《和时间赛跑》

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1、《和时间赛跑》教学设计九江市双峰小学殷英一、课前交流：体验时间游戏。二、激疑导入：这节课我们学习的主题词是时间。你对时间有什么看法？那么，台湾著名作家林清玄他看待时间的角度又是怎样的呢？我们一起来学习他的一篇散文《和时间赛跑》。齐读课题。三、理清情感脉络：1、林清玄的文章清新淡雅、朴实动人，读他的文章就像是在品味一杯清茶，令人回味。现在，就让我们一起走进作者的故事之中，体会隐藏在文字背后的深深情感。2、请大家把书翻到52页。认真听读课文，边听边想：你感受到作者怎样的情感？拿出笔在相关的语句上圈一圈、画一画，也可以在文字旁边写一写。3、谁来按顺序说说，你感受到了作者内心怎

2、样的情感？板书：忧伤、哀痛——可怕——悲伤、着急——高兴、快乐。4、我们发现，文中作者的情感是在起伏变化着，沿着这些词语，我们就能明白他为什么要和时间赛跑，赛跑的结果又怎样。三、品读体会情感：1、好的，请同学们自由读一、二自然段，想想我为什么忧伤、哀痛？（因为外祖母去世，我忧伤、哀痛）（1）如果要你在“忧伤、哀痛”的前面加上修饰的词，你会写什么？（无法排解的忧伤、持续很久很久的哀痛）请你读。（2）当他想到再也听不到外祖母的声音，再也看不到外祖母慈祥的笑容，他的心里就充满了深深的————忧伤和哀痛。谁能带着对他的理解，读一读第一、二个自然段？请你来读一读。4（3）听了你的

3、朗读，我仿佛看见了那个悲痛欲绝的小男孩趴在草坪上痛苦的身影。齐读。2、外祖母的去世，给我小小的心灵留下了难以磨灭的伤痛。那又是什么让我感到可怕呢？（1）是爸爸的话让我感到害怕，指名读爸爸说的话：出示：所有时间里的事物，都永远不会回来了。你的昨天过去了，它就永远变成昨天，你再也不能回到昨天了。爸爸以前和你一样小，现在再也不能回到你这么小的童年了。有一天你会长大，你也会像外祖母一样老，有一天你度过了你的所有时间，也会像外祖母一样永远不能回来了。）爸爸想告诉我什么？（所有时间里的事物，都永远不会回来。）爸爸是带着怎样的感情来说这句话的？（悲伤……无奈……难过……语重心长……）

4、指导读好“所有时间里的事物，都永远不会回来。”爸爸告诉我都有什么永远不会回来？（昨天、童年、外祖母……）（2）读到这里，我不仅要问，为什么爸爸说的这句话会比“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”还让我感到可怕，比“光阴似箭，日月如梭”更让我心里有种说不出的滋味呢？（“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”告诉我们时间很宝贵，“光阴似箭，日月如梭”告诉我们时间飞快，而爸爸则告诉我们所有时间里的事物，都永远不会回来。）就像露珠被蒸发，轻雾被吹散，所有时间里的事物，例如昨天、童年、外祖母、我的、也包括你们在座的每一个人的生命，都将被时间带走，在这个世界上不留一丝痕迹。爸爸说，所有时间里

5、的事物，都永远不会回来，其实，就是告诉我们，每个人的时间都将一去不复返。此时，你心里是怎样的感受？（恐怖；害怕；难过；无奈……）带着你的体会读一读“所有时间里的事物，都永远不会回来。”（3）他把爸爸的话牢牢地记在心上，通过仔细地观察，我还发现了什么永远回不来了？（太阳、飞鸟……）指名读书上的语句。读到这儿，让我想起林清玄说过的一句话“生命里的每一秒都是一只宝贵的鸟，它不断地张开翅膀飞去，最悲哀的是，每一只鸟都不属于我，每一只鸟都留不下来。”这说明，他对于时间的一去不复返，有了更深入的体会。43、时间的飞快流逝，使我的小心眼里不只是着急，还有悲伤。于是，他不能看着时间白白

6、地流走，他要和时间——赛跑。请大家自由读第八自然段，想想作者为什么高兴，又为什么快乐？指导读出高兴、快乐的语气。6、从那时起，我就一直和时间赛跑，一直跑了二十年，三十年……并因此而？（受益无穷）“受益无穷”是什么意思？（得到的好处很多很多。）你想知道他都有哪些收获吗？出示幻灯：林清玄，台湾高雄人，从小学三年级就想成为一名作家，17岁时即开始发表作品。到30岁时，他的作品囊括了当时台湾的所有文学大奖。在25年的创作生涯中出版作品逾百部，作品曾多次被选入中小学华语教本，是国际华文世界被广泛阅读的作家……林清玄的这些成就都和什么有关？（与时间赛跑）看来他从中得到的真是很多很多

7、。但作者最大的收益并不仅仅是这些，而是他体会到了：虽然我知道人永远跑不过时间，但是可以比原来跑快一步，如果加把劲，有时可以快好几步。那几步虽然很小很小，用途却很大很大。明明知道人永远跑不过时间，却还要和时间赛跑，那是因为他知道——在有限的时间里做更多的事，就等于延长了时间，就是在和时间赛跑。请你们再来读读这句话，在读中体会体会，齐读。7、时间对于每个人来说都有着非比寻常的意义。跟时间赛跑，最终跑赢时间是我们每个人都愿意追求的一个目标。此时此刻，你想说些什么呢？谢谢大家，我想这样的文字一定会深深地刻在我们的心里，让我们更加懂得珍惜时间、热爱