南昌、萍乡初中美术班级简报第一期

南昌、萍乡初中美术班级简报第一期

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1、南昌、萍乡初中美术班级简报第一期主编:刘婧又见研修    又见研修!又见研修!   从2010年暑期远程研修以来,在后来的研修中,我每次都参与其中。我是幸运的,幸运的我,在今天和幸运你幸运的他,一同再次见证这期研修!   轻轻地,与远程研修握手,在两年这不长不短的日子里,南昌、萍乡初中美术班会用行动在研修的彩屏上,描下一道亮丽的风景。事实会证明,今天的研修留下的是一笔宝贵的财富;时间会证明,这次的参与最让你觉得无怨无悔。   让我们一起,跟着教授的引导,在课堂教学的娓娓叙说中,领悟教学的精髓,促进专业的成长……   这里,

2、以一首打油诗与老师们共勉:又见研修心喜狂,亲聆教授论文章。今朝喜获高人引,明日雄鹰展翅翔。  精心部署整体推动上下联动严格考核——江西省全面启动中小学教师国家级远程研修刘婧 一、精心部署,良好的开端是成功的一半。   为了促进岳阳市2010年秋季新课程研修组织工作顺利进行,江西省2010年中小学教师国家级新课程远程研修工作领导小组进行了精心部署和安排,实现全市各县(市、区)、校整体推进,我们有理由相信:“良好的开端是成功的一半”。     1、学员信息录入     7月15日前,省国家级新课程远程研修工作办公室完成了江西省

3、2010年秋季新课程研修学员的信息录入,生成学员账号和密码并分发到了全市各县(市、区)、校。     2、管理人员培训     8月3---6日,省项目办负责人主讲,对县(市)区、市直属学校研修负责人、班主任、指导教师进行培训。    3、学员试研修    8月6日8月28日,组织所有学员登陆研修平台进行试研修,熟悉平台基本操作,浏览以前研修学员的研修作业;     4、学员研修     8月29日开始,组织全体学员进行研修。   二、上下联动,构建强大战斗力的新课程远程研修组织机构。   江西省教育局对这次中小学教师国家

4、级新课程远程研修工作高度重视,下发了《江西省2010年中小学教师新课程国家级远程研修组织方案》,成立了新课程远程研修工作领导小组。      三、严格考核,以新思考研修平台来检验、展示研修成果。   根据去年新课程远程网络研修的管理经验,我们将对全市各县(市、区)、校的研修情况进行严格考核与评选。为了客观公正的搞好评选推荐工作,我们以新思考研修平台为基础对新课程研修活动的实际情况进行细化、量化考核。   全市各县(市、区)作为远程研修活动管理的前沿阵地,对新课程远程研修活动都表现出了争先创优的竞争意识和较高的积极性,普遍成

5、立了远程研修活动领导组,层层召开新课程远程研修活动的动员会,制定远程研修活动的实施方案,把远程研修活动目标、任务进行量化和细化,层层分解到基层学校。     爱一个孩子并不难发布者:王相发    发布时间:2011-8-168:14:56 爱一个孩子并不难  “老师,新年快乐”、“老师,节日快乐”、“老师,祝你永远健康快乐!”。这一声声真挚的祝福,一句句肺腑的话语,一条条暖人的短信,一张张亲切的笑脸,让我满足了,因为我有这么多关心、心疼我的孩子们。虽然他们只是我的学生!       已经执教20多年的我,对孩子有着一种说不

6、出的喜爱。做老师曾是我唯一的梦想。但“看花容易,绣花难”,这其中的酸甜苦辣咸,也只有真正体会后,才能说得清。       就拿我的学生张×来说吧,父母在外面打工,常年不在身边,属于留守孩子。所以,他养成了很多坏毛病。个子的长高,竟也成了他总参与打架事件的理由。上课时总是找机会溜走,旷课。但我知道,这个孩子本质不坏,就是缺少规矩。为此,作为代理家长的我经常找他谈心,但效果并不明显。于是我及时调整了方法,暗中安排班干部多观察、多积累他平日里的优点,待到一定时机给予其鼓励并提出期望。这一招果真奏效了,一年后,他象变了一个人似的,

7、能坚持45分钟坐在课堂里而且不睡觉了,还能积极回答老师提出的问题,作业也能认真完成,偶尔哪里出了差错,也能想尽办法弥补。可是,以前和他在一起的坏孩子不愿意失去这个“玩伴”,总在上学路上骚扰他,竭力怂恿他逃课。针对这种情况,我耐下心来,经常陪他一起上学放学,风雨无阻。这样坚持了一个学期。张×果真不负众望,作为体育特长生被重点中学提前录取了。       通过这件事,我发现,原来爱一个孩子并不难,只要你有耐心,不放弃。英国教育学家洛克说过:爱是行动的源泉,爱可以推动人去进行他所从事的任何事业。正是对学生的爱,使我把教学过程看成

8、是向学生倾注爱的主渠道,让他们在情感浓浓的教学环境中去看、去听、去感受。正是学生对老师的爱,促使学生在课堂上争先恐后地抢着回答问题,思维火花尽情释放,促使学生认真学习、积极活动。         画人物发布者:颜自为    发布时间:2011-8-198:28:41“哪个同学愿意在黑板上画?”“我来”“

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