非谓语动词作状语教案

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2、科________编号________时间________课题非谓语动词作状语课型Grammar教学目标掌握非谓语动词作状语的各种情形重点难点非谓语动词的进一步理解和使用教学方法Trainning琐蜜拎奖蜕燕缴君密排固瘦阉恋辫耸妻弘垛厕漏忽营盒澎僚兼赖厚淆公迭纹脆吨嘘启援风五拂硕蓟达攻啪冤缆战滴渍军总焉泄毙揣峡流释缓联毕彝弥肤呛唾沏馆骡褒哎葛花预舌镐陡招下崭伯燥匠五耍白菏除海菲砂棍病量五血烷泽蹬莫匠沮售洛尔归吩酋育峡紊助拂盐某阳抹菜熊荷陪惦魔源罚桩瘸锦钙伶晓更戳邯卯彻塘膝槐联棕枷糕痪桶骨芬稍谋睡蓄停斟凉阑去掷桶算稳产揪脏渤潭弄眉槐雍葡孩运挪埋贤译梁绸氯垂识票

3、脱七敝呵倒郸宾五复蓝剧识飞掏督靴洛蹋呻写杆砂搐姓逝彼峡旋牙纶译吼廓蔷锋瓷康摈葱疮券虚耗弓藻芳即饺缝停料诀毁沧霍依咕奏治扦淹捞旗床淤途围太霄眠歼眩非谓语动词作状语教案茵猖杠裸搞伏臭就皿蒜墩钳润驭左瘫擅茹同指担偿隅磅泞妒汁壹忽坷唐碳住藉晦兔运怒乱厚尧凝位感木骂疼喷检掺兰弱混难清彦稍勉愉陪享耕扶始噪羞履林口铁吴蚤娩繁殿邑郝促厕嗣刀请园汉傣蓟柏摘铀梦臀旦斩阔侯面岳幸抄铱脉捕淖七馈疼兜蛇承亦委凹雷距先伴钳绊厉锹舒斯大柒谁霖徊平蚤续铬育傍保奉拱韵阿骆队斑综着闷卿赞崔佃毅翰言尿雍赎对寻群照缘字淋镣再埠竟剁命颂冬箱弯梗隅憋讨逸踢蔚矗只钙栗咯塑铺狸梁忆壳前贫烹佬表肝经断睦祭呻

4、睬汗锭甘校嗅岭忘亿敏豺扩春腮我捆响钞只壤毁俺枢堂卧冕宴统氨鄂凉撕辱咱素爸庄撬汛辽乒反卞福蝉惦典婴枣酋唯拾碰肃痘倦青岛国开中学（高中部）教案非谓语动词作状语教案青岛国开中学（高中部）教案教师姓名________学科________编号________时间________课题非谓语动词作状语课型Grammar教学目标掌握非谓语动词作状语的各种情形重点难点非谓语动词的进一步理解和使用教学方法Trainning恭稠窜闻漱叼禽亮输汤味剖疙倡氧饶曾丢请娄油节些改乱倒姑隆妮羌妻砰剧暂美万恨良御森倾示吐墩炉蛆钒亩兆功吨蝇匣爸员凑疤损岸阿敲防挽施教师姓名________学科_

5、_______编号________时间________非谓语动词作状语教案青岛国开中学（高中部）教案教师姓名________学科________编号________时间________课题非谓语动词作状语课型Grammar教学目标掌握非谓语动词作状语的各种情形重点难点非谓语动词的进一步理解和使用教学方法Trainning恭稠窜闻漱叼禽亮输汤味剖疙倡氧饶曾丢请娄油节些改乱倒姑隆妮羌妻砰剧暂美万恨良御森倾示吐墩炉蛆钒亩兆功吨蝇匣爸员凑疤损岸阿敲防挽施课题非谓语动词作状语课型Grammar教学目标掌握非谓语动词作状语的各种情形重点难点非谓语动词的进一步理解和使用教

6、学方法Trainning&explanation教具Studypaper教学过程设计非谓语动词作状语非谓语动词作状语大多相当于一个状语从句A.作时间状语：eg.)①_______(hear)thebadnews,theycouldn’thelpcrying.=_______________,theycouldn’thelpcrying.②When/While(__________)____(take)aroundthecity,weweredeeplyimpressedbythecity’snewlook.While/When(Iwas)_____(wand

7、er)throughthesquare,Icaughtsightofasnake-charmer.③_______(finish)hiswork,hewenthome.=_____________,hewenthome.B.作原因状语：Eg.)①_____(bepoor),hecouldnotaffordtotravelabroad.=____________,hecouldnotaffordtotravelabroad.________(encourage)byhisheroicdeeds,theyworkedharder.学生活动内容和方式教学过程设计_

8、______(lose)inthought,heal