引导中等生学会学习

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1、引导中等生学会学习引导中等生学会学习　　　　蓝水怡语：前几天，一位家长留言，提及她与儿子的分歧，寻求解决之道。从留言内容中读出，她的孩子是一位典型的中等生，无论成绩，无论心态。而这类孩子的情况是最为普遍的，在学生中占多数的，她们母子之间存在的分歧，也会在许多家长与孩子之间存在。我思考再三，用旁批的形式，做以下回复。　　我儿上高二，明年高考，现在区重点中学平行班，成绩在班上和学校都算中等[蓝水怡语：此类中等程度学生，为学生的主体，容易被老师和家长忽视。难得家长如此重视，如果引导得当，极有可能迅速提高，呵。]上高中以来每天完成老师布置的必交作业，至于可交可不交的作业会做就做，不会做就等老师讲[蓝水

2、怡语：这很正常，有不会做的。可以在老师讲前做适当的思考。思考不出来不要紧，但是，要把堵塞住思路的环节记住，听课时要特别关注老师是如何通过或绕过障碍的。这样的预习和听课，不仅能掌握知识，更可以学到正确的思维方法，久而久之，内化成为自己的方法。如果形成一整套，意味着已经跨入优秀生行列。]他现在认识到时间的紧迫性了，想在3月至6月周日休息去新东方学习高二特训班或新概念2，但是加上路程需要6个多小时，又担心影响其它课程的学习，不去学吧高三更没时间补英语了，现又快开班了。请您出出主意吧！[蓝水怡语：难得孩子有这么高的学习热情，应该支持。但是，一要提要求，很简单，就是坚持；二要把困难摆清，路途远，挤占其它

3、科目的学习时间；三要对各科学习时间重新分配，力求合理，在执行的过程中，根据具体情况，不断调整。]　　对了，他的成绩基本在及格左右，在理科班，相对数学有点好。[蓝水怡语：及格左右，大概是指英语。数学有点好，不知好到什么种程度，说明至少有一科强项。若要挤身前列，还需付出极大的努力。]　　我认为英语学习要靠平时下功夫，一天学几个小时还不如分几天学一个小时[蓝水怡语：可以即有集中又有分散。但切记，集中外，还需坚持日常的分散学习]，而且不能压在一门上，要均衡发展[蓝水怡语：一定要均衡发展，但在一个时段，可以重点突破一两个学科。一旦突破，将信心大增，其中获得的方法，其它学科也可借鉴]，特别是要总结。但儿说

4、没时间总结，总结3题可以做一份卷子，他想急于求成，我用了多个例子说明总结，思考的好处，他很难听进去，明知他不对，我也说不过他，用了各种方法[蓝水怡语：不愿意做，大概一是不知如何做，二是没有尝到甜头。建议，可以先手把手带着做一段时间，待孩子掌握了正确的方法，尝到了甜头，他会主动做的]　　说说我儿的情况吧！从小学到高中在班上老师，同学都说是个好学生，在外也是公认的好孩子，不调皮，心地善良，胆有点小，学习成绩一直是中等，但在家就任性，有什么想法都跟我们说。[蓝水怡语：在外老实，在家任性，这样的情况，可以理解。人总得有个出气的地方，在外不愿意示人的不良情绪，在家发泄一下，也未尝不可，呵。不过，如果经常

5、发作，就要给予特别关注，要疏导，要及时排除，否则就会积少成多，形成心理问题]　　学习一直是完成老师布置的作业，至于错了，等老师讲解。高二期中考试后开始抓紧时间学习，期末考试总成绩在班级提高3名，在年级提高30名，他不满意，认为进步不大，为什么别的同学总在玩，成绩还很好，他为什么这样努力还进步不大。我说成绩是一点点积累的，也许别人早就努力了，或努力时你没看见，还有最重要的是方法，要学会总结，思考．我说考试卷子一起来分析分析，他说没时间分析，可能是我的能力有限，或者他不相信我．我拿他没办法．看着他这样我心里着急．他又不是不想学的孩子，费了时间和精力，成绩又平平，真不划算。[蓝水怡语：对自己的进步不

6、满足，是好事，一定还能进步。的确，要进步，靠拼体力拼时间是最不科学的。孜孜不倦的寻求学习方法是有效的途径，其中分析试卷是个好办法。每次考试后，老师一般会带着学生一起做试卷分析的，家长可以关注一下分析结果，做些适当的询问，甚至可以用请教的方式，而不是指责和命令。低姿态的方式，孩子一般是能接受的]　　请帮帮我吧！再次表示感谢。[蓝水怡语：你已经摸到解决问题的大门了，只是不知道如何去打开，上面的一些建议希望能对你有帮助。祝你的孩子，也祝所有的中等生都能有所进步，早日步入优秀生行列！]蓝水怡的新浪博客