高中级部期中考试总结报告

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1、高中级部期中考试总结报告　　高中级部期中考试总结报告　　　　　　高一这四个班共有196人参加考试。共考9门学科，满分900分。前50名　　学生中，高一（2）班有2人。高一（3）班有16人，高一（4）班有4人，高一（5）班有28人。语文平均分第一名是高一（5）班，平均分为82．9，最低分是高一（4），平均分为74．8，平均分相差分。数学平均分第一名是高一（5）班，平均分为45．8，最低分是高一（2），平均分为平均分相差分。汉语平均分第一名是高一（3）班，平均分为75．5，最低分是高一（4）班，平均分为56．8，平均分相差分。物理平均分第一名是高一（5）班，平均分为

2、53分，最低分是高一（2）班，平均分为，平均分相差分。化学平均分第一名是高一（3）班，平均分为69．1，最低分是高一（4）班，平均分为38．7，平均分相差。生物平均分第一名是高一（5）班，平均分为73．7，最低分是高一（4）班，平均分为56，平均分相差分。政治平均分第一名是高一（5）班，平均分为76．7，最低分是高一（3）班，平均分为54．分，平均分相差分。历史平均　　分第一名是高一（5）班，平均分为53，最低分是高一（2）班，平均分为，平均分相差分。地理平均分第一名是高一（3）班，平均分为59．9，最低分是高一（2）班，平均分为。平均分相差分。　　通过上述数据

3、分析，高一（5）班应为四个班中第一名，高一（4）和高一（2）为后进班。　　　　　　值得我们关注：（1）、学科中的差科问题相当突出。以此次考试为例，每一名同学都存在着或多或少的差科，差科成了制约我们的同学提高总成绩的“瓶颈”，需要我们去培优辅差。　　(2)由学生的成绩折射出教师平时的工作态度。此次期中考试，数学及理科成绩偏差，这需要我们这些学科的老师们要静下心来钻研教学，认真备课、备学生，向课堂45分钟要质量，做好课后培优补差工作。　　（3）少数学生不思进取，无心学习，鬼点子精，不健康的想法多，随着我们调查的深入得到的信息、数据是令人震惊的。针对这方面的情况，今后

4、，我们要加强管理，严肃处理。　　五、对后半学期学生学习和生活的几点建议1、同学们要正确对待成绩成绩的取得是可喜可贺的，成绩是我们用辛勤的汗水和科学的学习方法换来的。如何正确对待已经取得的成绩对我们今后的发展有着举足轻重的影响。我们应该明白:山外有山，天外有天，我们竞争对手有很多；我们不能沾沾自喜，不能做井底之蛙。我们应该有滴水穿石的精神，有百尺竿头，更进一步的决心。只有这样，我们才会不断进步，创造新的成绩！　　2、清醒认识自身的不足或者说严重的问题。　　我们能够，也必须看到，发展是不平衡的。在这次考试中，我们只有部分同学取得了理想的成绩，多数同学学习中还存在着不

5、少问题，各学科发展不平衡,学科与学科，同学之间成绩存在很大差距,偏科现象严重，而且在我们学生中有　　的同学学习态度不端正，目的不明确，行动不自觉，作风不刻苦，不能按时完成作业，少数同学上课不专心听讲，玩手机，思想复杂。他们因为疏懒放纵了自己，成绩有些不如意，家长老师不太满意。那么从现在起，我们的老师们就要和学生们共同努力，共同营造浓厚的学习氛围。　　3、脚踏实地做好下阶段学习计划，并按计划实施。让我们老师和学生携起手来，共同努力。我坚信我们的未来不是梦！　　高中级部　　20xx年11月23日第二篇：期中考试总结900字　　20xx年春七年级英语期中考试总结　　期

6、中考试结束以后，我们七年级组的三位老师马上对期中考试成绩进行了详细的分析，找出了前期教学中存在的问题和不足，对于下一步的教学提出了切实可行的改进措施，现简单总结如下：　　一、成绩分布：　　1班的平均成绩最为突出，其次是3班，4班和2班，除了1班的英语成绩比较突出，其他几个班级的成绩较为平均，和优秀班级之间的差距应该引起重视，采取及时有效的措施，尽快加以解决。　　二、前期所取得的主要成绩：　　从这次考试中，我们发现：学生的基础知识掌握不是很牢固，听力中的选择题、单项选择得分比较高，说明平时对这些题型的练习比较充分，同学们掌握的比较好。在日常教学中，我们总是不断培养

7、和提高学生的听、说、读、写的综合能力，努力抓两头，促中间，使每个学生的能力都能得到不同程度的提高，使大部分学生对英语学习产生了一定的兴趣，但进步不大。　　三、检测发现的问题　　1、本次考试中的听长对话，很多同学能听懂英文，却不能得分，主要原因是：学生没有掌握好一种好的记录方法。即使有记录也不完整，不能得分。　　2、任务型阅读学生失分多，对题型不熟悉，审题不仔细，出现生词就不知所措，产生紧张情绪。本次考试中的此类题型难度并不是很大，但题目较活，头脑不灵活、基础差的学生几乎就不能得分。　　3、综合运用题的设置较为灵活，时态、词型、固定搭配都要注意，学生做题时考虑不充

8、分，想得不那么细致，导致