分数乘除法应用题分类复习

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1、分数乘除法应用题解题技巧：一看，二找，三定，四列式1、看清分率；（含几分之几的句子）2、找准单位“1”的量；（“的”前“比”、“相当于”、“占”后的量）3、确定单位“1”是已知还是未知（已知单位1用除法，未知单位1用乘法）4、单位“1”的量分率＝分率对应量（分率对应量/分率＝单位“1”的量）找单位“1”练习1．指出下面每组中的两个量，应把谁看做单位“1”。（1）甲数是乙数的。（）（2）男生人数占女生人数的。（）（3）甲的相当于乙。（）（4）乙的与甲相等。（）（5）男工人数比女工人数少。（）2．一个数是5

2、6，它的是（）；120的的是（）。3．甲数是720，乙数是甲数的，丙数是乙数的倍，丙数是（）。4．学校买来新书240本，其中的分给五年级。这里是把（）看作单位“1”，如果求五年级分到多少本？列式是（）。5．五年级一班参加课外小组的有40人，五年级二班参加的人数是五年级一班的。这里是把（）看作单位“1”，如果求五年二班参加多少人列式是（）。6．小红有36张邮票，小新的邮票是小红的，小明的邮票是小新的。如果求小新的邮票有多少张，是把（）看作单位“1”，列式是（）。如果求小明有多少张是把（）看作单位“1”，列

3、式是（）。7．买30千克大米，吃了千克还剩（）千克；买30千克大米，吃了，吃了（）千克。利用单位“1”填空1、（1）60吨的是（）吨？（2）（）吨的是60吨？（3）60吨是（）吨的？2、（1）50千克的是（）千克？（2）（）千克的是50千克？（3）50千克是（）千克的？3、（1）的的（）？（2）是的（）？（3）（）的是？（4）（）的是？（5）是（）的？4、（1）多少米的是米？（2）一个数的是，这个数是多少？（3）平方米的是多少？（4）升是多少升的？（5）公顷是公顷的多少？利用单位“1”解比较简单的应用题

4、1、一包茶叶重600克，用去，用去多少克？2、一包茶叶重600克，用去，还剩多少克？3、一包茶叶用去，刚好是600克，这包茶叶有多重？4、一包茶叶用去，还剩下600克，这包茶叶有多重？6、学校有篮球60个，篮球是足球的1/4，足球有多少个？7、学校有篮球60个，足球是蓝球的1/4，足球有多少个？8、学校有足球60个，篮球是足球的1/4，蓝球有多少个？9、学校有足球60个，足球是篮球的1/4，蓝球有多少个？利用单位“1”解比较复杂的应用题1、找出下面各题中单位“1”的量，并写出等量关系式。（1）梨树的棵数

5、比桃树多,是把（）看作单位“1”，梨树的棵数是桃树的()（2）九月份的用电量比八月份降低，是把（）看作单位“1”，九月份的用电量是八月份的（）。2、一题多练1、果园里有桃树168棵，比枣树多,枣树有多少棵?2、果园里有桃树168棵，比枣树多,比枣树多几棵？3、果园有枣树147棵，桃树比枣树多,桃树比枣树多几棵？4、果园有枣树147棵，桃树比枣树多,桃树有多少棵？5、一台彩电，原价1800元，现在的价钱比原来降低了，现在的售价是多少元？6、一台彩电，现价1800元，比原来降低了，原来的售价是多少元？7、某

6、工厂去年计划产值2400万元，采用新设备后，实际产值比计划增长，实际产值多少万元？8、某工厂去年实际产值2400万元，比计划增长，计划产值多少万元？9、学校有篮球60个，篮球比足球多1/4，足球有多少个？10、学校有篮球60个，足球比蓝球多1/4，足球有多少个？11、学校有篮球60个，篮球比足球少1/4，足球有多少个？12、学校有篮球60个，足球比蓝球少1/4，足球有多少个？求一个数比另一个数多（少）百分之几【归纳总结】1.求一个数比另一个数多（少）百分之几的应用题，解题思路是相同的，其关键就是要找准单

7、位“1”。求甲数比乙数多百分之几：（甲数-乙数）÷乙数或甲数÷乙数-1。求甲数比乙数少百分之几：（乙数-甲数）÷乙数或1-甲数÷乙数。2.求一个数比另一个数多（少）百分之几，也就是求两个数的差量占另一个数（即单位“1”）的百分之几。【例题精讲】例1.农机厂生产一种农具，原来每件成本320元，现在降低到280元。每件成本降低了百分之几？例2.一份稿件，原计划5小时打完，结果只用了4小时，工作时间节省了百分之几？工作效率提高了百分之几？例3.甲数比乙数多25%，乙数比甲数少百分之几？练习1.填空（1）25比

8、20多（）%；20比25少（）%。（2）一个饲养场，养鸭2000只，养鸡4000只，养的鸭比鸡少（）只，比鸡少（）%。（3）甲数比乙数多20，乙数比甲数少（）（4）甲数比乙数多20%，乙数比甲数少（）（5）实际比计划增产百分之几？题中（）是标准量，（）是比较量。（6）现价比原价降低了百分之几？题中（）是标准量，（）是比较量。2.解决问题（1）一种机器零件，成本从4.5元降低到2.5元，成本降低了百分之几？（2）一种机器零件，成本从4.5元降