电子电工实训心得

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1、电子电工实训心得　　.　　.　　具有良好的职业素质和较高的职业技能是构成二十一世纪，面向现代化企业生产、管理一线的高素质技术人员的两个基本要素。职业素质的提高与职业技能的掌握都具有养成教育的特征，应该贯穿到教育的整个过程。电子工艺实训是根据电子信息类高级人才所需的能力结构而规划的，是技术基础能力的训练，也就是为了培养学生基础能力而开设的。电工电子实训目标就是：“培养学生的职业素质和培训学生的职业技能。”职业技能培养的内容包括电工电子基本操作能力、电工电子基本操作能力、电子电工基本工程能力。使学生了解和掌握电子产品制造、

2、工艺设计系统集成与运行维修所具备的基本操作能力、识图能力、简单电路的制作及电子产品辅助开发能力。　　.　　本次实训，我们一共做了六个项目，别是：　　.　　一、三相异步电动机正反转控制电子电工实训心得　　.　　.　　具有良好的职业素质和较高的职业技能是构成二十一世纪，面向现代化企业生产、管理一线的高素质技术人员的两个基本要素。职业素质的提高与职业技能的掌握都具有养成教育的特征，应该贯穿到教育的整个过程。电子工艺实训是根据电子信息类高级人才所需的能力结构而规划的，是技术基础能力的训练，也就是为了培养学生基础能力而开设的。电

3、工电子实训目标就是：“培养学生的职业素质和培训学生的职业技能。”职业技能培养的内容包括电工电子基本操作能力、电工电子基本操作能力、电子电工基本工程能力。使学生了解和掌握电子产品制造、工艺设计系统集成与运行维修所具备的基本操作能力、识图能力、简单电路的制作及电子产品辅助开发能力。　　.　　本次实训，我们一共做了六个项目，别是：　　.　　一、三相异步电动机正反转控制电子电工实训心得　　.　　.　　具有良好的职业素质和较高的职业技能是构成二十一世纪，面向现代化企业生产、管理一线的高素质技术人员的两个基本要素。职业素质的提高与

4、职业技能的掌握都具有养成教育的特征，应该贯穿到教育的整个过程。电子工艺实训是根据电子信息类高级人才所需的能力结构而规划的，是技术基础能力的训练，也就是为了培养学生基础能力而开设的。电工电子实训目标就是：“培养学生的职业素质和培训学生的职业技能。”职业技能培养的内容包括电工电子基本操作能力、电工电子基本操作能力、电子电工基本工程能力。使学生了解和掌握电子产品制造、工艺设计系统集成与运行维修所具备的基本操作能力、识图能力、简单电路的制作及电子产品辅助开发能力。　　.　　本次实训，我们一共做了六个项目，别是：　　.　　一、三

5、相异步电动机正反转控制通过这个实训我们掌握了控制电路的　　接线及检查的方法。学习了低电压电器的有关知识，了解其规格，　　型号及使用方法。掌握了三相异步电动机的正反转控制电路的工作　　原理，了解控制电路的基本环节的作用。　　二、三相异步电动机的星形-三角形减压起动控制通过这个实训掌握了　　三相异步电动机的星形-三角形减压起动的工作原理，加深了对控制　　电路的基本环节的作用的了解。也了解了继电器的结构、使用方法、　　廷时时间的调整及在控制系统中的应用。　　三、白炽灯的双开关控制及日光灯的安装通过这个实训，我们学会了　　白炽

6、灯的两地控制方法。学会了日光灯的安装。　　四、整流滤波稳压电路通过这个实训，我们熟悉了线性集成稳压电路　　的工作原理和特点。掌握三端固定及三端可调输出电压的集成稳压　　器的使用。学习了测量集成稳压电源的技术指标的方法。结合直流　　稳压电源的制作、调试，练习和掌握电路板的焊接。　　五、单管放大电路通过这个实训，我们能够识别相关的电子元器件。　　检测其能否正常工作。能够正确使用电烙铁。熟练焊接电路板。能　　够对电路板进行检测，对电路板进行故障徘除。通过这个实训，我　　们也了解了放大器的原理。　　六、RC正弦振荡电路通过这个

7、实训，我们能够识别相关的电子元器件，　　检测其能否正常的工作。能够对电路板进行检测，对电路的故障进　　行排除。　　.　　通过了为期两周的电子电工实训，我确实是学到了很多知识，拓展了自己的的视野。通过这一次的电子电工实训，增强了我的动手打操作的能力。记得我在读高中的时候，我帮家里安装一个开关控制电路，由于自己的动手能力不够强，结果把电路接成短路，还好因为电路原先装有保险丝，才没有造大的安全事故。而通过这一次的电子电工实训，我就掌握了日光灯电路的安装，学会了白炽灯的　　两地的控制方法。也学习了一些低压电器的有关知识，了解了

8、其规格、型号及使用的方法。更主要的是，我还学会了电路的接线及检查的方法。　　在后面的几个实训的项目里有用到了一些常用的电子元器件，所以通过了实训，我能够识别相关的电子元器件，如电阻器、电位器、电容器、二极管、晶体管和三端集成稳压器等常有的电子元器件。知道了它们的形状、它们的分类、它们的型号规格、它们的用法以及如何检测这些电子元器件