小学语文期末月考试卷分析总结

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1、小学语文期末月考试卷分析总结小学语文期末月考试卷分析总结　　试卷分析总结　　本次月考试卷分为三个板块，共十道大题。语文是一门综合性比较高的学科，涉及的层面和内容很多，知识点分布到方方面面。如词语、读音、句子、排序、课文积累、课外阅读、习作等对四年级一到六单元这一阶段的知识能力进行了检查。知识面比较广，涉及到学生的基础能力、逻辑思维、语言组织能力等。试卷题量适中，难度适中。　　从词语、音节、等的得分情况来看，学生对近期内学习的字词掌握还可以，对前几个单元学习的字词掌握部牢固。一部分原因是粗心大意，还有一部分原因

2、是遗忘。从句子训练题来看，学生初步掌握了缩句、陈述反问句转换、把字句、被字句等使用。排序题丢分较为严重，学生的逻辑思维和语言表达能力比较差。原文内容填空，大多数同学掌握较好，小部分学生丢分的原因是写错别字或记忆的顺序颠倒。本次阅读较为简单，但是丢分依旧严重，学生没有联系上下文，对短文的理解不够深，对文章中心思想把握不准确。本次习作内容是写景，从翻阅学生试卷情况来看，学生的写作能力在一步一步成长，由开始的不会写到乱　　写到现在逐步在向中心明确、内容丰富、条理清晰发展，但是其中存在的问题也很多，如语句不够优美、语

3、言表达能力欠缺、词句积累不够、层次不清等等。　　针对学生存在的问题，我制定了以下计划：一、　　重视字词教学，重视听写生字，使用一些趣味方法让学生加深印象，多写多练多提问。二、多让学生加强句子、句式等的练习，加强学生的语言表达能力，为写作夯实基础。三、多钻研教材，给学生更加透彻清晰地讲解，让他们对课文内容掌握更加牢固。四、提高学生的阅读能力、逻辑思维能力，用正确的方法引导学生，并让学生在理解中体验感受每一篇作品。培养独立阅读能力。五、激发学生的写作兴趣，多让学生积累好词好句，引导学生从自己的生活中灵活选取写作素

4、材。　　总之，要想教好语文，让学生真正学好语文，我　　首先要严格要求自己，多读书，多钻研教材，分析考试大纲，不断努力，提高自身的语文教学素养。　　分析人：杨叶第二篇：小学语文六年级下册第一次月考试卷分析500字　　周家庄小学六年级第一次月考试卷分析　　一、学生成绩分析　　本次六年级语文参试人数47人，及格47人，及格率100%，总分4241，平均分，优秀42人，优秀率89%。　　二、学生出现的问题　　1、个别学生没养成良好的学习习惯，书写潦草，不按要求解题，马虎大意造成“积累”部分失分，这与自己的教学方法和严

5、格要求有着直接关系。　　2、学生的阅读基本功较差，从文中去探索思考答案的能力还不够。　　3、作文中部分学生还不能围绕中心去选择材料。　　三、教师问题分析　　1、平时在组织教育教学活动时，总是“穿新鞋走老路”，总静不下心深钻教材，运用传统的教育教学方式来提高教学质量。总认为搞教研是走形式搞过场。　　2、惰性思想较为严重。没有搞好教学“五认真”，总是拖、拉、等、靠去应付对学生的教学任务，更不用说课堂40分钟要质量。　　3、教学方法、手段落后。以一枝笔、一张嘴、一本书贯穿于课堂教学，学生无疑是把这种课堂形式当作“催

6、眠曲”。让“远教资源”闲置，何谈质量之有。　　4、虚荣心强。为顾及自己的“面子”，不顾及“里子”的损失，对同行、前辈提出的宝贵意见更是从不采纳，甚至是争得面红耳赤，唯我独尊。　　综上所述，学生成绩的好坏，或多或少与师者有直接关系的。　　我应在今后的教学生涯中认真反省，刻苦钻研，博采广聚，以此来提高自己的业务水平，实现质量为师的目标。