非全日制工程硕士专业学位研究生培养方案

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1、非全日制工程硕士专业学位研究生培养方案授予学位类别：项目管理领域工程硕士专业学位二级学科（专业领域）代码名称：085239项目管理制订单位：商学院（牵头）、土木工程学院（参与）培养方案版本号：2016版一、学科概况项目管理的学科特征突出表现为“项目+管理”，是一种通用的管理科学与技术，也是一个应用广泛的领域。项目管理涉及管理科学与工程、工程管理、技术经济与管理和工业工程等相关内容，可应用于任何具有项目特征的学科或领域，特别是建设工程项目、信息工程项目、制造工程项目、农业工程项目、国防工程项目、能源工程项目和环境工程项目等相关工程项目领域。全球科技革命（工

2、业4.0）和产业革命、创新战略促进项目管理大繁荣，项目管理面临前所未有的发展机遇。中南大学商学院与土建学院从2009年开始招生项目管理领域工程硕士，采用学位教育与职业认证相结合的培养方式，已经与国际项目管理协会（IPMA)合作，开展国际项目管理师（IPMP）认证。中南大学项目管理领域工程硕士点学院师资力量雄厚，指导老师采用双导师制，校内导师和企业导师合作培养。商学院项目管理领域现有校内硕士生指导老师100余人，校外基地企业导师30余人。土木工程学院现有项目管理领域校内硕士导师20余人,校外导师10余人。项目管理硕士点经过多年的教学和科学研究积累，已经在项

3、目决策与项目评估、项目投融资管理、房地产项目管理、土木工程项目规划与管理、工程项目风险管理等方向取得了具有一定影响的特色研究成果。二、研究方向根据市场需求和学科沉淀积累，中南大学项目管理领域工程硕士点“十三五”期间拟设立四个研究方向，分别是企业项目管理、金融项目管理、土木工程项目管理、房地产项目管理。7方向一：企业项目管理方向二：金融项目管理方向三：土木工程项目管理土木工程项目管理由中南大学土木工程学院负责建设。方向四：房地产项目管理三、培养目标（1）培养定位中南大学项目管理领域工程硕士秉承务实、敬业、合作、创新的价值观，主要面向工程行业、企业及相关部门

4、，以项目管理师（PMP、IPMP）和职业项目经理为培养职业取向，拥有健全的人格和健康的体质，培养基础扎实、素质全面、工程实践能力强并具有一定创新能力的应用型、复合型高层次项目管理专业人才。（2）培养要求本领域研究生要拥护党的基本路线和方针政策、热爱祖国、遵纪守法；要具有良好的职业道德和敬业精神，具有科学严谨和求真务实的学习态度和工作作风；具有批判性思维、国际视野和社会责任感；具有较好的外语水平、组织协调能力、沟通能力、创新能力和团队协作精神；要掌握所从事行业项目管理的坚实基础理论和宽广专业知识，掌握解决工程问题的技术方法和现代管理手段，了解项目管理在国内

5、外的发展趋势并具有创新意识和独立担负项目决策、计划、实施和控制等全寿命周期的项目管理工作的能力。四、学制和学习年限项目管理领域硕士研究生的学制为3年，在学的最长年限为5年。超过最长在读年限的硕士研究生学籍管理按《中南大学超年限研究生学籍管理实施细则》（中大研字[2015]1号）文件执行，优秀硕士生可申请提前毕业。综合素质优秀的研究生可申请提前半年毕业，但需按照中南大学商学院制定的研究生提前毕业审核实施细则执行，详见附件《关于项目管理领域工程硕士研究生（MPM）提前毕业的实施细则》。五、培养方式（1）实行导师负责制。7项目管理工程领域工程硕士实行双导师培养

6、工作制，采用校内导师和企业导师合作培养，以校内导师为主，企业导师为辅。校内导师主要注重在研究生思想素质、学术能力和专业技能上的培养，负责研究生培养全过程，包括指导研究生制定个人培养计划、指导进行科学研究和撰写学位论文等工作，而且对研究生的思想品德、学术道德有引导、示范和监督的责任；校外导师主要注重项目实践技能培养。（2）实行项目实训制。项目管理工程领域工程硕士在修完个人培养计划的课程后，必须在企业导师指导下参加项目管理实践实训1个月以上，并提交项目实训总结报告和企业导师鉴定意见。（3）实行过程控制制度。严格研究生培养过程控制，以确保研究生培养质量。对缺课

7、、旷课达到该门课程三分之一课时的研究生，不得参与课程考试和登记成绩，只能重修；课程成绩不及格和重修课程达到5门以上的给予黄牌警示，延期半年毕业。六、课程设置与学分要求（1）毕业学分要求研究生应达到学校对研究生毕业提出的德、智、体、美等方面的要求，按规定完成培养方案规定的课程和培养环节的学习，最低修满36学分，提交硕士学位论文，答辩合格，方可准予毕业及授予学位。表1毕业学分要求课程类别必修学分选修学分合计公共学位课55学科基础课1010专业课1010选修课88seminar22培养环节11总计28836（2）课程设置课程学习集中安排在第一、二学期开设，课程

8、设置详见表2。表2项目管理领域工程硕士课程设置7类别课程（环节）名称学时学分开课