浅析如何做好建筑工程质量检测

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时间:2018-10-19

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1、浅析如何做好建筑工程质量检测:本文主要探讨了建筑工程的质量检测现状,分析了当前所存在的问题,并提出了做好质量检测的相关措施,希望有所作用。  关键词:建筑;质量检测;门槛低;信用档案;驻点检测  Abstract:thispapermainlydiscussedtheconstructionengineeringqualityteststatus,thispaperanalyseshos,andputsforeasurestodothequalitydetection,hopetohaveeffect.  Keywords:architecture;Qualitydetectio

2、n;Lowthreshold;Creditfiles;Stationarypointdetection  :O213.1:A:    工程质量的检测是对工程质量判定的一个重要依据。所有质量检测方法和检测数据都应科学、真实、有效,但目前的质量检测行业存在着很多问题,如何克服这些问题,通过检测来准确定义工程质量,已成为保证工程质量的当务之急。  一、建筑工程质量检测的现状  (一)检测市场存在不正当竞争  目前检测单位与被检测单位之间,是委托与被委托,又是检测与被检测的关系,一些检测企业、单位往往经不住经济条件的诱惑,摒弃了公平、公正的原则,相互间出现弄虚作假的现象。  (二)对建筑

3、工程质量检测的认识不够正确  我国很多建筑工程施工企业、单位对于建筑工程的质量检测工作认识,仍然停留在过去传统的资料能不能过关的最初阶段,甚至认为建筑工程的质量检测仅仅只是表面性的给与建筑工程一份合格的报告而已。  (三)建筑工程质量检测业的门槛低  建筑工程质量检测业是一门新兴的行业,其专业的人才、企业的结构以及制度都还不够完善。一些已经获取了检测资格的建筑工程质量检测企业、单位在管理、技术以及相关的检测设备等方面要求不是很高,进入行业的门槛过低。  二、建筑工程质量检测中所存在的问题  (一)各种材料产品进场复检的内容(技术指标)不规范  检测单位应按规范、标准规定的进场或出

4、厂检验内容填写委托单,使检测既及时又满足质量控制的需要。有的材料产品规范规定了进场复检内容,规范没有规定的,按材料产品标准中规定的出厂检验内容复检。  (二)试验操作不标准,不规范  现在国家对现行规范、规程或标准对材料的质量标准及检验方法都具有明确的规定。部分单位根本没有编制好相关的检测方案或检测方案过于简单、如果检测人员未按规范、标准操作,检测成果不够精确。由于检测单位的违规操作,促使存在问题的材料得到合格的结论。  (三)结构实体检测及验收不规范问题  忽视试块须满足的条件,即养护的条件满足折算的标准养护龄期(20度*28天),即不超过600度天,超过的或过低的都不能正确反

5、映结构的验收强度。没有进行标准养护强度的折算,即同条件试块强度乘折算系数(1.1)折算成标准养护的强度,才能按混凝土强度验收评定标准进行评定。  (四)检测市场混乱  由于检测市场普遍存在不正当的竞争,从而出具假报告的现象时有发生。目前检测市场的不规范、大力压价,导至一些检测单位在现场数据采集都不认真,对收集数据资料处理草率,还大胆的冒用检测人员或技术负责人签名;有个别单位还出现出卖资质或与不具备检测能力的单位、个人联营,或将盖好章的空白检测报告交给无资质方使用的现象。一些地方搞什么地方保护主义,垄断经营,阻止外地检测队伍的进入,严重影响了技术进步和检测质量。  (五)样品作假,

6、见证不到位  不按材料产品标准规定的抽样规则取样,试样作假。施工单位的见证的不到位:一是建设单位或施工单位直接让材料供货方取样送样;二是见证人没有对取样,封样、送样全过程见证,普遍存在在委托单上提前签字盖章的情况,根本没有见证,质量控制存在缺陷。  三、做好质量检测的对策  (一)提高检测质量意识  必须加强政策上的引导,大力推行检测行业类的标准规范与国际接轨,采用及等同采用国际标准、国外先进标准,引进及采用国外及国内先进的仪器设备,加强人员的技术学习。我国检测行业最缺乏的是通过质量体系的运作来保证检测公正性和权威性。然而可以通过不断的学习和摸索,尽快缩短与国外同行之间的差距,以

7、降低检测行业在政策变动上所带来的风险。  (二)提高工作人员的整体技术素质和政治素质  开展专业技术学习研讨活动,结合各地区地质环境条件的特点及工程建设中成功、失败的经验教训,开展有针对性的学术研讨:在开展检测技术研讨工作的同时,继续做好新技术、新方法的推广应用工作。开展科技攻关活动,鼓励相关检测人员多进行实践、总结、探讨,促进检测人员整体水平的提高。加强对从业人员的职业道德教育及有关法律法规的培训,牢固树立建筑工程质量终身负责制的观念,进一步提高他们的质量意识、责任意识。  (

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