黔之驴练习题

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1、九年级语文《黔之驴》练习题一．语音。1．黔（）无驴2．有好（）事者船载以入3．蔽林间窥（）之4．憖憖（）然，5．虎大骇（）6．远遁（）7．以为且噬（）8．益狎（）9．因跳踉（）10．大阚（）二．文学、文化常识。（12分）1.《黔之驴》选自，作者________，字，____代文学家。黔，地名，包括现在的、、、等省的部分地区。2.古代散文，简称古文，是和______相对的文体。唐朝_____、_____等人提倡古文运动，在文学史上形成了以______、______、_______、_______、______、_____、_____、______为代表的“唐宋散文八大家”。3．《三戒

2、》是作者作品中的代表作，包括、、。作者认为这三首故事都可以使人引以为戒，故称“三戒”。五．阅读理解。1．课文是一则故事，叙写了的故事，表现了老虎的和驴子的。故事启示人们。2．找出三个形象勾画出老虎既好奇又害怕的神态的词：3．课文写虎从畏驴到食驴的过程可分为几个层次？各层次中表现虎的心理及行为动作的词语分别有哪些？它们在全文中起什么作用？4．课文描写虎的动作用了哪些词语？分别刻画了虎的什么心态？答：5．黔驴之技有哪些？驴的如此本领可用一个什么成语表示？答：6．怎样概括驴、虎两个寓言形象的特点?答：7．本文的寓意可从多个角度进行理解。请你根据自己的理解，任选角度（至少从两个方面）谈谈你

3、的感受。答：【乙】蜘蛛杀蛇尝见一蜘蛛，布网壁间，离地约二三尺。一大蛇过其下，昂首欲吞蜘蛛，而势稍不及。久之，蛇将行矣。蜘蛛忽悬丝而下，垂身半空，蛇复昂首待之。蜘蛛引丝疾上，还守其网。如是者三四次。蛇意稍倦，以首俯地，蜘蛛乘其不备，奋身飙下①，踞②蛇之首，抵死不动；蛇狂跳颠掷，以至于死。蜘蛛乃盬③其脑，果腹而去。（选自薛福成《庸庵笔记》，略有改动）【注释】①飙下：带着一股风跳下。②踞：趴。③盬（gǔ）：吸饮。8．解释下列加点词。A．有好事者船载以入好事B．虎大骇，远遁遁C．果腹而去果腹D．蜘蛛引丝疾上疾9．用现代汉语解释下面句子。（1）驴不胜怒，蹄之。（2）蛇复昂首待之。10．填空。

4、（1）【甲】文中老虎对驴的认识经历了这样的一个过程：从“A”到“觉无异能者”，再到“B”。【乙】文“如是者三四次”中的“是”指代的具体内容是：“C”。（请用选文原句填空）（2）甲、乙两文都写了动物斗争的过程，但描写方法不同：甲文侧重描写虎的A；乙文侧重描写蜘蛛的B。11．驴和蜘蛛的斗争过程，引人深思。请任选其中一种，说说你从它身上得到的启示。五、中考题阅读下文，完成1—3题处之不易①殷仲堪②既为荆州，值水俭③。食常五碗，盘外无余肴。饭粒脱落盘席间，辄拾以啖之。虽欲率物④，亦缘其性真素⑤。每语子弟云：“勿以我受任方州⑥，云我豁⑦平昔时意，今吾处之不易。贫者士之常，焉得登枝而捐其本?

5、尔曹⑧其存⑨之!”(选自刘义庆《世说新语》)注解：①处：居于高位；易：改变。②殷仲堪：人名。③俭：荒年。④率物：为人表率。⑤素：朴素。⑥受任方州：受命担任大州刺史。⑦豁：抛弃。⑧尔曹：你们。⑨存：谨记。12．解释句中加点的词。辄拾以啖之：盘外无余肴：亦缘其性真素：勿以我受任方州：13．翻译文中加横线的句子。殷仲堪既为荆州，值水俭。14．文中“贫者士之常，焉得登枝而捐其本”，可解释为：安于清贫是读书人的本份，哪能攀上高枝，就把树干抛弃了呢?这句话给你怎样的启示?永某氏之鼠永有某氏者，畏日①，拘忌异甚。以为己生岁直②子，鼠，子神也，因爱鼠。不蓄猫犬，禁僮勿击鼠。仓廪庖厨，悉以恣鼠，不问

6、。由是鼠相告，皆来某氏，饱食而无祸。某氏室无完器，椸③无完衣，饮食大率鼠之馀也。昼累累与人兼行，夜则窃啮斗暴，其声万状，不可以寝，终不厌。数岁，某氏徙居他州，后人来居，鼠为态如故。其人曰：“是阴类恶物也，盗暴尤甚。且何以至是乎哉？”假五六猫，阖门撤瓦灌穴，购僮罗捕之，杀鼠如丘，弃之隐处，臭数月乃已。呜呼！彼以其饱食无祸为可恒也哉！（选自《柳河东集·三戒》）注释：①畏日：对日辰的迷信忌讳。②直：通“值”，正当着。③椸（yí）：衣架。15．解释文中带点词的意义。（1）甚：___________。（2）悉：__________。（3）故：__________。（4）购：_________

7、__。16．翻译划横线上的句子。（1）以为己生岁值子，鼠，子神也，因爱鼠。（2）杀鼠如丘，弃之隐处，臭数月乃已。17．这则寓言告诫人们什么道理？临江之麋　　临江①之人，畋得麋麑，畜之。入门，群犬垂涎，扬尾皆来。其人怒，怛②之，自是日抱就犬，习示之，使勿动，稍使与之戏③。　　积久，犬皆如人意。麋麑稍大，忘己之麋也，以为犬良④我友，抵触偃仆，益狎。犬畏主人，与之俯仰⑤甚善，然时啖其舌。　　三年，麋出门外，见外犬在道甚众，走欲与为戏。外犬见而喜且怒，共杀食之，狼藉⑥道上。麋