石河子大学2013-2014学年第二学期

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1、石河子大学2013-2014学年第二学期3月份教学工作会议一、时间：2014年3月6日下午16:30二、地点：会泽区行政楼第四会议室三、主持人：郑旭荣四、参加人员：校领导、各学院主管教学副院长、教科办主任及机关相关部门负责人五、会议内容：(一)关于落实大学党委2014年工作要点中本科教育教学工作的意见(二)2013-2014学年第二学期开学教学情况通报(三)2013-2014学年第2学期学业预警统计结果通报(四)2013-2014学年第2学期考试工作计划(五)关于试卷抽查工作安排(六)关于课堂教学质量优秀课程评选工作的说明(七)关于对2013年度校级改革

2、项目立项答辩评审的说明(八)关于学院上报2014年本科专业招生计划摸底表的说明石河子大学教务处2014年3月6日13关于落实大学党委2014年工作要点中本科教育教学工作的意见根据大学党委2014年学校工作要点，本科教育教学工作的重点是创新人才培养机制，把立德树人的根本任务贯彻始终。具体要求我们，要选准切入点，把握着力点，完善统筹保障机制，优化资源配置，充分调动和发挥学院教学工作的主体作用，进一步强化为学生发展服务的主旨意识、明确管理职能、加强制度执行力，切实推动本科教育教学工作迈上新台阶。现就全面落实好2014年本科教育教学工作要点提出以下几点意见。一是

3、以本科教学工作审核评估为切入点，进一步提升专业内涵和水平。本科教学审核评估和专业认证关系到学校的前途和命运，关系到每一位师生员工的切身利益。学校将紧紧围绕“专业改革建设年”的中心任务，全面启动本科教学审核评估和专业认证工作。各学院要做好学习和动员工作，深入研究本科教学审核评估指标内涵，加强各项建设，做好评估前的基础准备工作。鼓励学院邀请行业企业、科研院所负责人或专家召开专业改革与建设研讨会。二是以落实新版人才培养方案为着力点，进一步规范教学环节和要求。学院要紧紧围绕影响人才培养质量的重要环节和关键因素，积极推进人才培养模式改革创新，扎实推进专业综合改革，

4、做好与人才培养方案配套的各环节教学文件制定工作，进一步健全各主要教学环节的质量标准，完善全面质量管理体系，强化提升对教学大纲和教学进度的执行力，重点加强全程性、全员性监控结果的反馈与处理，提高教学质量监控效果，全面落实学校人才培养目标的新要求。三是以全面树立以学生为本的思想为先导，进一步优化教学管理和服务。学校方方面面的工作都要正视学生的地位、重视学生的特性、维护学生的权益、促进学生的全面发展。学院的各项工作应以人才培养为主线，一切为学生着想，了解学生学习存在的主要问题是什么，学生普遍关心的问题是什么，学生迫切需要解决的学习问题是什么，解决这些问题就是我

5、们各项工作改革和努力的方向。四是以完善教师教学评价激励机制为驱动，进一步提高教师教学水平和能力。以提高课堂教学质量为核心，充分发挥教师的主导性作用，强化课堂教学育人功能，以教风促学风。进一步完善课堂教学评价体系，强化教学督导和检查，加大基层教学组织和教学团队建设，健全校、院两级的教师教学发展培训机制和优课优奖机制，鼓励教师开展教学方法、教学内容的改革，充分调动广大教师投入教学的积极性。132013-2014学年第二学期开学教学情况通报2014年新学期伊始，学校本科教学工作不断巩固和深化党的群众路线教育实践活动成果，扎实开展开学前各项准备工作，确保本科教学

6、工作在新学期能有一个好开局。一、教学任务落实上学期末，学校按照2009、2013版人才培养方案要求，以全学程课程安排均衡、科学、合理为原则，做好实践环节与理论教学的结合与协调，完成了本学期4个年级1698门4755门次课程和210门次公共选修课程教学任务的落实。寒假前，为确保全程任务均衡、排课精细、排考精准，学校结合2013版人才培养方案的落实，全面梳理本学期全学程课表安排。在原来周三7-8节教学的基础上，增加了周一3-4节、周二5-6节、周四1-2节三个公选课程的教学时间点，积极推进以“教”为中心向以“学”为中心转变，实现了学期初“教学任务定、课程课表

7、定、考试安排定”三个确定。二、教学环境保障为实现全校多媒体教室的统一管理与控制，利用寒假，将所有多媒体教室控制及监控控制端全部迁移到了博学楼B区多媒体教室中央控制室，送修博学楼中控/电源/面板40套，维修多媒体设备300余套，在绿苑区新经贸楼、第三阶梯教室等外围教室加装了16套IP电话，实现了多媒体教室一站式服务。为满足高质量教学需求，升级了博学楼A区2-4层40间教室计算机软硬件系统，安装了win7操作系统、office2010、联想edu7.0、中控系统3.8。对C202、C204数字化教室150台计算机增加了内存，安装了win7操作系统。按照国家精

8、品视频公开课录像标准，对博学楼C525教室环境、灯光进行了升级改造。为保证教学设