初中化学常用的化学仪器及名称图

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1、初中化学常用仪器根据用途分类1、能直接加热的仪器:试管、蒸发皿、燃烧匙.2、不能直接加热的仪器:烧杯、烧瓶.3、不能加热的仪器:集气瓶、水槽、漏斗、量筒.4、用于称量和量取的仪器:托盘天平、量筒.5、用于取药品的仪器:药匙、镊子、胶头滴管.6、给液体加热的仪器:试管、烧杯、烧瓶、蒸发皿7、给固体加热的仪器:试管、蒸发皿8、用于夹持或支撑的仪器:试管夹、铁架台(带铁夹或铁圈)、坩埚钳.9、过滤分离的仪器:漏斗、玻璃棒.10、加热常用的仪器:酒精灯.11、加热至高温的仪器:酒精喷灯、电炉.化学实验基本操作一、药品的取用(一

2、)三大原则1、取用药品的“三”不原则:不触不尝不猛闻2、取用药品的用量:“节约原则”⑴严格按实验规定用量;⑵未指明用量取最少量:液体1mL-2mL;固体盖满试管底部。3、实验剩余药品“三不”原则:不丢不回不带走.(二)取用方法1、固体药品的取用方法:⑴块状固体和密度较大的金属颗粒:“一横二放三慢竖”.⑵粉末状固体:“一斜二送三直立”.a、块状或密度较大的固体颗粒一般用镊子夹取。b、粉末状或小颗粒状的药品用钥匙(或纸槽)。c、使用过的镊子或钥匙应立即用干净的纸擦干净。2、液体药品的取用方法(1)较多量:“一放、二向、三挨

3、、四流”.A、从细口瓶里取用试液时,应把瓶塞拿下,倒放在桌上;B、倾倒液体时,应使标签向着手心,瓶口紧靠试管口或仪器口,防止残留在瓶口的药液流下来腐蚀标签。(2)较少量:用胶头滴管吸取.A、吸有药液的滴管应悬空垂直在仪器的正上方,将药液滴入接受药液的仪器中,不要让吸有药液的滴管接触仪器壁;B、不要将滴管平放在实验台或其他地方,以免沾污滴管;C、不能用未清洗的滴管再吸别的试剂(滴瓶上的滴管不能交叉使用,也不需冲洗)二、一定量药品的称量和液体的量取液体(用量筒量取)固体(用托盘天平称取)(一)托盘天平固体称量用天平,平放然

4、后再调零;用纸先将盘底垫,易潮易腐放烧杯;左物右码不要乱,右加游码等于左;取码用镊手不沾,先大后小游码添;完毕砝码归盒中,游码回到零刻度.A、酒精灯内的酒精不超过容积的2/3;B、用完酒精灯后必须用灯帽盖灭,不可用嘴去吹灭;C、绝对禁止向燃着的酒精灯内添加酒精;D、绝对禁止用燃着的酒精灯引燃另一盏酒精灯,以免引起火灾。E、不用酒精灯时,要盖上灯帽,以防止酒精挥发。(二)量筒的使用1、操作要领:量筒平放实验桌,先倒后滴把量瞅;平视凹液最低处,三线一齐为读数.2、注意:平视:读数=实际体积数俯视:读数﹥实际体积数仰视:读数

5、﹤实际体积数3、量取液体体积操作:先向量筒里倾倒液体至接近所需刻度后用滴管滴加到刻度线。量筒是一种量器,只能用来量取液体,不能长期存放药品,也不能作为反应的容器。不能用来量过冷或过热的液体,不宜加热。三、物质的加热(一)酒精灯1.构造:灯体、灯帽、灯芯.2.火焰:外焰、内焰、焰心(外焰温度最高)3.使用方法:两查两禁一不可.【“两查”:检查灯心是否浸入酒精中,检查酒精灯中酒精是否多于容积的三分之一“二禁”:禁止向燃着的灯里添加酒精,禁止用酒精灯去引燃另一只酒精灯“一不可”:不可用嘴吹灭酒精灯,应该用灯帽盖灭火焰】【给药

6、品加热时要把仪器擦干(放炸裂),先进行预热,然后固定在药品的下方加热;加热固体药品,药品要铺平,要把试管口稍向下倾斜,以防止水倒流入试管而使试管破裂;加热液体药品时,液体体积不能超过试管容积的1/3,要把试管向上倾斜45°角,并不能将试管口对着自己或别人;加热完毕不能用冷水立即冲洗,防炸裂】(二)加热的仪器1、加热的仪器加热固体:干燥的试管、蒸发皿加热液体:试管、烧杯、烧瓶、蒸发皿有些仪器不能加热(集气瓶、量筒、漏斗等)2、仪器的固定试管:试管夹、铁架台的铁夹烧杯或烧瓶:用铁架台的铁圈和石棉网蒸发皿:用铁架台的铁圈或三

7、脚架四、过滤1、作用:除去液体中混有的固体物质的一种方法;2、仪器:漏斗、烧杯、玻璃棒、铁架台(带铁圈);3、操作:一贴二低三靠.【一贴:指滤纸要紧贴漏斗壁,一般在将滤纸贴在漏斗壁时先用水润湿并挤出气泡,因为如果有气泡会影响过滤速度。】【二低:一是滤纸的边缘要稍低于漏斗的边缘;二是在整个过滤过程中还要始终注意到滤液的液面要低于滤纸的边缘。否则的话,被过滤的液体会从滤纸与漏斗之间的间隙流下,直接流到漏斗下边的接受器中,这样未经过滤的液体与滤液混在一起,而使滤液浑浊,没有达到过滤的目的。】【三靠:一是待过滤的液体倒入漏斗中

8、时,盛有待过滤液体的烧杯的烧杯嘴要靠在倾斜的玻璃棒上(玻璃棒引流);二是指玻璃棒下端要靠在三层滤纸一边(三层滤纸一边比一层滤纸那边厚,三层滤纸那边不易被弄破);三是指漏斗的颈部要紧靠接收滤液的接受器的内壁。】五、蒸发1、仪器:酒精灯、烧杯、玻璃棒、蒸发皿、铁架台(带铁圈).2、操作:(1)放好酒精灯并据其高度调节铁圈的高度;(2)

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