全国啦啦操比赛广场舞比赛评分规则

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1、全国啦啦操比赛广场舞比赛评分规则 第一章总则 1.1定义 广场舞是根据一段完整的歌曲或音乐,以有氧运动为基础,以身体练习和多变的步伐为基本手段,编排成的一套完整的动作,使练习者达到塑造形体、舒缓压力、改善气质、增强身体协调性、提高健康素质的一项运动。广场舞旨在增强团队精神、促进和谐关系和反映健康向上的精神面貌,具有特殊的意义。 1.2目的 制定本规则的目的是保证全国广场舞比赛评分的客观性、规范性和公正性。 1.3比赛项目和参赛人数 1.3.1团体赛每队的参赛人数为12-30人。 1.3.2每队可有4名替补队员。 1.3.3比赛项目及比赛分组1.3.

2、3.1儿童组学龄前 1团体民族传统广场舞 2团体现代综合广场舞3团体轻器械(道具)广场舞1.3.3.2青少年组6-20 岁1团体民族传统广场舞 2团体现代综合广场舞3团体轻器械(道具)广场舞1.3.3.3青年组21-40岁1团体民族传统广场舞 2团体现代综合广场舞3团体轻器械(道具)广场舞1.3.3.4中年组41-50岁1团体民族传统广场舞 2团体现代综合广场舞3团体轻器械(道具)广场舞1.3.3.5中老年组51-60岁1团体民族传统广场舞 2团体现代综合广场舞3团体轻器械广场舞1.3.3.6老年组61岁以上 1团体民族传统广场舞 2团体现代综合广

3、场舞3团体传统轻器械广场舞报名时,各年龄段以身份证年龄为主;出现跨年龄段的队员最多不得超过队员总数的10%1.4组队名称规范 地区+队名: 社会组:××省××市(自定义名称)XX组广场舞队 单位组:××省××市(单位、学校简称)XX组广场舞队 1.5出场顺序 比赛的出场顺序在赛前由全国啦啦操竞赛委员会统一抽签确定。 1.6比赛方法 1.6.1每队自选曲目按赛前抽签顺序逐一上场比赛。  1.7入场与退场 1.7.1可以选择动态入场接开始,也可以选择立定造型开始。 1.7.2入、退场必须迅速。 1.7.3退场必须包括向裁判员及观众行礼致意。 1.98成

4、套动作时间为:2’30”-4’00”。 1.9比赛成绩与奖励 1.9.1预赛成绩不带入决赛,比赛最后成绩由决赛产生。 1.9.2奖项设置与奖励办法按比赛规程执行。 1.10服装与装饰 1.10.1比赛用服装、服饰、鞋、帽等要求符合健身的需求。参赛鞋要求适宜健身的运动鞋。 1.10.2比赛时选手可化妆、彩绘、花纹图案贴纸均可。 1.10.3可以佩带与表演相关的饰物。 1.11对手持器械的规定:在团体轻器械广场舞的比赛中可以使用任何适宜健身的器械或道具。 1.12有关安全规定 1.12.1编排的动作中不能出现对身体造成伤害的动作(不安全动作)。 1.1

5、2.2动作的难度适合参赛者的身体能力和运动水平。 1.12.3适合参赛者的年龄特点。 1.12.4在编排的动作中不得出现抛接、翻腾、叠罗汉等危险动作,不鼓励出现类似竞技健美操或啦啦操中的技巧难度动作,如出现类似的动作不予加分,此类动作失败要进行扣分。 1.13场地与设备 1.13.1比赛场地为14×14平方米,后有特定标志的背景板。 1.13.2比赛应有专业的放音设备。 1.13.3裁判席设在比赛场地的正前方。 第二章动作、编排及音乐 2.1成套动作要求 成套动作必须是以健身为目的的有氧运动,必须是在音乐伴奏下完成。 2.2编排要求 2.2.1表演

6、者根据音乐的主题、在准确把握音乐风格以及对音乐理解的前提下,进行舞蹈动作的编排。在编排尽可能的运用身体的各个部位参与运动,并加上队形变化使套路复杂多样地展示音乐的整体风格。 2.2.2在成套中要求不少于5次队形变化 2.3音乐的准备 2.3.1参赛音乐由参赛者自备两份,载体必须是高质量的CD,光盘里只有参赛表演音乐,其中1份报到时交大会放音组。 2.3.2光盘盘面必须标明单位、比赛项目和出场顺序。 第三章评分方法 3.1采取公开示分的方法。 3.2成套动作满分为10分,裁判员的评分采用给分制,精确到0.05分。 3.3去掉最高和最低分,裁判员评分相

7、加的平均值再减去裁判长减分即为最后得分(保留小数点后位)。 3.4成套动作评分(10分制) 3.4.1评分因素与分值分为四部分: ?动作的完成4分 ?动作编排部分4分 ?艺术表现力1分 ?总体完整性1分 3.4.2评分因素解释: ?动作的完成:动作的准确性与同伴之间动作的一致性,动作与音乐节拍的吻合; ?动作编排部分:创新性、流畅性、队形变化及音乐风格的把握; ?表现力:把握风格,面部表情自然、自信,融入音乐的感染力; ?总体完整性:整齐度、团队精神、视觉效果、全部表演的整体总评价。 3.5评分标准与分值 3.6裁判长减分裁判长对以下情况进行减分,

8、每项减0.2分: ?参赛人数不符合规定 ?出现超过安全规定的动作 ?出现违规广告标贴 ?暴露隐私部位、腋毛等 ?在轻器械比

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