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1、国培信息技术个人研修总结 国培信息技术个人研修总结 这次我参加了“国培计划(20xx)”—贵州省黔南州、六盘水市、贵安新区农村中小学教师远程培训项目（信息技术)的培训学习。经过学习后，使我更进一步地掌握了有关现代信息技术的知识,提高了认识,在理论水平、操作水平等方面也有了不同程度的提高，真是受益匪浅。学习培训后，我重新反思自己，作为一名教师不仅不能丢掉专业，更要进一步加强自己的专业技能，通过自身的素养来感染学生，让学生从心底里信服老师，我想我会努力做好教师这一职业，努力在工作中寻找自己的幸福感，通过不断的学习，不断的提高来充实自己，找
2、到自己的人生价值。现就这一次培训学习的认识、体会总结如下：国培信息技术个人研修总结 国培信息技术个人研修总结 这次我参加了“国培计划(20xx)”—贵州省黔南州、六盘水市、贵安新区农村中小学教师远程培训项目（信息技术)的培训学习。经过学习后，使我更进一步地掌握了有关现代信息技术的知识,提高了认识,在理论水平、操作水平等方面也有了不同程度的提高，真是受益匪浅。学习培训后，我重新反思自己，作为一名教师不仅不能丢掉专业，更要进一步加强自己的专业技能，通过自身的素养来感染学生，让学生从心底里信服老师，我想我会努力做好教师这一职业，努力在工作中
3、寻找自己的幸福感，通过不断的学习，不断的提高来充实自己，找到自己的人生价值。现就这一次培训学习的认识、体会总结如下：教育信息技术也是一门科学，更要研究，教师要成为研究者，研究教育教学的规律与教育信息技术的整合，同时，我也认识到教师的成长离不开教育信息技术，信息技术使老师面临着如何成长，如何应对新的问题。通过此次培训，让我认识到，学会把信息技术应用在学科教学中能使自己的教学过程条理清晰，直观形象，学生明白易懂，为我的教学增添了光彩，使我对课程发展、教育信息技术有了新的认识。认识到信息技术在教育领域的应用,对于转变信息教育观念,促进教育模式,
4、教学内容,教学方法和教学手段的改革,对于推进中、小学实施素质教育,促进基础教育的发展,全面提高教育质量和效益,都具有重要的意义。 作为一名教师要适应现代教育工作的需要,就应该具备现代教育技术的素质。如果不具备现代教育技术的素质就不能完成或很好地完成现代教育教学任务。因此,现代教育技术要应用现代教育媒体和开发各种现代教育技术,要适应工作需要首先应掌握现代媒体技术。如果只有现代教学媒体,教师不能很好的应用在教学中,就不能很好的发挥其作用,教师还应该具备优化教学过程的系统方法,即教学设计,因此,教师只有具备了这样的素质才能适应现代教育的需要。
5、作为一名教师,就应该具备在教学过程中的听、说、读、写、算、推理以及计算机应用等基础能力,教学设计能力,应用教学媒体的能力,思想品德工作能力,组织管理能力,处理人际关系的能力,科学研究能力;应变机智,创造能力。 参加这次信息技术培训,听了专家们的报告，被专家们独到的教育理论所吸引，思想灵魂、教育理念得到了洗礼，自己的思想真可谓是豁然开朗，许多困扰了自己很长一段时间的教育教学问题也得到了迎刃而解。他们所讲的东西对我来讲，帮助很大，但“纸上得来终觉浅”，在以后的工作实践中，我要更加重视人文思想的渗透，使自己所从事的工作更加完美。 通过学习和
6、反思，我认识到未来教育需要科研型的教师，而不再是“教书匠”。教师要想从“教书匠”转为科研型教师，首先要树立终身学习的观念，给自己不断充电，消除职业倦怠。由于我们从事的教育事业，面对的是一群对知识充满渴求的孩子，将他们教育好是我们的责任和义务。大家都知道要想给学生一碗水你必须有一桶水。同时教师要成为研究者，还要不断地学习，不断地总结，不断地反思。既不能脱离教学实际又要为解决教学中的问题而进行的研究，即不是在书本上进行的研究而是在教学活动中的探究。 网络资源的开发突破了传统课程的狭隘性,在相当程度上突破了时空的局限。网上充足的信息可以使思路
7、更开阔。多媒体强大的模拟功能可以提供实践和实验的模拟情景和操作平台,网络便捷的交互性可以使交流更及时、开放。所以,可以重复利用网络这一巨大的信息载体,进行课程资源的开发和内容重组。教师可以通过网络使学生以独特的方式进行学习,学生也可以在适合自己的时间、地点获得有关学习资料。所以说,网络资源的开发和利用对于转变课程功能和学习方式具有重要意义。一方面,可以超越狭隘的教育内容,让师生的生活和经验进入教学过程,让教学活起来;另一方面,可以改变学生在教学中的地位,从被动的知识接受者转变为知识的共同建构者。从而激发学生的学习积极性和主动性。同时,还可
8、以开阔教师的教学视野,转变教师的教育观念,从而更好地激发教师的创造性和智慧。 这次培训给了我很大的帮助，同时也希望今后能多举办一些这样的培训,因为教育信息 技术更新是很快的,只有不断地学习
