全国小学语文教师基本功大赛模拟试题(卷)

全国小学语文教师基本功大赛模拟试题(卷)

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1、专业技术资料分享全国小学语文教师基本功大赛模拟试题语文基础知识部分(50分)一、填空(20分)1.拼音注字(3分)    ①yìběnzhènɡjīng②shēngjībóbó   ③ɡōngwúbúkè④zhànwúbúshèng   一本正经     生机勃勃           攻无不克战无不胜2.填上红色字的正确读音(3分)    ①脉脉(mò)②吮(shǔn)吸③咀(jǔ)嚼    ④称(chèn)职⑤负荷(hè)⑥乘(chéng)车3.汉字的笔顺一般的规则是(4分)    先横后竖,从上到

2、下,从左到右, 从外到内,从中间到两边,先撇后捺, 先里头后封口等。4.找出与下列词的感情色彩相反的同义词,填在括号内(4分)    ①热爱(偏执)②团结(勾结)③亲近(巴结)④修正(篡改)    ⑤传播(散播)⑥崇拜(迷信)⑦爱惜(吝惜)⑧坚定(顽固) 5.写出下列各名句的上句或下句(3分)    (1)流水不腐,户枢不蠹。    (2)有朋自远方来,不亦乐乎?    (3)身无彩凤双飞翼,心有灵犀一点通。 6.填标点(3分)    直到十几天之后,这才陆续的知道她家里还有严厉的婆婆(;)一个小叔子

3、(,)十多岁(,)能打柴了(;)她是春天没了丈夫的(;)他本来也以打柴为生(,)比她小十岁(:)大家所知道的就是这些。二、判断(30分)1.下列成语中红色字注音、释义全都正确的一组是(4分) 答  B    A.逃之夭(yāo)夭怡(yí,遗留)笑天下      层(接近的)出不穷孤陋(lòu,见闻不广)寡闻    B.礼尚(崇尚)往来冠冕(miǎn,古代帝王的礼帽)堂皇    鞭长莫(不)及党(偏袒)同伐异    C.化险为夷(yí,平安)荒诞不经(经典)    雷霆万钧(jūn,30斤为一钧)亭

4、亭玉(比喻美丽)立    D.意兴盎(yāng,洋溢)然游日骋(chěng,放开)怀    中流砥(dǐ)柱赞不绝(断,住)口2.选出红色词拼音全对的一项(4分)  答  C    《群英会蒋干中计》,主要写了蒋干为曹操游说江东而周瑜巧施反间计,取得胜利的故事。    A.zhòng gàn shuō jiānB.zhòng gàn shùi jiàn    C.zhòng gàn shuì jiànD.zhōng gān shuìjiān3.辩识下列词语中红色字的词性,根据提示归类(6分) A.⑥⑨

5、  B.②①③⑦  C.④⑤⑧   ①春华秋实②不名一文③劳民伤财④负隅顽抗⑤老骥伏枥⑥敝帚自珍⑦众擎易举⑧投袂而起⑨冗词赘句4.下列成语结构完全相同的一组是(4分)  答  CWORD文档下载可编辑专业技术资料分享    (1)利令智昏(2)犬马之劳(3)息事宁人(4)度德量力    (5)洗耳恭听(6)步步为营(7)富国强兵(8)闻过则喜    (9)天网恢恢(10)泽被后世(11)天理昭彰(12)完璧归赵    (13)图穷匕现(14)负荆请罪(15)青出于蓝(16)众口铄金    A.(1)(

6、8)(7)(9)B.(11)(3)(7)(4)C.(10)(15)(12)(16)D.(5)(13)(6)(14)5.“一门三父子,都是大文豪,诗赋传千古,峨眉共比高。”这首诗中的“三父子”指的是(4分)答  B     A.曹操、曹丕、曹植B.苏洵、苏轼、苏辙      C.班彪、班固、班超D.杜甫、杜牧、杜荀鹤6.下列对作品、作家的表述,错误的一项是(4分)   答  C    A.汤显祖,明代杂剧家,代表作为《牡丹亭》。    B.曹禺、夏衍是我国现代著名的剧作家。    C.塞万提斯,西班牙

7、作家,著有《鲁滨逊飘流记》。D.《老人和海》的作者是美国作家海明威。7.“教是为了不教”。下面摘引的叶圣陶先生的一些论述,其中哪几项是说明这个名句的“不教”的?(只写字母即可)(4分)   答  BE    A.教师之为教,不在全盘授与,而在相机诱导。      B.学生能自为研索,自求解决。    C.务必启发学生的能动性,引导他们尽可自己去探索。     D.凡为教,目的达到不需要教。    E.自能读书,不待老师讲;自能作文,不待老师改。    F.必令学生运其才智,勤其练习。         

8、新课程理论部分(50分)    一、简答题(共20分,每小题5分)    1.请简要阐述《语文课程标准》提出的语文课程的基本理念。(5分)    2.说说《语文课程标准》对汉语拼音学习目标的定位是什么?(5分)    3.说说“口语交际”与“听话、说话”内涵的区别。(5分)    4.说说语文新课程评价的目的是什么?(5分)    二、论述题(共30分,每小题15分)    1.依据新课程理论,写出下列案例的分析。(15分)    师:课文最后一节有两个

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