副县长在全县教育质量总结表彰会上的讲话

副县长在全县教育质量总结表彰会上的讲话

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1、多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的副县长在全县教育质量总结表彰会上的讲话  副县长在全县教育质量总结表彰会上的讲话  各位老师、同志们:  今天召开的这次会议,既是对XX年普通高中、初中教育工作进行总结表彰,又是交流经验,迎战XX年高考、中考的动员会、誓师会。刚才,何勇局长对XX年高考、中考情况进行了客观细致的剖析,并安排部署了下一步工作,我表示赞同,希望大家认真领会精神,会后认真贯彻落实好。会上,对提高教育质量取得显著成绩的先进集体和先进个人进行了表彰,在此

2、,我向获得表彰的单位和个人表示热烈的祝贺!向辛勤工作的同志们表示衷心的感谢!为进一步巩固和扩大我县提高教育质量取得的丰硕成果,下面,我讲四点意见。  一、坚持以办人民满意教育为宗旨,推进我县教育事业又好又快、更好更好发展围绕学校工作全局坚持突出维权职能推进学校民主管理加强师德建设支持教育教学改革保护和调动了全体教职工教书育人的积极性和创造性多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的  近年来,在县委、政府的领导下,教育系统坚持以办人民满意教育为宗旨,不断加大投入,努力

3、提升质量,满足人民群众日益增长的教育需求。全县教职工精诚团结,奋勇拼搏,素质教育全面推进,教育教学质量稳步提升。XX年高考再次迈上新台阶,高考二本以上录取1234人,习水一中、二中、五中荣获XX市教育教学质量奖,荣获XX市5个学科团队奖,赢得了社会的广泛赞誉和关注;民办学校发展提速,民办学校稳步前进。初中教育教学质量也取得了较大进步,各级各类学校协调发展,部分学校已形成了鲜明的办学特色。  在充分肯定成绩的同时,我们也要清醒地看到目前还存在的一些不容忽视的困难和问题:一是普通高中发展还不能满足人民群众对教育尤其是优质教育的需求

4、;二是乡镇初中、小学、民办学校的办学条件还有待改善;三是教师的专业化水平还有待提高等。我们要站在对人民负责,对历史负责的高度,紧紧抓住“厅县帮扶”的历史机遇,超前谋划,注重内涵,提速赶超,实现教育强县目标,推进教育事业又好又快,更好更快发展。  二、坚持以全面提高教育质量为核心,促进学校可持续发展  (一)要树立“科学的质量”。各学校要全面贯彻党的教育方针,强力推进素质教育,关注学生综合素质,关注学生个性特长,关注学生身心健康,努力促进教育教学质量“升级进位”。围绕学校工作全局坚持突出维权职能推进学校民主管理加强师德建设支持教

5、育教学改革保护和调动了全体教职工教书育人的积极性和创造性多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的  (二)要追求“持续的质量”。提高教育质量是一个系统工程。只有各类教育、城乡教育平衡发展,教育事业才能持续发展。因此,要从基础和源头抓起,努力提高整体的办学质量。一要积极稳妥地推进中小学布局结构调整,这是优化基础教育结构、大面积提高教育教学质量的重要手段,要按照新修订的《义务教育法》要求,采取措施,审慎调整布局。二要强力推进校长、教师交流制度,认真实行教师支教,积极推进

6、义务教育均衡化发展,使广大中小学生都能享受到优质的教育资源。三要加大投入,大力改造薄弱初中、小学,推进学校标准化建设,尽快解决县城部分中小学超计划招生、班额超大等问题。四要切实抓好初中学校的控辍保学工作,要针对学生不同的辍学原因,关注每一个学生,尤其要关注“留守学生”和“问题学生”,采取依法控辍、情感控辍等多种办法,帮助他们尽早返校复学,并留得住,学得好。  (三)要提升“整体的质量”。一要以科学的全程、全员、全方位的管理,推动各学校和全县教育事业的整体发展。二要深化改革,紧紧围绕实施素质教育,积极推进基础教育课程改革,改革传

7、统的教育教学观念、方式方法和内容。三要切实创建学生劳动实习基地,强化对学生的创新精神和实践能力的培养。四要强化科研,积极推进立足于课堂教学基础上的校本教研活动,推进教学与科研相结合,优化课堂教学,提高课堂教学质量。五要加快研究探索新的学校管理模式,使每位校长都能从繁琐的社会事务中解脱出来,抽出更多的时间,研究教育问题,狠抓教学管理,提高办学质量。围绕学校工作全局坚持突出维权职能推进学校民主管理加强师德建设支持教育教学改革保护和调动了全体教职工教书育人的积极性和创造性多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各

8、级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的  (四)要倡导“评价促质量”。一是要建立科学的评价机制,以评价促公平,以评价促发展。二是要建立教育质量监控体系,认真开展督导评估工作,促进学校办学规范化、发展科学化。要建立表彰激励机制,不仅要对高中教育教学质量进行表彰奖励,我们还要对

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