偕乐桥镇中心学校法制教育工作方案

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1、偕乐桥镇中心学校法制教育工作方案2010.06为进一步加强对我校学生的法制宣传教育,增强小学生法制观念,预防和减少青少年违法犯罪,促进同学们健康成长,根据各级部门对未成年人思想道德教育的要求,为在全校范围内集中开展一次小学生法制宣传专项教育活动,特制订本方案一、指导思想坚持“以人为本”的科学发展观,面向全体学生,促进学生全面发展。按照“五五”普法规划的总体要求,积极推进我校小学生法制教育工作,增强小学生法律意识和法制观念,提高他们明辨是非的能力、依法自我保护的能力和抵御社会不良影响、预防违法犯罪的能力,培养有理想、有道德、有文化、有纪律

2、的“四有”新人。此次我校开展法制教育工作的主题是:增强法制观念,预防违法犯罪,构建和谐校园。二、工作目标通过专项教育活动,建立我校法制宣传教育的长效机制,使全校学生受教育面达99%以上,操行评定合格率达98%以上,违法犯罪率为0。三、工作内容以《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》为主要内容,以班级重点,在学生中,着重普及宪法、民法、刑法、义务教育法、治安管理处罚条例、禁毒条例等与青少年学习、生活、成长密切相关的法律法规。结合不同年龄段的小学生的学习生活以及生理、心理、兴趣等特点,针对当前校园内存在的突出

3、问题,开展形式多样的宣传教育活动。(一)普遍开展有针对性的法制讲座。利用每周班会课时间,结合小学生的知识层次特点,就近期我校园及周边违法犯罪情况,如暴力、恶性等行为状况,以集中授课为主要形式,普遍开展一次有针对性的法制讲座。(二)组织学生参观搜集法制方面的图片进行展览。(三)印发法制宣传资料。(四)认真组织一次社会法制实践活动。(五)继续开展校园及周边环境综合治理。四、工作要求(一)高度重视。精心组织。党中央、国务院和省委省政府十分重视青少年法制教育工作,对此作了一系列部署。集中开展校园法制宣传活动,是对青少年学生政治思想、道德纪律教育

4、的重要形式和措施之一,是实现依法治校的重要步骤。(二)整合资源,综合治理,增强法制教育的针对性。要把专项教育活动与“弘扬和培育民族精神月”活动结合起来,作为学校法制教育工作的主要内容之一。努力实现政治思想、道德纪律教育和社会法制实践的有机结合。(三)统筹兼顾,合理安排。要从本校的实际出发,制定本校开展活动的具体方案或计划,做到专人负责,有计划、有步骤地开展活动。法制教育工作小结小学生是祖国的未来和希望,从小培养法律意识,进行法律素质培养教育,不仅可以预防和减少违法犯罪,更重要的是促使他们养成依法办事,遵纪守法的良好习惯。为加强我校法制教

5、育工作,确保法制教育经常化、规范化,我们努力做到教育落到实处,并开展形式多样、内容丰富多彩的法制教育活动,取得可喜成绩。一、加强领导,明确分工,落实任务为加强对法制教育的管理,我校成立了法制教育领导小组,形成了校长负总责,领导小组经常组织召开会议,讨论研究制定实施方案和解决法制教育中出现和存在的新问题,并充分发挥法制副校长对学校法制教育工作的宣传、指导、监督协调作用,以确保我校法制教育的水平和效果。二、召开法制教育动员大会,举行法制教育讲座。为了更好地开展法制教育活动,增强活动的教育效果,我校召开全校师生动员大会。宣传贯彻上级有关文件精

6、神,使全体师生明确目标,增强意识。此外,我校于开学第十三周举行一场法制教育讲座。由法制副校长为全体师生上一堂法制教育课。他在讲座中通过许多具体的案例向广大师生揭示了未成年人犯罪的社会危害性。它不仅扰乱了违法犯罪者和受害者正常的生活、学习秩序,而且扰乱了公共秩序,破坏了社会的稳定,给自身及其家庭带来不幸。讲座使师生增强了法律意识和法制观念。三、加强德育队伍建设,提高教育者的自身素质。通过各种政治学习、业务培训,通过对《教育法》、《教师法》、《未成年保护法》、《预防未成年人犯罪法》和《中小学教职业道德行为规范》等法律法规的学习,使广大教职工

7、增强了依法治校,依法执教的自觉性,杜绝了体罚、变相体罚学生等违反师德行为的现象,明确了学校在未成年人保护及预防未成年人犯罪的要求与法律责任。帮助教师确立了转化一个后进生比培养一个优生更重要的意识,加强帮教转化工作。对于行为习惯较差的后进生,建立了帮教转化制度,充分发挥政教处及班主任队伍的作用,每人都当后进生的促进者。在工作中多给后进生一份理解,一份关心,一份爱心,为他们创造一个和谐、宽松的转化环境。四、开展“学法、知法、守法”活动,提高学生法律水平。在法制教育工作中,我校除了利用每周一升旗仪式上校长讲话和保证每周一节法制课外,我们还开展

8、了形式多样,内容丰富多彩的法制教育活动。1、在班级中开展主题班会。我们开展了以“平安国家”“珍惜生命”、“做文明守纪好学生”、“马路不是游戏场”、“别让地球哭泣”等主题班会。活动中,学生各抒己见,气氛热烈,

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