语文s版五年级上册语文单元备课

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1、凌海市第二小学单元题目第一单元教材分析本单元以儿童喜闻乐见的童话为题材，以“注意把握文章主要内容，品味童话语言，体会作者思想感情”为专题。共编排了五篇课文和语文百花园一。其中《小麻雀》《金奖章》《大拇指汤姆》是精读课文，《“没头脑”和“不高兴”》《坚定的锡兵》是略读课文。五篇童话都围绕专题选编，以学生喜闻乐见的形式，生动、有趣的情节，从不同角度给学生以启迪。教学目标1、把握文章的主要内容。 2、抓住课文中重点词句，体会作者表达的思想感情。3、正确、流利、有感情地朗读课文。 4、认识26个字，会写43个字。掌握教参中要求的词语。5、培

2、养学生把握并转述故事内容的能力以及口头表达能力。 6、引导学生展开大胆想象，培养写作能力。教学重点难点正确、流利、有感情地朗读课文；引导学生抓住课文主要内容，欣赏童话展现的美丽、奇妙的情境，品味童话的语言，理解作者所表达的思想情感，从中受到启迪；引导学生初步学习童话的表现手法，展开想象的翅膀，学写童话。教法学法五年级学生已经具备了一定的自主识字和阅读能力，在阅读中，教师要注意培养学生对课文整体把握的能力，把握文章的主要内容。在教学中，教师还要注意创设情景，带领学生走入文本，让学生通过角色扮演或角色换位，进行情感体验，走进文章主人公内

3、心世界，重视师生对话、生生对话，在对话中，引导学生明白道理，受到教育，进行语言文字训练与朗读训练。教师还要适当对课文内容进行拓展与延伸，创设新情境、新问题。在新情境中，让学生解决问题，培养分析问题、解决问题及表达能力，检验学习成果。单元课时分配1.小麻雀--------------------------------------2课时2.金奖章-------------------------------------2课时3*.“没头脑”和“不高兴”---------------------2课时4.大拇指汤姆-----------

4、----------------------2课时5*。坚定的锡兵-------------------------------2课时语文百花园一------------------------------------5课时共15课时··········································语文教学设计······································凌海市第二小学单元题目第二单元教材分析本单元的课文以不同的文体，从不同的角度描写景物，向我们展示出了美丽、神奇的大自然。共编排了五篇

5、课文和语文百花园二。《古诗三首》《海上日出》《西风胡杨》是精读课文，《大自然的语言》《我家门前的海》是略读课文。　　五篇课文虽然是同一个主题，但是文章的表达方式却有所不同。《古诗三首》寥寥几笔，就生动地刻画出了景物形象，表达出了诗人的内心情感。作者丰富的想象，用词的考究令人惊叹。《海上日出》作为一篇散文，无论是文章结构的安排，还是对景物变化的细腻描写，都很精彩。《大自然的语言》语句通俗易懂，读起来朗朗上口，形式活泼生动，很受孩子们的喜爱。《西风胡杨》是一篇感物吟志之作，作者以激昂流畅又充满哲理的语言，描述了胡杨的可贵品格，写得气势磅

6、礴，真挚动人。《我家门前的海》语言优美，意境新奇，写法独特。教学目标1、随文识字21个，会写生字24个。2、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵优美的语段。积累四副以赞美自然景物为内容的楹联。3、学习作者是如何观察景物的，揣摩文章的表达方法，体会作者景物描写的精妙之处。引导学生在品味课文语言的过程，感受大自然的无穷魅力。4、参与以“文明公民”为主题的社会调查，提高综合能力。5、按照游览顺序写出自己的一次游览经历，注意抓住景物特点具体描写，表达真情实感。教学重点难点1、注意作者是怎样观察大自然的，并揣摩文章的表达方法。2． 有感情地朗读

7、课文，背诵课文。3． 熏在读中想象课文所描绘的景象，体会作者对大自然的热爱、赞美之情，并受到美的陶。4． 理解句子的含义，体会作者的思想感情。5． 学会质疑。教法学法课堂上，字词教学多放手，引导学生自主识字，在词义的理解上，教给学生方法。注意引导学生在语言环境中细细品味文字，体会其含义、感情色彩和表达效果。课文学习要点面结合，立足整体，关注重点，相辅相成。重视引领学生揣摩文章的表达方法，读写结合，提高习作能力。单元课时分配6.古诗三首-------------------------------3课时7.海上日出----------

8、--------------------2课时8*大自然的语言---------------------------2课时9.西风胡杨-------------------------------2课时10*.我家门前的海------