1课 荷塘月色

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1、偶尔出去走走，悄悄回归自然。在绿意萌动的季节里，独自享受乡野的静谧和幽远；在醉卧斜阳的桔林中，默默咀嚼人生的酸甜苦辣和半世的得失浮沉；在洁白无瑕的雪地上，静静体味大自然的壮丽和心灵的平和。再次亲近自然，便会对王维“行到水穷处，坐看云起时”的诗句有更新的理解，读出一份生命的豁达和平静。其实，人生应该活得从容些，走得悠闲点，在昏沉纷杂之际，善于自我调节，使欲念如朗月般清醒；在烦恼忧患之时，懂得放松自己，使心绪平衡，水波不兴。偶尔出去走走，细细阅读自然。一弯流水一拳山，几行翠竹几丛菊，随意点缀，自然成景。山水是无字之书，天地有无弦之声，只要敞开心扉，用耳朵去倾听，用眼睛去观察，便可觉一花一世界，

2、一叶一如来。习习晓风拂面，把思绪寄与蓝天，任其云卷云舒；涓涓清流濯足，将烦恼放在水里，由它浸涸虚无。亲近自然，给心情放一个假，寻一份淡泊，拥一片宁静，世俗的羁绊或可忘却。花看半开，酒饮微醉，当是人生好时节。本单元所选的都是写景状物的散文。《荷塘月色》是一篇以写景抒情为主的散文，写于1927年7月。那时作者在清华大学教书，文章里描写的荷塘就在清华园。当时正值大革命失败，白色恐怖笼罩着中国大地。作者也处于苦闷彷徨中，他想投身革命，却有太多的顾虑和犹豫；他选择了逃避，却又在矛盾中挣扎。在如此复杂的心绪之下，他借景抒情，写出了这篇著名的《荷塘月色》。《故都的秋》是郁达夫面对故都北平的秋景表达自己内

3、心的眷恋和落寞之情的散文，体现出这位文人当时的处境和浓重的“主观色彩”。古往今来，对于“秋”，或讴歌，或诅咒，或因它而寓之于意，或借它而寄之以情。时有古今，地有南北，意有厚薄，于是“秋”也就显示出不同的姿、色、声、味来。郁达夫在《故都的秋》中，通过独特的表现手法，表现出了“秋”的独特的色彩、独特的韵味、独特的意境。《囚绿记》写作者在上海“孤岛”时期，怀念在北京的生活：窗外的常春藤被自己牵进迎窗的案头，然而这被“囚”进屋里的绿藤，虽然尖端仍朝着窗外的阳光，颜色却一天天变得嫩黄，枝条也细瘦起来。直至抗战爆发，作者才将这个永不屈服于黑暗的“囚人”释放。这篇散文写的是“囚绿”的故事，实际上是赞美“

4、永不屈服于黑暗”的精神，歌颂忠贞不渝的民族气节，是作者企盼重获光明自由的内心的外化。他的这种愿望没有赤裸裸地直说，而是采用“言在此而意在彼”的手法，借两枝绿藤的想象描写，启人联想，让人寻味。从近三年的高考试题看，散文仍多次出现，从长远看，文学作品的考查也会以散文为主。因此，掌握一些散文的阅读技巧，对广大学生是有好处的。1.整体入手，理清文章脉络。材料丰富，思路灵活是散文的主要特点之一，阅读时一定要着眼于文章的整体，注意理清内部的相互关系，从宏观上驾驭文章，体察作者寄寓其中的意，倾注其中的情。2.了解背景，透视创作历程。作品是社会的折射，内容是背景的产物。有不少散文的创作，往往受环境的影响。

5、因此，了解文章的相关背景，是阅读鉴赏散文的一把钥匙。3.借助想像，体察作者情感。散文属于文学范畴，阅读散文必须发挥联想和想像，结合个人生活体验，和作者情感产生强烈共鸣。4.辨识手法，找准突破口。托物言志是散文常用的主要表现手法之一，托物言志类散文也多次出现在高考试题中。5.明确技巧，提高答题效率。阅读散文，掌握一些常见的修辞手法和表达技巧，可以提高阅读效率，提高答题的正确率。6.瞻前顾后，分析句段关系。阅读散文时还要瞻前顾后，注意句与句之间，段与段之间的前后勾连。最后需要指出的是，阅读散文还需注意文体特点。叙事散文讲求以小见大，形与神的关系是重点；写景散文注意情景交融，情与景的契合是关键；

6、咏物散文托物言志，尽可能体味象征手法。但有一点更重要，那就是，鉴赏散文要用自己的“心”去发现“散文的心”，用自己的人生体验和智慧去解读“作者心灵弹奏的歌声”。1．赏析美景(1)体会景物片段。课文要在有限的篇幅内描写好景物，必须只写景物片段。我们鉴赏写景状物散文，要在这种景物片段上多加体会，以得到更鲜明的印象，更充分的感受。(2)分析写景角度。作者总是调动各种手段状写景物，例如写景角度，有远景、近景，有俯视之景、仰视之景，有动景、静景，有定点观景、移步换景……多角度写景可以写出景物的不同层次不同特点，专取一种角度写景可以将景物特点写得充分彻底。(3)抓住景物特点。我们鉴赏写景状物散文时，应赏

7、析富有特点的景物和写景状物的多样艺术手法，这是化文字形象为脑海中的具体形象并进入课文情景的重要手段，也是体会和借鉴写作方法的重要途径。2．体会深情写景状物散文描写景物的形象、特征，其间又伴随着作家情感的波动、情趣的流露，情感贯穿始终。我们鉴赏时，不但要理清写景状物的线索，还要理清作家的情感。3．品味语言写景状物散文的语言集中体现了散文的语言美。所以品味其语言是一项重要的学习任务。“赏析美景”“体会深情”都可以通过品味语言