广西独立学院办学成效、问题与建议.doc

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1、广西独立学院办学成效、问题与建议【摘要】本文阐述广西独立学院办学取得的显著成效，分析存在的主要问题，提出促进广西独立学院发展的建议。【关键词】广西独立学院成效问题建议【中图分类号】G【文献标识码】A【文章编号】0450-9889(2016)12C-0102-04独立学院作为中国高等教育办学体制改革创新的产物，自上世纪90年代诞生以来，己走过10余年的发展历程。该制度设计成功嫁接了社会资本与公办高校的双重优势，既引进了母体学校优质的教育资源，使独立学院从办学伊始就具有较高起点，乂引入了社会资本，扩大了高等教育办学规模。广西独立学院虽然起步较晚，但发展

2、很快，己成为广西教育事业发展的重要增长点和促进教育改革的重要力量，对推动全区高等教育深化改革、扩大规模、快速发展做出了积极贡献。一、广西独立学院办学成效显著近年来，广西区党委、政府高度重视民办教育特别是独立学院的发展，8所独立学院办学成效显著，办学体制改革不断深化，办学规模不断扩大，人才培养模式不断创新，办学质量和效益不断提升，极大地满足了人民群众多样化的教育需求，进一步提升了广西高等教育大众化水平。截至2015年底，广西共有独立学院8所，北航北海学院也在恢复谈判之中。在校生接近9万人(最多的接近12000人，最少的8000多人)，占普通木科院校在

3、校生的8%。主要表现在:（一）办学规模不断扩大。通过十几年的努力办学，8所独立学院在办学规模上取得了很大进展，校均在校人数达10317人，其中在校生人数最多的桂林理工大学博文管理学院达11985人，最少的广西民族大学相思湖学院也达8165人，8所独立学院屮己有5所成为名副其实的万人大学。校均占地面积614.5亩，其中面积最大的广西中医药大学赛恩斯新医药学院占地931亩（其中大校名下595亩），面积最小的广西大学行健文理学院与广西民族大学相思湖学院占地300亩。校均校舍诎积21.24万平方米，其中校舍面积最大的广西科技大学鹿山学院达31.32万平方米

4、，已达到《独立学院设置与管理办法》规定的生均教学行政用房和生均宿舍面积耍求。最小的广西师范学院师园学院也达5.68万平方米。校均教学行政用房12.8万平方米，其中最火的广西科技大学鹿山学院达18.96万平方米，最小的广西民族大学相思湖学院也达6.08万平方米。专任教师人数校均494人，其中广两中医药大学赛恩斯新医药学院拥冇专任教师650人，除广两民族大学相思湖学院193人外，有6所学院专任教师人数达500人以上，基本达到《独立学院设置与管理办法》的人数要求。校均教学仪器设备值达5W0.74万元，其中广西大学行健文理学院教学仪器设备值达6631.14

5、万元。校均图书77.62万册，其中桂林理工大学博文管理学院拥有图书96.3万册。从办学条件上明显可以看出广西独立学院办学规模的扩大（详见表1）。（二）办学质量不断提升。办学10多年来，各独立学院坚持党的教育方针，坚持教学型、应用型本科院校的定位，牢固树立“以人为本，为学生发展服务”的教育思想，确立多元化的人才质量观，实施多样化的教育，为学生发展提供多种成功成才的机会和途径，取得了良好的办学质量。一是深化教学改革，人j培养质量不断提升。各独立学院秉持优势与特色办学，深化教学改革，推进学校内涵发展。例如，广西民族大学相思湖学院的“

6、Aj涵式发展”包括推

7、进校园文化建设工程、推进学科专业建设工程、推进教师队伍建设工程、推进教学质量提升工程、推进科研能力提升工程、实施学生素质提升工程等六项工程，取得了较好的成效。人才培养质量主要表现在：招生报到率、就业率逐年攀升，生源质量和就业质量提高。2015年8所独立学院的毕业生就业率都在90%以上。一些学院通过对招聘单位电话、邮件等形式的回访以及单位二次进校招聘时的反馈，了解到用人单位对毕业生的工作表现都比较满意；学生在校积极参加国内外各项比赛，分别在中国大学生方程式大赛（FSC大赛）、中国大学生电动方程式大赛、全国数学建模大赛、全国大学生英语竞赛、全国大学生创

8、业大赛等国际国内知名赛事中斩获佳绩；积极开展丰富多彩的第二课堂活动，学生综合素质不断提高。广西大学行健文理学院连续多年进入中国独立学院排行榜100强（其中武书连主编、中国统计出版社2013年3月出版的《挑大?W选专业一一2013高考志愿填报指南（独立学院版）》排名为第二十四名）。二是专业设置更加科学，学科结构不断优化。8所独立学院办学之初一般仅有几个专业招生，经过十几年的发展，各独立学院本科专业一般都在30个以上。2002年，广西科技大学鹿山学院仅仅开设了5个专业，到2015年已经开设39个本科专业。广西师范大学漓江学院2015年开设的本科专业就达

9、到40个。各学院专业设置基本形成以特色专业为主导、与母体院校错位发展、“工、管、经、文、理、艺”协调发展的综合性专业体系。