现代文阅读实用技法

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1、现代文阅读实用技法　　1、理解重要词语的含义及其表达效果。　　2、理解重要句子的含义及其作用。　　3、理解某些段落的内容与作用。　　4、理解与概括文章的中心意思。　　理解重要词语的含义及其表达效果。　　一般情况下，高考试题中测试的词语含义往往不是词典义，而是在所给语境中的具体含义。这里的“具体”大致有以下几种情况：①指示代词的含义和文中临时有指代作用的词语在文中指代的具体内容。②能辨析文中同义词、近义词的差别。③能够把握词语在本文的特定语境中临时具有的含义。④能够理解词语在文中的表达作用。　　解答这类题目时，“在文中”

2、即语境是关键所在，词不离句是理解词语的基本原则。找出的含义一定要代入语境中进行检验。　　所谓语境，它包括“内部语境”与“外部语境”，所谓内部语境，是指词语本身所在的句子，它对词语的含义起着限制或解释作用。而“外部语境”，即时间、地点、对象以及作者的思想、性格、处境、语言风格等主观因素。　　具体来说　　关于①现代文阅读实用技法　　1、理解重要词语的含义及其表达效果。　　2、理解重要句子的含义及其作用。　　3、理解某些段落的内容与作用。　　4、理解与概括文章的中心意思。　　理解重要词语的含义及其表达效果。　　一般情况下，高

3、考试题中测试的词语含义往往不是词典义，而是在所给语境中的具体含义。这里的“具体”大致有以下几种情况：①指示代词的含义和文中临时有指代作用的词语在文中指代的具体内容。②能辨析文中同义词、近义词的差别。③能够把握词语在本文的特定语境中临时具有的含义。④能够理解词语在文中的表达作用。　　解答这类题目时，“在文中”即语境是关键所在，词不离句是理解词语的基本原则。找出的含义一定要代入语境中进行检验。　　所谓语境，它包括“内部语境”与“外部语境”，所谓内部语境，是指词语本身所在的句子，它对词语的含义起着限制或解释作用。而“外部语境

4、”，即时间、地点、对象以及作者的思想、性格、处境、语言风格等主观因素。　　具体来说　　关于①现代文阅读实用技法　　1、理解重要词语的含义及其表达效果。　　2、理解重要句子的含义及其作用。　　3、理解某些段落的内容与作用。　　4、理解与概括文章的中心意思。　　理解重要词语的含义及其表达效果。　　一般情况下，高考试题中测试的词语含义往往不是词典义，而是在所给语境中的具体含义。这里的“具体”大致有以下几种情况：①指示代词的含义和文中临时有指代作用的词语在文中指代的具体内容。②能辨析文中同义词、近义词的差别。③能够把握词语在本

5、文的特定语境中临时具有的含义。④能够理解词语在文中的表达作用。　　解答这类题目时，“在文中”即语境是关键所在，词不离句是理解词语的基本原则。找出的含义一定要代入语境中进行检验。　　所谓语境，它包括“内部语境”与“外部语境”，所谓内部语境，是指词语本身所在的句子，它对词语的含义起着限制或解释作用。而“外部语境”，即时间、地点、对象以及作者的思想、性格、处境、语言风格等主观因素。　　具体来说　　关于①：对于具有“指代”特点的词语的理解，应该先找出该词语所在的具体的语句或者段落，一般应运用结构分析的方法，理清指代对象的位置和

6、范围，根据语境确定指代对象和内容，然后可以将答案代入原文，看是否恰当。　　关于②：，则注意运用比较的方法来辨析它们之间的区别。具体来说，即“六比较”：比较范围的大小、比较词义的轻重、比较搭配习惯、比较构成成分、比较词性功能、比较感情色彩与语体色彩。　　关于③：要注意词语本身具有的含义，要能准确理解。同时要注意词语的特殊性：即运用了该词语的比喻义、引申义、双关义、象征义、反语义、色彩义。找出之后，一定要代入原文中进行检验。　　关于④：能够理解词语在文中的表达作用：注意“四联系”，即联系本词、联系本句或者上下文、联系文章的

7、中心与作者的态度感情、联系特殊的表达效果　　理解重要句子的含义及其作用。　　所谓重要的句子，是指在文中起着重要作用的关键性句子。它通常指以下几种语句：　　结构比较复杂，意思隐晦的难懂的句子。　　使用了特殊的修辞格、内涵较为丰富的句子等。　　揭示文章脉络层次的句子，即文中段首的总起句、段末的总结句以及过渡句等；　　统摄全篇，即人们常说的文眼或者是揭示文章中心、主旨、观点、情感的句子。　　1、关于句子的含义，要注意以下几点：　　“三注意”是指首先要注意从本句入手，看清句子在文中的位置，确定解决问题的阅读空间。其次要注意分析

8、对本句的语法分析，了解本句的主干与枝叶成分，尤其要注意枝叶部分。第三要注意本句子与上下文的句子之间的关系。一般说来，句子间的相互关系有：指代、总分、说明、扩展、比较、呼应等。如果是复句，其一般强调的重点是后半部分，那么就应该在此处着重揣摩。　　“三想到”，一些句子的含义有时比较深奥，需要想到其特殊性，即“三想到”：“一想到”是其可