浙江工商大学教学、科研成果计分奖励办法

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1、浙江工商大学教学、科研成果计分奖励办法第一章总则第一条为充分发挥学院、教师、科研人员的创造性和积极性，提升我校教学水平、学术水平和创新层次，努力建设具有“大商科”特色，国内同类一流、国际知名的高水平大学，制定本办法。第二条本办法计分范围包括获奖成果，应用性研究成果，学术论文和著作，专利、标准等知识产权，专利转化，教学项目，科研项目等（见附件1）；符合奖励条件的成果由科研部、教务处、研究生院、人事处、计财处实施奖励。多人合作完成的成果，分值按多人合作完成成果分配方案进行分配（见附件2）。第二章计分标准第三条获奖成果的

2、计分范围主要为我校认定的省部级及以上成果。如无特别规定，成果均应以我校为第一完成单位。第四条应用性研究成果的计分范围为以我校为第一完成单位，被省部及以上党委、政府正式应用采纳，或得到省部级及以上党委、政府领导肯定性批示的研究报告、咨询报告或政策建议，被全国哲学社会科学发展规划办公室《成果要报》刊发的成果，专利、标准、科技成果转化及产生重大经济或社会效益的研究成果。—9—第五条知识产权的计分范围为以我校为第一专利权人被授权的发明专利，及以我校为第一起草单位正式发布的标准。第六条专利转化的计分范围为在授权后一年内进行转

3、让、实施许可的，以我校为专利权人的授权专利。第七条学术论文和著作的计分范围为我校认定的学术论文、学术性专著及国家级普通高等教育精品、规划教材和浙江省重点教材。学术论文和著作的第一作者单位均应为浙江工商大学。若学术论文有通讯作者单位，第一作者单位和通讯作者单位均应为浙江工商大学；第一作者单位和通讯作者单位不一致时，我校为第一作者单位或通讯作者单位之一的，减半计分。第八条教学项目的计分范围为教育部和教育厅实施的教学质量与教学改革工程项目中主要由个人承担的项目，包括教改项目、精品开放课程等。根据项目类型和建设情况，予以相

4、应奖励。如无特别规定，项目均应以我校为第一承担单位。第九条科研项目的计分范围为省部级及以上纵向项目、单个项目经费达到规定额度的横向项目，及当年累计项目到款经费，根据项目类型、级别和到款经费，予以相应计分。如无特别规定，科研项目均应以我校为第一承担单位。第三章计分条件和要求第十条同一成果（包括主体内容相同成果）多次符合计分标准的，按该成果当年最高计分标准予以计分，不重复计分；同一成果已计分的，如符合更高计分标准，按最新标准计—9—其差额分值部分。第十一条在学术期刊上发表的论文字数4500字以上（3000字以上、450

5、0字以下的论文减半计分），在报纸上发表的论文3000字以上（2000字以上、3000字以下的论文减半计分），按相应计分标准计分。第十二条被国际检索系统收录的期刊论文应提供有效收录证明,被他引的论文应提供有效他引证明。第十三条期刊级别以《浙江工商大学国内学术期刊分级标准》（最新版）为准；增刊（含专刊、特刊等）、旬刊、同刊号B版及非学术类期刊上发表的论文，以访谈、摘要、科技、产品信息、讲座、补白等形式发表、转载（转摘）或收录的文章不在计分之列，会议综述类论文减半计分。第四章附则第十四条成果统计一般在年底进行，具体时间以

6、科研部、教务处通知为准。第十五条教学、科研成果计分标准见附件1。第十六条分值的奖励金额标准保持增长趋势，具体由校长办公会议研究确定。第十七条本办法自发布之日起实施。2017年1月1日至本办法发布之日期间获得的教学科研成果，参照本办法执行，如原计分标准高于本标准的，可按原标准执行。第十八条如—9—当年获得的教学、科研成果不在本办法规定的范围内，或对成果分值有争议的，由科研部组织校内外专家或提交校学术委员会评定。第十九条本办法由科研部负责解释。附件：1.浙江工商大学教学、科研工作计分与成果奖励标准2.多人合作完成成果分

7、配方案—9—附件1：浙江工商大学教学、科研成果计分奖励标准获奖成果A类：X＞10分（不含）；B类：5＜X≦10；Ｃ类：1＜X≦5分；D类（计分不计奖）：X≦1分备注奖项等级和分值（X）第一等级第二等级第三等级国家自然科学奖、国家技术发明奖、国家科技进步奖500100501.我校作为参与单位获得的A类获奖成果，依据排名分别按第一完成单位奖励标准的1/2、1/3和1/4计分。2.红点奖、iF设计奖计2分，入选计1分；全国美术大展作品入选计2分、全国美协主办的全国性美术单项展优秀作品奖前三等分别计2.4分、2分、1.2分

8、，作品入选计1分；中国包装联合会、中国工业设计协会主办的单项展优秀作品奖前三等分别计1.6分、1分、0.8分，作品入选计0.4分。国家级教学成果奖3507035教育部高等学校科学研究优秀成果奖（人文社科）603015教育部高等学校科学研究优秀成果奖（科学技术）25126教育部研究生教育成果奖20105中国专利奖（金奖、优秀奖）20105国防科学技术奖1263