会教字〔2013〕号-会昌县教育局

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1、会昌县教育局会教字〔2017〕187号关于开展首届“全国中小学教师读写比赛”会昌县初赛活动的通知各乡(镇)中心幼儿园、小学、初中(学校),县直各有关学校:为推进全民阅读进校园,加快书香校园建设,促成教师“喜读乐写”习惯的养成,促进教师专业化成长,依据江西省教育厅教学教材研究室《关于开展首届“全国中小学教师读写比赛”江西赛区比赛活动的通知》精神,我局决定举办全县中小学教师读写比赛。现将有关事项通知如下:一、活动主题全民阅读我领航,书香校园我先行二、比赛活动时间-6-2017年10月18日至2018年1月16日;文章上交截止时间为2018年1月22日。三、参赛

2、对象读写比赛参赛对象为全县各学校所有中小学教师(不限于语文教师;包括幼儿园)。四、参赛名额县直学校(含幼儿园)和镇建制学校中小学各推选五篇,乡建制学校中小学各推荐三篇;镇建制中心幼儿园各推选三篇,乡建制中心幼儿园各推荐二篇。五、比赛要求1.各学校要精心组织读写比赛活动,先在校内初选,再推荐优秀作品参加县级评选。要把此次活动与打造书香校园结合起来,积极组织教师参加读写比赛活动。2.读书范围参照推荐阅读书目。上交作品一律要求原创,不得抄袭。参赛作品主要是读后感、心得体会、随笔等,字数在800——100字为宜。3.各学校请于2018年1月22日前将教师作品打包发

3、到教研室邮箱,汇总表以表格形式列出作者姓名、所在学校、联系电话、QQ号和邮箱,文件名为《全国中小学教师读写比赛(××学校)》,纸质稿也一并交到教研室汪春蓉老师处。附件:推荐阅读书目-6-(此页无正文)2017年10月25日会昌县教育局秘书股2017年10月25日印发-6-附件:推荐阅读书目第一类:国学经典书目(包括但不限于以下书目)《老子》《墨子》《孟子》《庄子》《荀子》《韩非子》《管子》《孙子兵法》《论语》《大学》《中庸》《尚书》《史记》《春秋》《诗经》《礼记》《周易》《资治通鉴》《晏子春秋》《吕氏春秋》《黄帝内经》《淮南子》《左传》《汉书》《贞观政要》

4、《东坡乐府》《三国志》《后汉书》《文心雕龙》《古诗源》《论语诠解》《孔子家语通解》《唐宋八大家散文鉴赏大全集》《宋词选》第二类:其它重要阅读书目(包括但不限于以下书目)(一)地方红色经典(包括但不限于以下书目)《永远的旗帜——弘扬井冈山精神》,江西高校出版社《美丽江西》(红、绿、古,三册),江西高校出版社《红色文化与社会主义核心价值观教育读本》,江西高校出版社;《信仰的力量》,钟国华,中央文献出版社(二)国内经典读物(包括但不限于以下书目)《长征》《苦难辉煌》《平凡的世界》《老舍全集》《呐喊》《彷徨》《故事新编》《贾大山小说精选集》《创业史》《活着》《毛泽

5、东的读书生活》《何谓文化》,余秋雨,长江文艺出版社《笑话中的心理学》,电子工业出版社-6-《生活禅》,宁夏人民出版社,《发现海昏侯》,江西晨报,江西教育出版社《千古悲摧帝王侯——海昏侯刘贺的前世今生》,二十一世纪出版社《课堂的革命》,刘荣青,江西教育出版社《别在吃苦的年纪选择安逸》,景天,江西教育出版社《周作人散文精选集》,周作人,江西教育出版社《大教育家孔子》《陶行知教育读本》《中国教育改造》,陶行知《叶圣陶教育读本》《教育与人生》,叶圣陶《活教育与死教育》(陈鹤琴教育读本)《课堂中的皮格马利翁——教师期望与学生智力的发展》《教育过程最优化》《新教育之梦

6、》,朱永新《图说中外教育史》《新教育理念》,袁振国,教育科学出版社《致教师》,朱永新,长江文艺出版社《师魂》,林崇德,高等教育出版社《名师颂》,教育部,高等教育出版社《致教师》,朱永新,长江文艺出版社《师德启思》,杨春茂,人民日报出版社《中国著名特级教师教学思想录》,华东师范大学出版社《中国著名班主任德育思想录》,华东师范大学-6-《教师专业成长的途径——30位优秀教师的案例》,华东师范大学《中国最佳教育随笔(一、二)》《教师印迹:课堂生活的叙事研究》,教育科学出版社《阅读教学设计要诀——王荣生给语文老师的建议》,中国轻工业出版社《教师的成长与发展》,教育

7、部,教育科学出版社《教师如何做质的研究》,陈向明,教育科学出版社《教学反思与行动研究》,申继亮,北京师范大学出版社《中国教育经典名著选读》,田正平,上海教育出版社《现代外国教育理论流派述评》,何齐宗,江西高校出版社《教育中的心理效应》,华中师范大学出版社《标点符号历险记》,韩兴娥,江西人民出版社(三)国外重要书目(包括但不限于以下书目)《如何读一本书》,莫提默·艾德勒、查尔斯·范多伦《给教师的一百条建议》,[苏]苏霍姆林斯基《给教师的101条建议》,[美]布鲁肖《假如给我三天光明》,[美]海伦·凯勒,华文出版社《教育研究方法导论》,威廉,袁振国译,教育科学

8、出版社《爱弥尔》,[法]卢梭《教育漫话》,[法]卢梭《教学勇气——

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