高一物理探究小车速度随时间变化的规律5

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1、2.1实验：探究小车速度随时间变化的规律【学习目标细解考纲】１．会运用已学知识处理纸带，求各点瞬时速度２．会用表格法处理数据，并合理猜想３．巧用v-t图象处理数据，观察规律【提出问题】如何探究一个物体速度随时间变化的规律？如何知道物体在不同时刻的速度？用什么仪器测？【实验】问题一：打点计时器结构如何？问题二：用打点计时器测小车的速度所需哪些实验器材、实验步骤？问题三：本实验特别要注意哪些事项？步骤：（１）把一端附有滑轮的长木板平放（一高一低可否？）在实验桌上，并使滑轮伸出桌面，把打点计时器固定在长木板上远离滑轮的一端，连接好电路。（２）把一条细绳拴在小车

2、上，使细绳跨过滑轮，下边挂上合适的钩码，先接通电源，然后放开小车，让小车拖着纸带运动，打完一条后立即关闭电源。１．固定打点计时器时应让限位孔处在长木板的中央位置。2．滑轮不能过高。3．应考虑复写纸与纸带的位置关系。4．钩码数量不能过多，长木板两端高低相差不能太大。5．小车应由紧靠打点计时器处开始释放，在撞击长木板末端前应让小车停止运动,防止小车从板上掉下来。6．先接通电源，后让纸带运动。7．打点结束后立即关闭电源。【处理数据】问题四：怎样分析和选取纸带上的点？开头过于密集的点舍掉，纸带的一段；若纸带上点与点之间的距离较小，可取多个间隔（可5）为一个计数间隔

3、时间（间隔不再是0.02s）（但要看具体情况灵活选定）；原则上能取六、七个计数点为宜；给选取的点加标记。问题五：如何计算出所取点的速度？用求平均速度的方法来代替（用计算较准确的平均速度来代替），如何代替？（选择包括该点在内的一段位移（该点最好处在中间时刻位置）Δx，找出对应的时间Δt，用Δx／Δt作为该点的瞬时速度）；对于选取的两个端点的速度暂时不计算（误差较大）；测量各个计数点之间的距离应考虑估位、单位。可以表示D、F及它们中间任意一点的瞬时速度问题六：如何处理计算出来的数据？１．列表法。（注意列表要求）２．图象法：①根据所得数据，选择合适的标度建立坐标

4、系（让图象尽量分布在坐标系平面的大部分面积）。②描点：观察和思考点的分布规律。③拟合：从点的分布可以有很大把握地说这些点应该在一条直线上，用直线拟合，让尽可能多的点处在直线上，不在直线上的点应对称地分布在直线两侧。思考：①为什么要用直线拟合？②若某个点明显偏离直线，可能是什么原因及怎样处理？③从图上可以看出小车的速度随时间怎样变化？问题七：如何根据速度—时间图象（v—t图象）求小车的加速度和初速度？①取任意两组数据求出Δv和Δt，然后代入Δv／Δt求解。②在v—t图象上取一段时间Δt（尽量取大一些），找出两个时刻对应的坐标值求出Δv，代入Δv／Δt求解。哪

5、一种方法更好？（画图时让不在直线上的点尽可能等量地分布在直线两侧，就是为了使偏大或偏小的误差尽可能地抵消，所以图象也是减小误差的一种手段，也就是说应该用图象上的点，而不是用实验所得到的数据）纸带上零时刻的速度和末速度如何求？（根据图象来求，这样可以减小误差）金亚洲娱乐金亚洲jinyazhou588.com金亚洲金亚洲娱乐afn438utb游悠赧然地笑了笑“真是抱歉哦，我从小身边就没有什么朋友，所以也没有任何人可以陪我说说话，不好意思，打扰姐姐你了。”她歉意般的低下头去，瞬间扯了一个大大的笑容出来，似乎刚刚讲故事的人不是她一般的开口“那么姐姐，我就不打扰你了

6、，还有，今天的事真的是非常非常抱歉。”白荌苒忽然就有些不忍心了起来，她怎么可以那么残忍的拒绝一个无辜的孩子的心声呢？白荌苒蠕动了几下嘴巴，终是开口“没事，你想说就说吧。”白荌苒终于如愿考进了庄逍遥报考的大学，天知道那些岁月里她有多么的努力和认真！进入大学之后的庄逍遥已然不再如高中时代那般，总是对她爱答不理，他开始会回应她的问候，也会送她一些小礼物，这些种种总能轻而易举的让白荌苒感动到泪流满面。在那样的一个学生时代，似乎只要是学习好的人总能受到莫名的关注，庄逍遥也不例外，他的文采很好，这也为他吸引了不少的迷妹。白荌苒在接受了庄逍遥的那些小心意之后对庄逍遥的感

7、情也发生了不少的变化，她会在其它女生向庄逍遥表达爱意的时候莫名的气到胸口隐隐作疼，但是也不好发作，毕竟她并不是庄逍遥的谁。直到有一次她无意中看到一位女生在对庄逍遥表白之后、还羞涩的踮起脚尖在庄逍遥的嘴巴上轻啄了一下，她那满腔的怒意终于爆发了出来。