如何有效运用「香港赛马会全方位学习基金」

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1、如何有效運用「香港賽馬會全方位學習基金」曾梅千禧學校陳建順校長鄧祖燕主任31-10-2012分享內容本校核心理念經歷為本﹕活動種類運作流程核心價值量性公平到質性公平一同學習一同遊戲行政為教學服務點線教學到立體氛圍不是教校而是學校不分職級只分工種不是做完而是做好不是教了而是學了家長是合作夥伴整體規劃行政為孩子利益為依歸學習為孩子利益為依歸以身作則由自己做起經歷為本經歷為本課堂學習﹕虛擬環境-知識、技能實際生活應用﹕-知識、技能全方位學習活動課外學習活動校本遊學課程校本多元課程本校學生經濟支援情況全校30班綜援+全額書津﹕約XXX人

2、(約佔全校X/Y學生)半額書津+經濟困難﹕約XXX人關愛基金(政府)賽馬會基金曾梅基金(校本籌募)全方位學習活動遊學課程全方位學習活動(基礎學習/訓練活動)(1)7：55-8：30(一、四適用)演藝/備課--演藝/備課-7：55-8：10(二、三、五適用)-班主任課班主任課-班主任課8：10-8：45(二、三、五適用)-中常-常8：30-8：45(一、四適用)班主任課--班主任課-(2)8：45-9：25中中體數數(3)9：25-10：05英普成長/級周會英英10：05-10：25(4)10：25-11：05中立圖/電腦數英中/普(5)11：05

3、-11：45多元課程英中視中(6)11：45-12：25多元課程英常視音12：25-1：051：05-1：251:05-1:25(7)1：25-2：05體音常中(8)2：05-2：45數數英英(9)2：45-3：10導修導修導修導修星期時間小息二四五小息一午膳一二三活動時段﹕共28組1:25–4:45星期一至四活動時段﹕共7組3:15–4:45Phonics&spelling足球Debate&CriticalThinking武術班珠心算科學實驗班魔術班綜合繪畫班乒乓球圍棋班星期五分2節共28組可持續性學習活動校隊專項訓練羽毛球游泳乒乓球花式跳繩星

4、期一、二、四舉行活動組別參加人次申請支援人數申請支援人次2011-12>30×2(全年)>500×2>XX人>XXX人次(項目)2012-13>40(上學期)>750>XX人>XXX人次(項目)支援全方位學習活動情況全校30班綜援+全額書津﹕約XXX人(約佔全校X/Y學生)半額書津+經濟困難﹕約XXX人項目增多申請人數增加參加人數增加年級情(感受)圖協作交流抗逆/歷奇自理參加比率(2011-12)每級約170人大自然及地方之情人情知識一兩次一天校園、農場、動植物公園戶外學習：感官運用，欣賞愛護同學、老師、家長義工配合各科課程(中、英、數、常)統整

5、：專科知識及技能融入或加入有關遊學目的地之地理、歷史、地理文化、掌故、人物藝術、文學元素現場合作解難、合誦兒歌現場觀察解難收拾及保存私人物品保持房間及床鋪清潔整齊保持個人儀容衛生作息有序留意身體狀況謀取所需長途火車參加﹕100%二二天一夜學習宿營：感官運用及理性推斷合作闖關適應離家野外定向綠色活動參加﹕100%三三天兩夜學習宿營：辨識物種，了解連繫闖關創造劇展示短途夜行生態歷奇參加﹕100%四五天四夜軍訓營：鄉土民俗及紀律訓練同學、老師、家長、軍官、鄉民闖關軍事訓练一公里夜行民俗歷奇參加﹕99%五五天四夜新加坡：多元族裔的傳統與現況同學、老師、家

6、長、中學師生義工、多元族裔向校外伙伴以不同語言展示小本領或本土特色做一日新加坡人英語訪談社區店主參加﹕94%六七天六夜北京：國民身份認同同學、老師、家長、中學師生義工、同胞普通話議價隨內地伙伴家訪參加﹕100%圖情萬里－校本遊學課程支援遊學課程情況支援基金級別遊學類別費用基金支助人數(參加人數)賽馬會基金P.1│P.4境內參觀+宿營$1XX│$9XX>XXX人(>660人)關愛基金+曾梅基金P.5│P.6境外交流$4XXX│$6XXX>XX人(>330人)運作流程基金運作流程製作支援名冊(作好預算)宣傳小一家長會學生通告校務會議生展會個人申請(課

7、後學習活動)組別申請(專項訓練)級本申請(遊學課程)課外活動主任及活動助理作登記安排退款(銀行戶口轉帳)製作報告組別間溝通(全年共5次組別間會議﹕9、10、11、1及4月))總結﹕學習需求(A)全方位學習活動項目﹕↑(B)遊學課程費用﹕P.1–P.4↑學生家庭需要(支援人數)(a)需要支援家庭數目﹕↑(b)參加人數﹕↑總結﹕成效﹕基金餘額﹕$0善用資源，不同基金互相配合，推行「經歷為本」全方位學習，令孩子實際得益。