初三语文二模试卷及答案

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1、2018.04杨浦区初三语文二模试卷及答案（满分150分考试时间100分钟）2018年4月（一）默写（15分）1.几处早莺争暖树，。（《钱塘湖春行》）2.，带月荷锄归。（《归园田居》）3.马作的卢飞快，。（《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄》）4.，，众宾欢也。（《醉翁亭记》）5.虎见之，，……（《黔之驴》）【答案】1.谁家新燕啄春泥2.晨兴理荒秽3.弓如霹雳弦惊4.觥筹交错,起坐而喧哗者5.庞然大物也【分析】略（二）阅读古诗词，完成6-7题（4分）蝶恋花柳永伫倚危楼风细细，望极春愁，黯黯生天际。草色烟光残照里，无言谁会凭阑意。拟把疏狂图一醉，对酒当

2、歌，强乐还无味。衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。6.下列理解不恰当的一项是（）（2分）A.危楼：高楼B.伫：久立C.疏狂：狂放不羁D.强乐：极致的快乐7.下列理解正确的一项是（）（2分）A.题目“蝶恋花”巧设比喻，含蓄表达了这首词思恋怀人的主题。B.上阕塑造了一位暮色中登楼望远，因相思而忧愁的主人公形象。C.下阕情景交融，展现了主人公苦中求乐，仍难遣愁绪的过程。D.本首词主题显豁，围绕“春愁”，写尽怀恋意中人的缠绵情思。【答案】6．D(2分)117．B(2分)【分析】略（三）阅读选文，完成8-10题（9分）伤仲永金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年

3、，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗，立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父：或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣！”8.选文作者是时期政治家、文学家、。（2分）9.用现代汉语翻译下面的句子。（3分）邑人奇之，稍稍宾客其父10.以下不能说明仲永天赋异才的一项是（）（4分）A.金溪民方仲永，世隶耕B.未尝识书具，忽

4、啼求之C.指物作诗，立就，文理皆可观D.日扳仲永环谒于邑人【答案】8北宋王安石(2分)9同乡的人对他感到非常惊奇,渐渐用宾客的礼节款待他的父亲。(3分)10.D(4分)【分析】略(四)阅读下文，完成11-14题（12分）曹玮用兵曹玮知镇戎军日，尝出战小捷，虏兵引去。玮侦虏去已远，乃驱所掠牛羊辎重，缓驱而还，颇失部伍。其下忧之，言于玮曰：“牛羊无用，徒縻军。不若弃之，整众而归。”玮不答，使人候。虏兵去数十里，闻玮利牛羊而师不整，遽还袭之11。玮愈缓，行得地利处，乃止以待之。虏军将至近，使人谓之曰：“蕃军远来，必甚疲，我不欲乘人之怠，请休憩士马，少

5、选决战。”虏方苦疲甚，皆欣然，严军歇良久，玮又使人谕之：“歇定可相驰矣。”于是各鼓军而进，一战大破虏师，遂弃牛羊而还。徐谓其下曰：“吾知虏已疲，故为贪利以诱之。比其复来，几行百里矣。若乘锐便战，犹有胜负；远行之人，若少憩，则足痹不能立，人气亦阑，吾以此取之。”（选自沈括《梦溪笔谈》）【注释】镇戎：地名，宋时边远重镇。知镇戎军日：主管镇戎军队的时候。虏兵：敌军。部伍：兵士的队伍。縻：束缚。候：侦察。蕃军：吐蕃军队，即上文“虏兵”。少选：一会儿。痹：麻痹。阑：残，尽。11.解释加点字。（4分）（1）徐谓其下徐（）（2）比其复来比（）12.用现代汉语

6、翻译下面的句子。（3分）闻玮利牛羊而师不整，遽还袭之13.请用原文中的动词填空，表现曹玮“一战大破虏师”过程。（3分）敌————敌————敌————破敌14.请简述划浪线的句子在文中的作用。（2分）【答案】11.(1)慢慢地,缓缓地(2分)(2)等到(2分)12.(敌军)听说曹玮贪得牛羊之利(贪图牛羊这些小利)而军容不严整,立刻就返回袭击曹玮军队(3分)13.诱、待、痹(3分)14.本句交代了部下对曹玮下令携带牛羊而使军队不齐整的现状担忧,并予以劝解。从侧面表现了曹玮巧于谋略,具有卓越的军事才能。(2分)11【分许】略二、现代文阅读（40分）（

7、一）阅读下文，完成15-18题（16分）“第二”的价值刘根生一教授在课堂上问：世界第一高峰是哪座？大家脱口而出：珠穆朗玛峰。又问：世界第二高峰呢？台下一片沉默。这种“记得第一，遗忘第二”的现象，乃至由此衍生的“只认第一，不认第二”心理，在我们的社会上还较为广泛地存在着。这在一定程度上影响了人们的行为选择。我们常说“不想当元帅的士兵不是好士兵”，但也不是所有的士兵都能当元帅。当我们不能成为“第一”时，是否甘为“第二”？“第二”究竟具有什么样的价值？自然界中，在胡蜂凭借“身高马大”袭击蜜蜂蜂巢时，一只工蜂会冲上去死死缠住它，更多的工蜂则会紧跟而上，

8、工蜂最终靠集体力量战胜胡蜂。第一只冲上去的工蜂格外可敬，但紧随其后的工蜂同样可贵。毫无疑问，正是众多“第二”，成全和光大了“第一”的价值，共同铺就了通