试论信息化视域下的远程开放教育教学模式的建

试论信息化视域下的远程开放教育教学模式的建

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时间:2018-10-20

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1、试论信息化视域下的远程开放教育教学模式的建教学模式的改革是现代远程教育发展过程中的关键问题之一,传统的远程开放教育一般采用的是面授加远程的教学形式,主要还是以文字教材为主,配以多种媒体教学为辅。在当今这个信息获取途径多样化的时代,简单的面授加X络学习的学习方式已经远远不能满足学习者获取知识的愿望,随着科学技术的发展,成人学生已经可以通过各种途径接收信息知识;同时伴随国家开放大学的发展进程,新的教学模式呼之欲出,在这种形势下,成人开放教育的教学模式改革需要我们冲破传统的教学模式,构建既符合时代特征又符合学生学习环境和学习心理的新的教学模式,并

2、在教学实践中运用和丰富新的教学模式。本文提出一种新的成人教育教学模式,以此实现学习者的自主化、个别化、差异化学习。一、信息化视域下的远程开放教育教学模式改革的缘由(一)当前远程开放教育的现状提出了改革的紧迫性1.开放教育学生的生源及学习动机决定需要采取多种教学模式开放教育的教学对象是成人,学生一般可分为三类:一是高考落榜的普通高中毕业生,这类学生具有一定的知识基础,但整体水平不高。二是从中专、技校、职业高中进入高等学校的学生。三是部分过早进入社会的工作人员。这些学生参加开放教育的学习,动机各有不同。总的来说,其学习动机有以下三点:一是为了获

3、得晋职升级的文凭。二是为了找工作而备一块“敲门砖”。三是继续深造,为工作的需要而来“充电”。由于这些学生的不同,有些学生本身就是社会工作人员,因工作的原因不能保证完全按照学校的要求到校进行系统学习,因此教学模式要结合成人特点和需要进行,必须打破单一的课堂教学形式。2.开放教育的开放性要求教学模式多样化开放教育是相对于封闭教育而言的一种全新的教学方式与人才培养模式。开放教育的本质是人人享有终身接受教育的权利,它具有面向社会、面向人人的特点。参加开放教育学习的学生对课程选择有一定的自主权,在学习时间、学习地点、学习方式和学习进度等方面可由学生根

4、据需要决定。开放教育的这种特性要求采用多种教学形式。(二)信息传播途径的多元性给予了开放教育教学模式改革的可行性传统的四大信息传播媒介广播、电视、报纸、杂志已经渐渐退居二线,现在的人们尤其是年青一代更喜欢通过X络、等工具获取所需信息。随着X络、的普及,人们可以并且正在选择通过电子媒介的途径获取信息,这样,参加开放教育的在校学生可以不用到学校参加教师的面授辅导便可以了解相应的课程知识信息。(三)开放教育教学模式改革将推动成人教育事业的健康发展教学模式的改革是现代远程教育发展过程中的关键问题之一,在这个信息化时代中,传统的成人教育教学模式已不能

5、很完善地解决成人学习者工学矛盾的问题,此时也需要为学生学习提供一种更有效的手段和方法满足学生的学习需求,切实提高教育教学质量,促进成人教育事业的健康发展。(四)科学技术的发展给开放教育教学模式的改革带来了可行性随着当今科学技术的发展,成人学生可以通过各种途径接收信息知识,2013年上半年中国互联X普及率呈上升趋势,据中国互联X络信息中心发布的资料显示,截至2013年12月,中国X民数量达到6.18亿,互联X普及率已达到45.8%。移动X络建设和宽带普及等行动让人们对互联X的使用频率变得越来越高。X络作为现代传播速度最快的一种信息传递方式,以

6、其形式多样化和功能全面化深受大家的喜爱。在这种形势下,我们可以冲破传统的教学模式,构建既符合时代特征又符合学生学习环境和学习心理的新的教学模式。二、信息化视域下的远程开放教育教学模式改革的基本内涵这里的信息化视域是指基于信息传播途径的多样化形势下,以X络条件为基点,发现新的教学信息传播方式以及教学信息的传授关系,主要研究在当今X络化、信息化环境下,开放教育的教育媒介、教学手段应该随之多样化的问题。(一)信息化视域下的远程开放教育教学模式构建应遵循的原则可行性原则。指信息化视域下的开放教育教学模式的构建要从实际出发,模式构建过程中应遵循客观规

7、律,要做到符合现代成人学生的学习习惯,能满足学生学习方式多样性需求。实用性原则。指这种模式的构建使学生在学习的过程中能充分运用,一方面是教学工具的使用,学生能通过这些途径学习知识;另一方面是教学内容的设计,学生通过模式学习能学有所获。教学性原则。主要是指该模式的设计要能达到完成教学任务的效果,教师通过该模式的使用能授予学生科学知识。(二)信息化视域下的远程开放教育教学模式的实施路径1.通过互联X建立X络虚拟教室进行学习全国电大开设的课程基本上都开设了X络虚拟教室,里面的内容包括课程说明、教学大纲、教师介绍、实施方案、教学辅导、电子教案、作业

8、与复习、参考资料等内容。基本涵盖了本门课程的所有知识点,另外参考资料中还有诸多学习辅助资料。只要是通X络的地方,学生都可以随时打开课程X页浏览资料进行学习,这种学习形式有利于方便

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