周海亮《春光美》阅读答案

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1、周海亮《春光美》阅读答案　　春光美　　（作者：周海亮）　　街路划一条漂亮的弧线，探进公园深处。公园绿意盈盈，却有桃红粉红轻轻将绿意打破。柳絮纷飞，落满松软的一地。鸽子们悠闲地散步，孩子们快乐地追逐，空气里弥漫着沁人心脾的花香。春天属于山野，属于城市，属于公园里每一朵勇敢开放的丑丑的小花。　　公园的小径上走着一位女孩。女孩的棍子畏畏缩缩，慌乱且毫无章法。棍子戳戳点点，碰到了毫无防备的老人。　　老人轻微地“嘘”了一声。　　“对不起，”女孩急忙停下来，“对不起……戳痛您了吧……真的对不起，我是一个盲人……”　　没关系的老人轻轻地笑我知道你只是有些不便　　“只是有些不

2、便？”女孩的神情霎时黯淡下来，周海亮《春光美》阅读答案　　春光美　　（作者：周海亮）　　街路划一条漂亮的弧线，探进公园深处。公园绿意盈盈，却有桃红粉红轻轻将绿意打破。柳絮纷飞，落满松软的一地。鸽子们悠闲地散步，孩子们快乐地追逐，空气里弥漫着沁人心脾的花香。春天属于山野，属于城市，属于公园里每一朵勇敢开放的丑丑的小花。　　公园的小径上走着一位女孩。女孩的棍子畏畏缩缩，慌乱且毫无章法。棍子戳戳点点，碰到了毫无防备的老人。　　老人轻微地“嘘”了一声。　　“对不起，”女孩急忙停下来，“对不起……戳痛您了吧……真的对不起，我是一个盲人……”　　没关系的老人轻轻地笑我知道

3、你只是有些不便　　“只是有些不便？”女孩的神情霎时黯淡下来，“可是我看不见了，永远看不见了……就像现在，每个人都可以在这里欣赏春色，我却不能……”　　“可是孩子，春色只是为了给人看吗？春天里的一花一草，只是为给人欣赏而存在吗？”　　“难道不是吗？”　　“当然不是。”老人说，“比如我面前就有一朵花。这朵花很小，淡蓝色，五个花瓣。也许它本该六个花瓣吧？那一个可能被蚂蚁们吃掉了……花瓣接近透明，里面是鹅黄色的花蕊……我可以看得见这朵花，然而你看不到。可是这朵花因为你没有看见它而开得松懈吗？还有那些有残缺的花儿，比如被虫儿吃掉花瓣，啃了骨朵，比如被风雨所折断，被石块所

4、挤压，它们可曾因为它们的残缺和大自然给予它们的不公就拒绝开放吗？”　　“孩子，你要知道，当秋天来临，所有春天开过的花儿，都会结成种子。就像我眼前的这朵小花，它也会结出它的种子……这与它的卑小无关……更与它的残缺无关……它是一朵勇敢的花儿，勇敢的花儿都是快乐和幸福的。”　　“花儿就像你，你就是花儿……为什么闷闷不乐呢？为什么要放弃开放的机会呢？为什么要放弃整个春天呢？”　　“我没有放弃春天……可是我看不到春天……”　　“你还可以去触摸春天。孩子，你可以触摸花草，触摸鸽子，触摸阳光与柳絮……其实盲人也是可以看到这世界的，却不是用眼睛，而是用心，用感觉，甚至，用爱…

5、…”　　“您是说，用爱吗？”　　“是的，孩子。只有用爱才能真正感受春天，读懂春天。我知道你看不见春天，可是你的心里，难道不能拥有一个温暖而美好的春天吗？只要你还相信春天，那么对你来说，这世上就还有春天，你的心中就会万紫千红。我说的对吗，孩子？”　　“可是我不知道这里的春天是什么样子的。奶奶，您愿意把您看到的告诉我吗？”　　“当然可以，孩子，我很乐意……你的面前有一朵花儿，蓝色的花儿，五个花瓣……你的旁边有一棵树，树长出嫩绿色的叶子……再旁边有一个草坪，碧绿的草坪，有人在浇灌……再往前，是一条卵石甬道，鸽子们飞过来了，轻轻啄着人们的手心……”　　女孩听得很是痴迷

6、。她的表情随着老人的讲述而变化，每一种变化，都是天真和幸福的。似乎，女孩真的看到了整个春天。　　女孩是笑着离开的。她的棍子在甬路上敲打出清脆的声音。她步履轻松她像春的精灵。然后，老人轻轻拍拍她身边的导盲犬。　　她说：“虎子，我们该回家了。”她戴着很大的墨镜，悄无声息地走向春的深处。（选自《青年博览》，有删改）　　1.结合全文，说说题目“春光美”中的“美”，除了景色美之外，还具体表现在其他哪些方面？（3分）　　2.给以下句子加上标点符号。（2分）　　没关系的老人轻轻地笑我知道你只是有些不便　　3.结合文章内容，品味文中画线的句子，简要分析其表达作用。（4分）　　

7、(1)我知道，你只是有些不便。　　(2)花儿就像你，你就是花儿。　　4.文中女孩是因为明白了什么道理，才由先前的“畏畏缩缩”变得“步履轻松”的？（3分）　　5.文章独具匠心，直到最后才告诉读者，老人也是一位盲人。说说这样结尾有哪些妙处？（4分）　　　　　　参考答案：　　1．老人善良美好的心灵、老人积极乐观的生活态度、老人讲述的深刻道理、女孩走出阴影变得积极乐观。（答出两点以上即可，2分）　　2．（2分）“，”，“，。”　　3．(1)委婉含蓄，体现了老人对盲女孩的尊重，也表现了老人的善良和爱心。（2分）　　(2)运用比喻，生动形象地表达了老人对女孩的希望和鼓励；

8、虽残缺卑小，但仍然要像花儿一样勇敢开放