学雷锋活动计划

《学雷锋活动计划》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、学雷锋活动计划一、活动的意义深入开展学雷锋活动是大力弘扬中华民族传统美德的需要，是倡导一代社会主义新风的需要，是培养一代社会主义四有新人的需要，也是深化学校管理，加强养成教育，建设文明校园的需要，各班主任要指导学生把握雷锋精神的实质，各班级、各团支部要深刻领会新时期学雷锋活动的重大意义，以进一步提高对学雷锋活动的认识。二、活动的主题和目的1、活动的主题：重温雷锋精神，争当文明学生2、活动的目的：通过开展各种形式的学习和实践活动，认真宣传毛泽东等老一辈革命家和党中央领导同志的题词，宣传雷锋同志的光辉事迹，正确认识雷锋精神的实质，并以此为契机，强化

2、学生的传统美德和公民道德意识，规范学生行为，提高学生素质，从而推动我校德育工作向纵深发展。三、活动宣传阶段1、团支部提出一份活动倡议书。2、召开团支部书记会，部署学雷锋活动计划3、各班团支部成立学雷锋活动小组，制定学雷锋活动计划。4、雷锋精神宣传系列活动。（1）广播室开辟“雷锋——就在你我身边”专栏；（2）悬挂“弘扬雷锋精神，做文明中学生”大幅宣传标语；（3）宣传雷锋同志的光辉事迹（手抄报），使雷锋精神深入人心。四、活动安排和要求1、开展好一次高质量的主题班会（1）活动时间：3月（2）活动主题：宣传雷锋事迹，继续进行行为规范化教育。（3）活动要

3、求：班主任要精心备课，认真组织，班会课时黑板上要有宣传标语，活动内容要立足于本班实际，做到教育有针对性；活动形式立足于中学生的特点，做到教育形式的多样化（同时开展）。（4）活动评估：政教处、团委会将组织人员对班会课进行检查评比，及时公布检查结果；利用各种宣传媒体，加强舆论导向，组织小记者站的学生对班会课开展得好的班级进行宣传。2、出好1+1期高品位的宣传板报（1）活动时间：3月x日、3月x日（2）活动主题：雷锋就在我身边永远的雷锋（3）活动要求：第一，板报主题要鲜明，讲究思想性、教育性。第二，板报内容要充实，大力宣传班级中的好人好事，讲究针对性

4、、时效性。第三，板报形式要多样，讲究创新性。第四，板报评比要严格，讲究先进性。3、以学雷锋为主题的一次升旗仪式时间：3月x日地点：大操场负责人：团委对像：全校师生4、青年志愿者一日学雷锋主题活动时间：自定地点：校园负责人：各班班主任、团支书要求：立足校园、形式多样、认真组织、及时总结(各班自由组织)5、组织一次“学雷锋树新风”宣传标语征集比赛时间：3月x日前各班将收集到的标语交团委参加评比。负责人：团委要求：（1）由学生拟定并书写;(2)富有感召力;(3)学校评出一等奖3名，二等奖4名，三等奖5名。6、举办一次学习雷锋演讲比赛时间：3月x日——

5、3月x日主题：弘扬雷锋精神，雷锋在我心中对象：全体学生负责人：语文组、团委7、组织师生唱学雷锋歌曲。8、以班级为单位，成立学雷锋小组、行为规范督导队，在校内外广泛开展学雷锋做好人好事、争当文明小公民活动。(各班设立好人好事登记簿。学校设立好人好事投稿箱，及时公布表彰，出好“学雷锋、见行动”、“我是文明小公民”专栏。)9、团队组织开展青年志愿者到附近村居做好事。10、组织部分学生帮助学校食堂、小卖部做好卫生工作。通过开展学习雷锋一系列的活动，让同学们了解雷锋的事迹及雷锋精神，激励广大团员学生向雷锋同志学习。雷锋同志那崇高的理想信念、道德和精神应时

6、时刻刻贯穿在我们生活的点点滴滴之中，要真正领悟是“一滴水”就要“滋润一村土地”；是“一线阳光”就要“照亮一处黑暗”的道理。我们将继承雷锋的精神，将其发扬光大，接过他的枪，踏过他的足迹走好人生每一步。第二篇：学雷锋活动计划1400字学雷锋活动班级计划又一个雷锋月迎着春风向我们走来了，19xx年x月x日，毛主席题词“向雷锋同志学习”。几十年来，雷锋高尚的信念、理想、道德在一代又一代青少年身上传承；雷锋，这个闪烁着无限光辉的名字，好似一座丰碑，镌刻在我们心中。“对待同志要像春天般的温暖，对待工作要像夏天般的火热，对待个人主义要像秋天扫落叶一样，对待敌

7、人要像严冬一样残酷无情。”这是雷锋一生真实地写照。所以,我们特制定了1229班学雷锋活动计划:一、活动目的：组织同学们创新性地开展了学雷锋活动，内容不断丰富、范围不断扩大、形式不断创新，从绿化美化校园到清洁绿化社区活动，从帮助同学、做好本职到帮助孤寡老人，从简单的做一件好事到成为传播精神文明、宏扬先进文化的有效形式。雷锋的一生是平凡而伟大的一生，雷锋精神集中体现了中华民族的传统美德和伟大的民族精神。反映了社会主义价值观念和行为准则，代表了当代青年成长进步的正确方向。因此，我们有义务也有责任将雷锋精神进一步推向深入。二、具体内容：第一周：听雷锋的

8、故事，感悟“钉子精神”。讲一个雷锋故事：通过开展讲雷锋的故事，让学生进一步认识雷锋。利用课后，组织学习讨论会，让学生交流学习心得，教师帮助学生提升认识