄ。汉语没有冠词的用法，所以学生对此类知识的考查向来无把握。knoust和internationaltrade三词的出现使此题又平添几分难度，再测试与其相适应的冠词用法，使此题难

4、上加难。在internationaltrade前加an似属最为一般的规则，但这完全是一个诱饵，等你上钩，采取反向思维法决不选它，就可排除Ｂ。但要排除Ｃ和Ｄ则较难。knowledge通常为抽象名词，属不可数名词，其前一般不用任何冠词，后跟ofEnglish似限制它的，当用the。如此常规分析，正好误入题目设计者的圈套。但如果运用反向思维法，似不用冠词我偏用，似需用the偏用不定冠词；这样选准Ａ就水到渠成了。这里aknowledgeof是一种特殊用法，指了解、知道或懂得某事，而非泛指的知识。又如：Three-fourthsofthesurfaceoftheearth_____

5、_sea.（ＭＥＴ８８）Ａ．isＢ．areＣ．wereＤ．hasbeen此题比近年高考测试的主谓一致题稍难些。句首形式上是复数，似需用复数谓语，采用反向思维法偏用单数，即可将目标缩小在Ａ、Ｄ两者之间。这句表达的是一个常识性问题，无须用完成式，这样就可除Ｄ得Ａ。有时看似单数实为复数；看似要用被动态实质需用主动态；看似要用现在时实质上要用过去时。破解此类题时，反向思维法可助你一臂之力。４．排斥法。几乎每道题的破解均须采用此法。吃准两个选项时，有时已有的认知结构仍然不能解决问题，或许对其中一项一窍不通，但如果能确定其中一项肯定不对，那么另一项必是答案无疑。因为此法使用十分普遍，

6、恕不举例。５．重视固定搭配。任何一种语言都有大量的固定搭配词组，英语也不例外。那些约定俗成的词组，不可随便更改，否则就会不伦不类，令人费解。因此我们必须对其高度重视，认真对待。实质上，这类题属于记忆性的考查，因为固定的搭配必定产生固定的意思，一旦记住了它的搭配和意思，解题就不会困难。如：Youcouldhave______anager.（ＮＭＥＴ９５）此题空格处自然需选填a，意为：你可与经理谈谈。又如：Hereismycard.Let'skeepin______.（ＮＭＥＴ９４）Ａ．touchＢ．relationＣ．connectionＤ．friendship四个选项的词

7、汇难度较大，且内涵互相渗透，互相联系，尤其是Ｂ项属大纲规定词汇，但教材上尚未出现过，Ｃ项为动词connect的名词形式，但大纲未曾列出，属超纲词。可见此题难度非同一般。其实，只要记得keepintouch这一固定词组为"保持联系"之义，即可毫不费力地选出Ａ。但请注意下面一种情况：Ilovetogototheseasideinsummer.It______goodtolieinthesunorsinthecoolsea.（ＮＭＥＴ９６）Ａ．doesＢ．feelsＣ．getsＤ．makes我们常说dosb.good或dogoodt