plato republic

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1、柏拉圖《理想國》簡介TheRepublicofPlato哲學家柏拉圖他留下的文獻他的理型論《理想國》簡介柏拉圖柏拉圖﹝老師﹞與亞里斯多德﹝學生﹞柏拉圖生平生卒年427-347B.C.生於雅典﹝或云Aigena﹞為王室後裔，受良好教育初師希拉克利脫﹝萬物流變說﹞之克拉惕勒斯年二十從蘇格拉底游又接觸歐幾里得與畢達哥拉斯學派晚年購地於Akademia﹝academy學院一名的由來﹞，建房屋，供奉文藝之神，兼作哲學研究柏拉圖的著作皆為對話錄的形式，現存約35篇少年時代：Apology,Crito,Protagoras,…過

2、渡時期：Gorgias,Meno…中年時代：Republic,Symposium,Phaedo,Phaedrus,…老年時代：Parmenides,Sophist,Statesman,Theaetetus,Laws…柏拉圖的理型論自然界中有形的東西是「流動」的，由某種物質做成，屬於「物質世界」，會受時間侵蝕，但做成這些東西的模子或形式，卻是永恆不變的--理型。物質世界背後必定有一實在存在,Plato稱之為「理型的世界」,其中包含著自然界的各種現象背後之永恆不變的模式--理型。《理想國》的幾個思想脈絡論正義﹝國家的結

3、構與靈魂的結構﹞存在﹝所知﹞與能知地穴之喻論正義初步的﹝EX.正義是強者的權益﹞正義是個人的亦是國家的道德，國家數量大易分辨，故先國後家正義的國家﹝國內三階層各盡其份﹞正義的個人﹝天性中各品質各盡其份﹞達到的﹝各盡其本分、各安其位﹞初步的「正義是強者的權益」政府制定法律以求取利益、這些法律就是政府給予其人民的正義。政府會犯錯、制定違反其利益的法律。正義是人民服從法律。正義不僅是服從強者的權益，也是服從其利益的反面？「正義是強者的權益」此定義不妥。正義的國家國家的三個階層匠人衛士立法者﹝執政官、哲學家王﹞這三階層

4、應有的德性節制勇敢睿智正義的國家：國內三階層各盡其份統領者﹝執政官、哲學家王﹞與從屬者﹝匠人與衛士﹞各安其位正義的個人個人靈魂的三分欲求血氣理性三分靈魂的德性節制勇敢睿智正義的個人：天性中各品質各盡其份統領者﹝理性﹞與從屬者﹝欲求與血氣﹞各安其位達到的完美=睿智、英勇、有節制、富正義的。睿智是哲學王與理性的德性。英勇是衛士與血氣的正向表現。有節制是匠人與欲求的約束。正義是各盡其本分、各安其位。哲學王與理性是統領，用其睿智規範從屬的衛士與血氣、匠人與欲求。存在與能知地穴之喻一地穴之喻二地穴之喻三：代結語學

5、習的能力﹝甚至知識﹞本來已存在靈魂中。因此，學習並不是把本來不在靈魂中的知識灌進靈魂。而應該是回憶，或轉移﹝不用眼睛追逐外面的事物﹞。具體地說是學習算術與幾何：算術使靈魂就抽象的數目推理，拒絕可見物；幾何會牽引靈魂，趨向真理。